2) Задания с кратким ответом

«Найди ошибки в тексте»

Ученик попросил одноклассника проверить его работу, подчеркнуть все допущенные в ней ошибки и пронумеровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо трех ошибок, которые были в работе на самом деле, он обнаружил восемь. Ваша задача: написать рядом с соответствующей цифрой «да» (если это правильное утверждение) или «нет» (если оно ошибочное) и исправить те утверждения, которые вы считаете ошибочными.

Российская культура первой половины XIX в.

В начале XIX века в русском зодчестве господствует классицизм. Для зданий, построенных в этом стиле характерны асимметрия, отсутствие четкого центра и выверенных пропорций (1).

Большой театр, Александровский столп и Казанский собор, здание Адмиралтейства построены в стиле ампир (поздний классицизм) (2). Архитектор К. А. Тон в своем творчестве пытался возродить традиции древнерусской архитектуры. Так возник русско-византийский стиль (3). В этом стиле построены Оружейная палата, Храм Христа Спасителя в память победы России над Наполеоном.

В живописи крупнейшей фигурой классицизма был К. П. Брюллов. Одна из самых известных и масштабных его работ «Последний день Помпеи» (4) произвела подлинный триумф.

Представителями романтизма в живописи стали портретисты В. А. Тропинин, и О. А. Кипренский. Картины бытового жанра писал А. Г. Венецианов. Они были посвящены повседневному труду крестьян. Основоположником реализма в живописи стал П. А. Федотов (5).

В литературе основным стилем в 1830–1840-е годы стал сентиментализм (6). А.С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь писали свои произведения в этом стиле.

Композиторы в это время писали оперы на сюжеты истории России. Выдающимся композитором первой половины XIX века был М. И. Глинка. Самым известным его произведением стал балет (7) «Жизнь за царя».

В 1824 г. Петровский театр был разделен на Большой (8) (для оперных и балетных постановок) и Малый (драматический).

Особенностью искусства первой половины XIX века была быстрая смена художественных стилей.

Ответ: 1) симметрия, подчеркивание центра, выверенность пропорций; 2) да; 3) да; 4) да; 5) да; 6) реализм; 7) опера; 8) да.

Максимальная оценка – 8 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ)

Задания на установление закономерности

По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.

1) Отруб, переселение, хутор, разрушение общины.

2) «Кукурузная эпопея», совнархозы, НТР, «оттепель».

3) Род, Перун, Мокошь, Велес.

4) Галицийская операция, Восточно-Прусская операция, Брусиловский прорыв, Брестский мир.

5) Самодержавие, православие, народность.

6) «Продуголь», «Продамет», «Гвоздь», «Продвагон».

Ответы: 1) слова характеризуют аграрную реформу П. А. Столыпина; 2) слова характеризуют эпоху Н. С. Хрущева; 3) боги древних славян; 4) события Первой мировой войны; 5) основные идеи теории «официальной народности» (теории С. С. Уварова); 6) промышленные синдикаты в России начала ХХ в.

Максимальная оценка – 6 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

Задания на знание этимологии исторических терминов

Напишите выражения (пословицы), происхождение которых связано с историей отечественного ремесла, торговли, денежного обращения и которые употребляют в указанном ниже смысле.

1) Откладывать решение вопроса на неопределенный срок;

2) работать плохо, неаккуратно;

3) делать пустое, никчемное дело, заниматься ерундой;

4) запомнить надолго;

5) уйти ни с чем, ничего не добиться.

Ответы: 1) положить в долгий ящик; 2) работать, спустя рукава; 3) бить баклуши; 4) зарубить на носу; 5) остаться с носом.

Максимальная оценка – 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

Задания на анализ информации в различных источниках исторических