
- •6.2. Основы культурного единства. 91
- •6.3.Культурные универсалии и универсальная модель культуры. 91
- •6.3. Культурные универсалии и универсальная модель культуры 100
- •3.5. Живопись и музыка 125
- •Модуль 1.Теоретико-методологические аспекты изучения культуры Лекция 1.1. Культурология как учебная дисциплина и как наука
- •Предмет, цели, задачи освоения дисциплины «Культурология»
- •1.1 Предмет, цели, задачи освоения дисциплины «Культурология»
- •1.2. Задачи культурологии как науки
- •1.3. Структура культурологического знания
- •Лекция 1.2. Сущность культуры
- •История становления понятия « культура».
- •Культура и цивилизация.
- •2.1. История становления понятия « культура»
- •2.2. Культура и цивилизация
- •Лекция 1.3. Основные функции культуры
- •Модуль 2. Возникновение культурологической мысли, ее развитие и становление. Лекция 2.1.Типология мировой культуры.
- •2.1.Типология культуры. Понятие идеального типа культуры.
- •2.2.Формационный и цивилизационный подходы к типологии культур.
- •2.1. Типология культуры. Понятие идеального типа культуры.
- •2.2. Формационный и цивилизационный подходы к типологии культур
- •2.3. Восток - Запад как проблема культурологии
- •Лекция 2.2. Современные культурологические концепции
- •2.1. Эволюционистская концепция культуры
- •2.2. Психологическая концепция культуры
- •2.3. Функционалистская концепция культуры
- •2.4. Структурно-антропологическая концепция культуры
- •2.5. Семиотическая концепция культуры
- •Лекция 2.3. Динамика культуры.
- •3.1.Источники и факторы социокультурной динамики. Культурный процесс.
- •3.2.Уровни культурного процесса.
- •3.3.Типы культурных процессов.
- •3.1. Источники и факторы социокультурной динамики. Культурный процесс.
- •3.2. Уровни культурного процесса.
- •3.3. Типы культурных процессов.
- •Лекция 2.4. Символическая реальность культуры.
- •4.1.Язык культуры. Классификация языков культуры.
- •4.4.«Аполлоническое» и «дионисийское» начало в культуре.
- •4.1.Язык культуры. Классификация языков культуры.
- •4.2.Понятия «текст культуры», «знак» и «символ».
- •4.3. Мужское и женское начала в культуре
- •4.4. «Аполлоническое» и «дионисийское» начало в культуре
- •Лекция 2.5. Особенности культуры XX века
- •5.3. Информационное общество как новая фаза культурного развития.
- •5.4. Массовая и элитарная культура как два пласта культуры XX века.
- •5.1.Основные тенденции развития культуры 20 века.
- •5.2. Постмодерн как мировоззрение хх века
- •5.3. Информационное общество как новая фаза культурного развития
- •5.4. Массовая и элитарная культура как два пласта культуры XX века
- •6.1. Основные концепции антропогенеза.
- •6.2. Основы культурного единства
- •Таким образом, универсальная модель существует во всех культурах: простых и сложных, древних и современных.
- •6.3. Культурные универсалии и универсальная модель культуры
- •Модуль 3. Россия и ее роль в мировой культуре Лекция 3.1.Своеобразие культуры России
- •Основные факторы, оказавшие влияние на характер русской культуры
- •Роль русской православной церкви в становлении русской культуры
- •Особенности русской ментальности и национального характера
- •1.1.Основные факторы, оказавшие влияние на характер русской культуры
- •1.2.Роль русской православной церкви в становлении русской культуры.
- •1.3.Особенности русской ментальности и национального характера.
- •Лекция 3.2.Культурологические теории в России.
- •2.1.Культурологические теории в 30-50 годы 19 века.
- •2.1.Культурологические теории в 30-50 годы 19 века.
- •2.2.Культурологические теории второй половины 19 и начала 20 века.
- •2.3. Культурологическая мысль в 20-50е годы 20 века.
- •Лекция 3.3. Становление отечественной культуры.
- •3.1. Общая характеристика культуры Древней Руси
- •3.2. Письменность и просвещение
- •3.3. Темы и жанры литературы
- •3.4. Архитектура и строительство
- •3.5. Живопись и музыка
- •3.6. Декоративно-прикладное искусство
- •Лекция 3.4. Социодинамика развития русской культуры
- •4.1.Культура периода золотоордынского ига.
- •4.2 Культура периода Московского царства
- •4.3 Русская культура в эпоху Нового времени
- •4.4.Социокультурные преобразования в XIX в.
- •4.5. Культурное развитие России в новейшее время
- •4.6. Противоречия социокультурного развития современной России
- •Библиографический список
2.3. Культурологическая мысль в 20-50е годы 20 века.
