
- •I. Задания районного этапа
- •9 Класс
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •Г) старообрядчество, Синод, церковный раскол, церковная реформа Никона;
- •3) Задания с развернутым ответом
- •4) Исторические сочинения, описания, эссе
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •3) Задания с развернутым ответом
- •4) Исторические сочинения, описания, эссе
- •II. Задания городского этапа
- •9 Класс
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •3) Задания с развернутым ответом
- •4) Исторические сочинения, описания, эссе
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •1) Задания в тестовой форме
- •Ответ: 6 – 2 – 1 – 3 – 5 – 4; октябрь 1917 – май 1918, май 1918 – ноябрь 1919, ноябрь 1918 – весна 1919, вторая половина 1919, апрель – ноябрь 1920 г., 1920–1922 гг.
- •2) Задания с кратким ответом
- •1. «Четвертый – лишний». Найдите среди перечисленных слов (словосочетаний) одно, относящееся к другой эпохе. Объясните, каким образом связаны оставшиеся слова.
- •3) Отработки – выкупные платежи – отруба – отрезки.
- •4) Железнодорожное строительство – «прусский путь» развития капитализма – индустриализация – национализация.
- •Ответ: 1961 г., дефицит продовольственных товаров.
- •3) Задания с развернутым ответом
- •Победоносцев над Россией
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •1. Прочитайте фрагмент решений Земского собора 1649 г. И ответьте на вопросы.
- •3) Задания с развернутым ответом
- •1) Задания в тестовой форме
- •2) Задания с кратким ответом
- •3) Задания с развернутым ответом
- •II. Задания областного этапа
- •Удалые бойцы московские На Москву-реку, на кулачный бой.
- •Изловчился купец, приготовился
- •Аристократ – свояк, Родному очагу
- •(В губерниях)
- •(В провинциях)
- •Максимальная оценка – 1 балл (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 1 (каждый верный ответ – 1 балл)
- •Часть 2 (каждое верно выполненное задание – 2 балла)
- •Часть 3
1. Прочитайте фрагмент решений Земского собора 1649 г. И ответьте на вопросы.
«Глава XI. Суд о крестьянех а в ней 34 статьи
1. Которые государевы дворцовых сел и черных волостей крестьяне и бобыли, выбежав из государевых дворцовых сел и ис черных волостей, живут за патриархом, или за митрополиты, и за архиепископы, и епископом, или за монастыри, или за бояры, или за окольничими и за думными и за комнатными людьми, и за стольники и за стряпчими и за дворяны московскими, и за дьяки, и за жильцы, и за городовыми дворяны и детьми боярскими, и за иноземцы, и из всякими вотчинники и помещики, а в писцовых книгах, которые книги писцы подали в Помесной и ыные приказы после московского пожару прошлого 134-го году, те беглые крестьяне, или отцы их написаны за государем, и тех государевых беглых крестьян и бобылей сыскивая свозити в государевы дворцовые села и в черные волости, на старые же жеребьи по писцовым книгам з женами и з детьми и со всеми их крестьянскими животы без урочных лет».
1) Как назывался документ, принятый Земским собором 1649 г.?
2) По документу определите, кто был владельцем крестьян.
3) Что такое «урочные лета»?
4) Что означала отмена «урочных лет»?
5) В чем заключалось значение этого документа в истории аграрных отношений в России?
Ответы: 1) Соборное уложение; 2) церковь, дворец, частные владельцы; 3) «урочные лета» – устанавливаемые царскими указами с конца XVI в. сроки сыска и возвращения беглых крестьян их владельцам (от 5 до 15 лет); 4) отмена означает, что сыск стал бессрочным; 5) сформировалась общегосударственная система крепостного права.
Максимальная оценка – 5 баллов (по 1 баллу за каждую смысловую единицу).
2. Прочитайте фрагмент стихотворения К. С. Аксакова и ответьте на вопросы.
Могучий муж! Желал ты блага, Гоня пороки русской жизни,
Ты мысль великую писал, Ты жизнь безжалостно давил…
В тебе есть сила и отвага Вся Русь, вся жизнь ее доселе
И дух высокий обитал; Тобою презрена была,
Но истребляя зло в Отчизне, И на твоем великом деле
Ты всю Отчизну оскорбил; Печать проклятия легла…
О ком идет речь? К какому общественному течению принадлежал автор стихотворения? Кратко обоснуйте свой ответ.
Ответы: о Петре I, славянофил.
Максимальная оценка – 4 балла (по 1 баллу за правильные ответы на вопросы + 1 балл за аргументацию + 1 балл за комментарий конкретных фраз текста стихотворения при аргументации своего мнения).
