Аристократ – свояк, Родному очагу

Мамаша – анархистка, И в тайне замышляю –

А я – так просто так… В Америку сбегу!.. Саша Черный

В какой период истории России могла иметь место описанная ситуация (укажите хронологические рамки с точностью до года и месяца). Свое мнение подтвердите фактами.

II тур

Темы эссе

1. XIII век – цивилизационная альтернатива: Русь между Востоком и Западом.

2. «Сталин актуален в меру его присутствия в нас и в меру нашего освобождения от него» (М. Гефтер).

3. «История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков» (В.О. Ключевский).

Комментарии

I тур

1. Возможные примеры пословиц (см. на стр. 61).

Максимальная оценка – 5 баллов (в каждом разделе: по 0,5 балла, если названы 1–2 пословицы; по 1 баллу, если названо более 2-х пословиц).

2. 1) Монополия – крупное хозяйственное объединение, контролирующее большую часть производства и сбыта какого-либо товара; 2) всероссийский рынок – система устойчивых хозяйственных связей и обмена товарами между различными частями России, основанная на экономической специализации территорий; 3) дань – вещественный или денежный побор с покоренных племен и народов.

Максимальная оценка – 3 балла (по 1 баллу за каждое понятие: 0,5 балла – правильное употребление термина, 0,5 балла – правильное определение понятия).

3.

IХ в.

X в.

XI в.

XII в.

XIII в.

XIV в.

XV в.

XVI в.

XVII в.

XVIII в.

XIX в.

XX в.

1

5

3

4,2,6

Р.Х. 2003 г.

Максимальная оценка – 2 балла. Правильная хронологическая последовательность процессов – 1 балл, правильная датировка процессов (указание века) – 1 балл.

4. Первое мнение отстаивал князь Андрей Курбский. Второе мнение отстаивал Иван IV Грозный.

Максимальная оценка – 1 балл (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).

5. Православная церковь провозглашала их святыми за участие в принятии и распространении христианства на Руси (Ольга, Владимир), страдания и терпение (Борис и Глеб), а главное – гибель за Русскую землю (Мстислав Владимирович, Игорь Олегович, Всеволод Мстиславович, Михаил Черниговский, Александр Невский).

Максимальная оценка – 3 балла (по 1 баллу за каждую смысловую единицу).

6. Могут быть приведены следующие точки зрения (М. В. Ломоносов, Д. И. Иловайский, Б. А. Рыбаков, М. Н. Тихомиров):

- древнерусское государство возникло в результате внутреннего развития общества, социальных и хозяйственных сдвигов;

- к образованию древнерусского государства привела необходимость регулирования отношений между людьми, проживающими на одной территории, посредством властной системы, а также защиты своей земли от внешних врагов.

Ученик может выбрать одну из названных или иную точку зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

1) при выборе точки зрения, что государственность принесена на Русь извне, варягами (Н. М. Карамзин, С. М. Соловьев, В. О. Ключевский):

- свидетельства источников: восточные славяне не могли сами решать конфликты и, как свидетельствует ПВЛ, «призвали варягов»;

- варяжское происхождение Рюрика и его династии (в XVIII в. обсуждалось только этническое происхождение первых князей; стройная теория была приписана немецким историкам XVIII в. позднее, в XIX в.);

- варяжское происхождение термина «русь»;

- необходимость охраны торгового пути «из варяг в греки» с помощью дружин варягов, которые имели более четкую военную организацию (византийские источники свидетельствуют, что и в Византии нанимали дружины варягов).

2) При выборе точки зрения, что древнерусское государство возникло в результате внутреннего развития общества, могут быть приведены следующие характеристики социально-экономического и политического развития русских земель:

- развитие ремесла, промыслов, торговли (города – центры государственности);

- переход от родовой общины к соседской (территориальной);

- складывание межплеменных союзов, практика приглашения посредника (например, норманнов как вооруженного посредника) одной из конфликтующих сторон во время междоусобных войн – норма для средневековья;

- складывание племенных княжений и их центров (позвали «княжить», значит, эта форма власти известна);

- быстрая ассимиляция варягов-правителей (имена становятся славянскими);

- необходимость объединения для отражения набегов хазар, норманнов и т. п.

Могут быть приведены аргументы о происхождении и значении названия «русь»: «русь» – не варяги, а дружины для сбора дани, куда входили и варяги и др.

Максимальная оценка – 3 балла. 3 балла – приведена, по меньшей мере, одна альтернативная точка зрения; приведено 3–4 аргумента в пользу выбранной позиции; 2 балла – приведена, по меньшей мере, одна альтернативная точка зрения; приведено 1–2 аргумента в ее пользу; 1 балл – предложены отдельные верные суждения об образовании древнерусского государства, но неясно, какую позицию они подтверждают; альтернативная точка зрения не приведена.