Первая мировая война и революция 1917 года, сразу же нашли глубокое отражение в культурологической мысли. Наиболее яркими и оптимистическими были идеи «евразийцев». Крупнейшими учеными этого направления были: философ и богослов Г.В. Флоровский, историк Г.В. Вернадский, лингвист и культуролог Н.С Трубецкой и др.
«Революция всех застала врасплох, и тех, кто ее ждал и готовил, и тех, кто ее боялся», - утверждал Флоровский.
Евразийцы переосмыслили формулу « Восток-Запад-Россия». Исходя из того, что Евразия представляет собой ту наделенную естественными границами географическую область, которую суждено было освоить русскому народу – наследнику скифов, сарматов, готов, гуннов, монголов, Вернадский заключает, что история распространения русского государства, есть в значительной сфере история приспособления русского народа к своему месту развития - Евразии.
Б.Н Савицкий, евразист , считал, что русская культура не лучше и не хуже, не выше и не ниже других культур, что она просто другая, обладающая своеобразием.
Флоровский вскоре отошел от евразийского движения: « Судьба евразийства – история духовной неудачи. Вместо пути положен тупик. Он никуда не ведет. Нужно вернуться назад».
Н.А Бердяев ( 1874 – 1948 ) – известный на Западе представитель русской философии и культурологической мысли, в своих работах критикует концепцию немецкого философа Г.Гегеля. Г.Гегель писал, что движение всемирной истории осуществляется силами отдельных народов, утверждающих в своей духовной культуре различные стороны мирового духа и абсолютной идеи. Н. Бердяев же критикуя эту концепцию Гегеля, полагал: « Есть только один исторический путь к достижению высшей всечеловечности, к единству человечества – путь национального роста и развития, национального творчества. Всечеловечество не существует само по себе, оно раскрывается лишь в образах отдельных национальностей. При этом национальность, культура народа – это целостный духовный организм».
Политический аспект культурно – исторической жизни народов раскрывается Бердяевым формулой «один-многие-все», в которой гегелевские деспотия, республика и монархия заменены самодержавным, либеральным и социалистическим государствами.
В работе «Русская идея»(1946г) Бердяев завершил образ России в историко-культурологическом плане. Русский народ Бердяев характеризует, как в высшей степени, поляризованный народ, как совмещение противоположностей: государственичества и анархии, деспотизма и вольности, жестокости и доброты, искания Бога и воинствующего безбожия.
Противоречивость и сложность «русской души» и вырастающей из этого русской культуры Бердяев объясняет тем, что в России сталкиваются 2 потока мировой истории – Восток и Запад.
Русский народ не есть чисто европейский, но он и не азиатский народ. Русская культура соединяет два мира. Она есть «огромный Востоко-Запад».
В силу борьбы западного и восточного начал русский культурно-исторический процесс обнаруживает момент прерывистости и даже катастрофичности. Русская культура уже оставила за собой 5 самостоятельных периодов-образов (киевский, татарский, московский, петровский и советский ), и, возможно, полагал Бердяев, «будет еще новая Россия».
Нужно сказать еще об одном мало известном в нашей стране философе Иване Александровиче Ильине (1882-1954). В интересующем нас ключе, он много занимался вопросами русской идеи. Ильин полагал, что не один народ не имел такого бремени и такого задания, как русский народ. Русское задание, нашедшее всесторонне выражение в жизни и мысли, в истории и культуре, состоит в следующем: «Русская идея, есть идея сердца. Идея созерцающего сердца. Сердца, созерцающего свободно и предметно».
Общий смысл этой идеи заключается в том, что Россия исторически восприняла от христианства то, что «Бог есть любовь». Вместе с тем, русская духовная культура –порождение и первичных сил народа( сердце, созерцание, свобода, совесть) и выращенных на их основе вторичных сил, выражающих волю, мысль, форму и организацию в культуре и общественной жизни.
Таковы основные культурологические теории, созданные в России в 19 веке, в начале 20 века.
Культурология в конце 20 века не просто сводит воедино все существующее многообразие представлений о культуре, но, опираясь на определенные традиции, идет дальше. Так, в советский период философия культуры развивалась в трудах философов Москвы, Ленинграда, Ростова-на-Дону и других университетских центрах. Это такие известные философы и культурологи, как А.И Арнольдов. В.В Иванов, В.М Межуев, Ю.М Лотман, Ю.А Жданов, М.К Петров и другие.
Вопросы для самопроверки.
1. На какие периоды делится русская культурологическая мысль?
2.Какие события мировой и отечественной истории оказали воздействие на развитие русского самосознания?
3.Какое место в мировой культуре ,по мысли П.Я.Чаадаева, занимает Россия?
4.В чем суть дискуссии славянофилов и западников?
5.В чем суть теории евразийцев?
6.Взгляды Н.А.Бердяева на судьбу русского народа.
7.В чем суть русской идеи ,по Ильину?