5. Рецензирование научного источника – 1-8 баллов

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ к выполнению задания –

Рецензия статьи имеет небольшой объем – не более 2 страниц и строится по следующему плану: актуальность материала и его новизна, практическая значимость, краткое описание основного содержания статьи, оценка материала (целостность, противоречивость, частичное рассмотрение проблемы, возможные пути развития содержания статьи), определение поля использования материала

Критерии оценки:

1. Качество отбора научного источника: источник слабо соответствует проблематике курса – 1 балл; источник четко отобран в соответствии с проблематикой курса – 3 балла;

2. Качество содержания: частично соответствует требованиям – 1 балл; полностью соответствует требованиям – 3 балла;

3. Оформление: небрежное оформление – 0 баллов;

Использование обыденного стиля речи – 0 баллов; качественное оформление, использование научного стиля речи – 2 балла.

Примечания преподавателя

1. СРОК СДАЧИ ЗАДАНИЙ. Выполненные задания студенты обязаны сдавать в указанные сроки. Более позднее время сдачи материалов возможно только по уважительной причине по согласованию с преподавателем. Несвоевременное выполнение задания по неуважительной причине ведет к снижению до 20% от максимального количества баллов за данное задание.

2. СРОКИ ПРОВЕРКИ ЗАДАНИЙ. Преподаватель обязуется проверить сданные задания в течение недели и сообщить результаты проверки на следующем занятии. О продлении срока проверки по уважительным причинам преподаватель обязуется своевременно информировать студентов.

3. ОТМЕНА И ПЕРЕНОС ЗАНЯТИЙ. Отмена занятий или их перенос преподавателем по уважительной причине обязательно сопровождается уточнением со стороны преподавателя сроков сдачи зачетных заданий студентами.

4. ПРОПУСКИ ЗАНЯТИЙ. Занятия, пропущенные студентом по уважительной причине, отрабатываются по согласованию с преподавателем. Занятия, пропущенные без предупреждения и без уважительной причины, отработаны быть не могут. В этом случае для получения зачета студент должен попытаться найти другой путь получения необходимых баллов с опорой на задания дополнительного характера.

5. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ. Студенты, обучающиеся по индивидуальному плану, по согласованию с преподавателем составляют индивидуальный маршрут изучения курса с опорой на задания как обязательного, так и дополнительного характера.