3. К какому периоду отечественной истории относится следующая характеристика. Укажите его хронологические рамки.
Тут коротко или строго
Царило много лиц,
Царей не слишком много,
А более цариц.
Ответ: эпоха дворцовых переворотов, 1725–1762 гг.
Максимальная оценка – 2 балла (по 1 баллу за каждую смысловую единицу ответа).
3) Задания с развернутым ответом
Логические и проблемные задания
1. Прочитайте фрагмент работы историка Б. А. Рыбакова «Мир истории» и определите, какой теории возникновения государства у восточных славян он придерживался. Как историк аргументирует свое мнение (перечислите аргументы, содержащиеся в тексте).
«Варяги появились в Восточной Европе, когда Киевское государство уже сложилось. Сфера реального проникновения отрядов варягов-шведов … ограничена тремя северными озерами: Чудским, Ильменским и Белоозером. Столкновения с местным населением происходили с переменным успехом: то “находникам варягам” удавалось взять дань со славян и чуди, то местные племена “изгнаша варягы за море и не даша им дани”… Олег, объявленный создателем государства Руси, достоверно известен только по походу на Византию в 907 г. и дополнительному договору 911 г. В походе кроме варягов участвовали войска девяти славянских племен. Поведение Олега после взятия контрибуции с греков крайне странно и никак не вяжется с обликом строителя державы – он просто исчез с русского горизонта: сразу же после похода “иде Олег к Новугороду и оттуда в Ладогу. Друзии же сказають, яко идущую ему за море и уклюну змиа в ногу и с того умре”. Никакого потомства на Руси этот мнимый основатель государства не оставил. Варяги использовались на Руси в X–XI вв. как наемная военная сила…
Если признать варягов создателями государственности для славян, тогда трудно объяснить то обстоятельство, что государственным языком Руси был не шведский, а русский…
На протяжении всего IX и первой половины Х в. шел один и тот же процесс формирования и укрепления государственного начала земли. Наезды варягов или удары печенегов не могли ни остановить, ни существенным образом видоизменить ход этого процесса…».
Ответ: антинорманист. Возможные аргументы: 1) варяги появились в Восточной Европе, когда Киевское государство уже сложилось; 2) сфера реального проникновения отрядов варягов-шведов ограничена тремя северными озерами: Чудским, Ильменским и Белоозером; 3) Олег, объявленный создателем Руси, исчез с русского горизонта сразу же после похода в Византию; 4) варяги использовались на Руси в X–XI вв. как наемная военная сила; 5) государственным языком Руси был не шведский, а русский.
Максимальная оценка – 6 баллов (по 1 баллу за каждую смысловую единицу ответа).
2. В Древней Руси существовала довольно сложная денежная система. Расположите денежные единицы в порядке возрастания – от самой мелкой к самой крупной.
Найти правильный ответ вам помогут следующие данные (они дают представление о соотношении денежных единиц, но не об их точном значении):
1) одна лисица стоила пять ногат, а три лисицы – сорок кун без ногаты;
2) в одной ногате было тридцать векошь, а в одной гривне – шестьсот;
3) в гривне было пятьдесят резан.
Ответ: правильный порядок (от меньшего к большему) – векша, куна, ногата, резана, гривна.
Максимальная оценка – 3 балла (при наличии 1 ошибки – 2 балла).
3. Долгое время бытовало мнение, что на площади в древнем Новгороде собиралось все население города, чтобы решать главные вопросы. Академик В. Л. Янин доказал, что это было не так. Какие математические действия надо произвести, чтобы прийти к такому выводу?
Ответ: академик измерил площадь и то количество места, которое занимает один человек (1). И выяснилось, что на самой большой площади Новгорода не могло поместиться больше 400 человек. Следовательно, не все жители присутствовали на вече (2).
Максимальная оценка – 2 балла (по 1 баллу за каждую смысловую единицу).
4. Во время демонстрации трудящихся в Москве 1 мая 1976 г. разразилась сильная гроза. Ведущий телетрансляцию с Красной площади заметил по этому поводу:
– Именно о таком первомайском дне написал русский поэт свои знаменитые строчки: «Люблю грозу в начале мая…».
В чем заключалась ошибка ведущего, в какие дни мы должны вспоминать теперь слова Федора Ивановича Тютчева (1803–1873).
Ответ: если учесть разницу между старым и новым календарными стилями (юлианский и григорианский календарь), то станет очевидным, что Тютчев писал эти строки о днях после 12 мая по новому стилю.
Максимальная оценка – 2 балла (1 балл – указание на старый и новый стиль, 1 балл – указание «после 12 мая»).
2006 год