7. 1) Князь являлся военачальником. Получая приглашение на княжение, он приводил с собой дружину и командовал новгородской ратью в случае войны. 2) Князь представлял город во всех отношениях с другими княжествами, т. е. был, по существу, «министром иностранных дел». 3) Князь обладал высшей судебной властью. 4) На имя князя шла и стекалась вся дань городу. Чтобы исключить своеволие князей, новгородцы стали заключать с ними при приглашении на княжение договор – «ряд». И как только любое положение «ряда» князем нарушалось, ему тут же предлагалось уйти.

Максимальная оценка – 2 балла (по 0,5 балла за каждую смысловую единицу).

8. 1) Лишнее «бобовые», остальное – наименование полей при трехполье; 2) лишнее «слобода», остальное – типы промышленных предприятий, стадии развития промышленного производства.

Максимальная оценка – 1 балл (по 0,5 балла за строку: при условии верного указания лишнего слова и верного пояснения связи между остальными словами).

9. «Положить в долгий ящик». В приказных избах в России подававшиеся прошения складывались в длинные лари. Эти дела лежали годами не разобранными. Употребляется, когда решение откладывается на неопределенный срок.

«Работать спустя рукава». Одежда русских бояр была такова, что рукава спускались очень низко, почти до колен. Работать в такой одежде было невозможно. Означает «работать плохо, неаккуратно».

«Тянуть волокиту». Из медной проволоки тянули тонкую нить – волокиту. Работа была медленной и трудоемкой. Употребляется в значении «делать медленно, тянуть время». Нитку иногда называли «канитель». Поэтому синоним – «тянуть канитель».

«Подлинная правда». Во время допроса подсудимого били кнутом, который назывался длинником. Считалось, что от боли человек скажет всю правду.

«Бить баклуши». Чтобы сделать деревянную ложку или чашку, требовалось отколоть чурку – баклушу. Это было легкое дело, оно поручалось подмастерьям. Особого умения оно не требовало. Употребляется в значении «делать пустое, никчемное дело, заниматься ерундой».

«Зарубить на носу». Нос – это памятная дощечка, бирка для записей. Ее носили с собой и делали зарубки на память. Означает «запомнить надолго».

«Остаться с носом». Проситель в царской России, когда обращался в учреждение или в суд, то приносил подношение для ускорения рассмотрения дел. Если его ходатайство не принималось, то он уходил со своим подношением, или носом, т. е. с тем, что принес, обратно. Означает «уйти ни с чем, ничего не добиться».

«Проходить красной нитью». Выражение вошло в речь из языка английских моряков конца XVIII в. С 1776 г. по приказу адмиралтейства во все канаты английского военного флота вплетали во всю длину каната красную нить. Вытащить ее можно было, только уничтожив сам канат. Флотский канат англичан был узнаваем везде. Употребляется в значении самой сути, постоянной приметы.

«Точить лясы». Лясы, или балясы – так называли на Руси резные деревянные украшения на столбах, придерживающих крыльцо. Вырезать балясы считалось делом несложным, не требующим особого внимания. Поэтому работающий мог одновременно вести посторонние разговоры. Употребляется в смысле пустого провождения времени.

«Кричать во всю ивановскую». В московском Кремле у колокольни Ивана Великого была Ивановская площадь. На ней во всеуслышание объявлялись народу все важные государевы указы. Употребляется в смысле осуждения, когда человек разговаривает слишком громко.

Максимальная оценка – 4,5 балла. За каждое крылатое выражение: 1 балл – верное объяснение происхождения выражений; 0,5 – комментарий современного смысла.

10. В Новгороде.

Максимальная оценка – 1 балл.

11. 1) Белокаменная стена в Кремле была во времена Дмитрия Донского, а при Иване IV стены были выложены красным кирпичом, т. к. известняк пришел в негодность. 2) Лобное место считалось государевой трибуной (с Лобного места оглашали указы, царь представлял народу своих наследников и т. д.). 3) Лобное место считалось святыней: на нем никогда не казнили, и палач не имел права на нем расхаживать. (Школьниками были названы и другие неточности).

Максимальная оценка – до 10 баллов (по 1 баллу за правильно названные неточности, по 1 баллу – за их комментарий).

12. Жестокости Ольги объясняются существовавшим тогда законом кровной мести (Х век). Церковь привлекло в Ольге то, что она первая среди князей по своей инициативе отправилась в Византию, где и приняла крещение, а также обратила в православие часть киевлян.

Максимальная оценка – 2 балла (по 1 баллу за каждую смысловую единицу).

13.

Максимальная оценка – 5 баллов. 1 балл – верно названы 2–4 элемента костюма, 2 балла – 5–7 элементов, 3 балла – 8–10 элементов, 4 балла – 11–13 элементов, 5 баллов – 14–15 элементов.

14. Могут быть приведены следующие характеристики экономического развития России и преобразования Петра I:

1) тенденция – усиление государственного вмешательства в хозяйственную жизнь страны (протекционизм и меркантилизм); ориентация экономики на удовлетворение потребностей армии;

2) сельское хозяйство: приказал применять новые орудия труда (литовку, грабли); создавались новые конные заводы; покупка в Испании и Германии новых пород овец, дававших шерсть для производства сукна;

3) промышленность: активное развитие мануфактурного производства (горонозаводские, металлургические, оружейные); посессионные крестьяне;

4) ремесло: рост числа ремесленников (промыслы, предметы домашнего обихода); обязал иметь личное клеймо мастера для обеспечения качества товаров;

5) торговля: усовершенствование путей сообщения (Вышневолоцкий, Ладожский обводные каналы); рост объемов внешней торговли; введение высоких пошлин на ввоз тех иностранных изделий, которые в достаточном количестве производились в России; денежная и налоговая реформы.

Максимальная оценка – 3 балла (1 балл – названы тенденции экономического развития России, по 0,5 балла – за каждую отрасль экономики, если приведено не менее 1 факта).

15.

Федор Никитович (Филарет)

│

Михаил Романов

│

Мария Милославская = Алексей Михайлович = Наталья Нарышкина

 

Софья Федор Иван Евдокия Лопухина = Петр I = Екатерина I



Алексей Анна Елизавета

 Петровна Петровна

Петр II

Максимальная оценка – – 4 балла. 1 балл – установление прямой линии Филарет – Михаил Романов – Алексей Михайлович – Петр I. По 1 баллу (всего 3) за указание: супружеских отношений Алексея Михайловича, супружеских отношений Петра I, детей Алексея Михайловича и Петра I.

16. Речь идет о продаже в 1867 г. Аляски, Северной Калифорнии, Командорских островов. Великий князь Константин Николаевич объясняет необходимость продажи тем, что Россия не в состоянии защищать и, в итоге, удержать эти колонии в конкуренции с США. М. Н. Муравьев – тем, что колонии не приносят прибыли. Среди иных причин могут быть названы следующие: 1) главные противники России в Европе – Англия и Франция – находились в то время на волосок от войны с США. Продажа Аляски явилась недвусмысленной демонстрацией поддержки США со стороны России; 2) для устранения очага возможных противоречий (к середине XIX в. в Русскую Америку стали проникать американские предприниматели, торговцы, браконьеры) и укрепления дружественных отношений, сложившихся между США и Россией в годы Гражданской войны в США; 3) ожесточенное сопротивление русским колонизаторам индейского населения.

Максимальная оценка – 5 баллов (по 1 баллу за каждую смысловую единицу).

17. Историк А. М. Панченко считает, что прилагательное «тишайший» – это «титулярный элемент», «имеющий отношение не к лицу, а к сану, не к характеру монарха, а к его власти». В государственной фразеологии «тишина» противопоставляется «мятежу», а в языке русского православного человека «тишина» традиционо мыслится как «порядок», «покой», «социальный мир». Из этого следует, что «тишайший монарх» – это «обладатель тишины», т. е. монарх, способный и умеющий поддерживать должный порядок (Алексей Михайлович правил вскоре после Смуты).

Максимальная оценка – 3 балла (1 балл – адресация к мнениям историков, 1 балл – указание на смысл термина «тишайший», 1 балл – понимание политической ситуации XVII в.: начало династии Романовых как преодоление династического кризиса и выход России из Смуты).

18. 1) А. М. Горчаков; 2) Александр I; 3) Е. Р. Дашкова; 4) М. М. Сперанский; 5) Елизавета Петровна.

Максимальная оценка – 5 баллов (по 1 баллу за каждый верный ответ).

19. 2003 + 5508 = 7511 г. от Сотворения мира.

Максимальная оценка – 2 балла (1 балл за указание даты, 1 балл за указание, что счет лет велся от Сотворения мира).

20.

Ц е н т р а л ь н о е у п р а в л е н и е

Император

↓

Генерал-прокурор

↓

Сенат

↓

Коллегии

М е с т н о е у п р а в л е н и е

Губернаторы