МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«российский государственный педагогический университет им. а. и. герцена»

Методические материалы для студентов

Современные проблемы науки и образования

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА по направлению

050100 – Педагогическое образование

Квалификация (степень) выпускника __магистр_____________________

Утверждено на заседании кафедры Педагогики начального образования и художественного развития ребенка Протокол № 1 от 04.09.2013 г. Зав. кафедрой ­­_________________ Котова С.А.

Утверждено на заседании Совета Института детства Протокол № ___ от _______201 г. Председатель Совета __________________ Фамилия И.О.

Санкт-Петербург

2013 г.

Принципы построения курса:

Учебная дисциплина построена на основе:

- компетентностного и деятельностного подходов;

- принципов инновационности; модульности; единства познавательной,

исследовательской, проектировочной и практической деятельности студента;

ориентации на развитие творческих способностей и формирование проектного

стиля мышления студентов; упреждения по времени; неопределенности развития

среды, общества и образовательных систем;

- ориентации на подготовку субъекта устойчивого культурно-педагогического

развития как студента, так и среды жизнедеятельности;

- ориентации на интеграцию российского образования в европейское и

международное образовательное пространство.

Курс входит в общенаучный цикл ООП, в его базовую часть.

Изучению курса предшествуют результаты обучения на предыдущей ступени

высшего профессионального образования (бакалавриат). Успешное освоение курса способствует более продуктивному освоению студентами параллельно изучаемых учебных дисциплин:

- педагогическое проектирование;

- проектирование образовательной среды;

- методология и методы научного исследования;

- инновационные процессы в образовании;

- управление организацией.

Кроме того, изучение курса способствует получению студентом высоких результатов государственных квалификационных испытаний – итоговый государственный экзамен и защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

Программа курса построена на основе методологических концепций современной науки и с учетом знаний, опыта и отношений, присвоенных студентом в повседневной и образовательной практике, а также в ходе освоения предшествующих учебных дисциплин и из внеобразовательной практики, из информационной среды и из научной литературы, не включенной в состав ООП. Программа курса содержит 4 темы, по окончании изучения каждой темы студентам предлагается тестирование, которое помогает закрепить изученный материал.

Студенты выполняют самостоятельное исследование конкретных научно-

педагогических проблем, изучают состояние их разработанности и практическое применение результатов. По материалам выполненных исследований готовят научные доклады, которые создаются ими в процессе самостоятельных внеаудиторных занятий и защищают их на практических занятиях в течение семестра. Предусматривается подготовка и сдача студентами дифференцированного зачета.

Перечень заданий

№	ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И РАБОТ МАГИСТРА
	Обязательные:
1	Подготовка к занятию, обсуждение и анализ вопросов по планам практических занятий
2	Групповые дискуссии - 2
3	Создание библиографии
4	Эссе
5	Тематическое сообщение
6	Контрольный тест по курсу
7.	Аннотация монографии/ сборника конференции
8.	Разработка и защита группового проекта по разрешению проблемы современного образования
9	Реферат
Дополнительные:
1	Рецензия
2	Аннотация сайта

Критерии оценки работы магистранта.

1. Готовность и активность на практических занятиях (все темы) 0-8 баллов

Пропуск, пассивное посещение занятий – 0 баллов.

Пассивное участие в обсуждении темы, неграмотность высказываемых суждений – 0 балл.

Участие в обсуждении отдельных вопросов темы, обоснованность высказываемых суждений – 1 балл.

Участие в обсуждении большинства рассматриваемых вопросов темы, обоснованность высказываемых суждений – 2 балла.

2. Участие в групповой дискуссии ( 1 – 5 баллов)

Критерии оценки:

Степень активности: пассивное участие (роль наблюдателя) – 2 балла; активное участие не содержательного характера – 2 балла; активное содержательное участие вдискуссии – 5 баллов.

2. Оценка тематической библиографии по всем темам курса (2 – 10 балла)

1. Количество источников: 5 источников - 2 балла, до 9 источников -2 балла, 10 и более источников – 3 балла.

2. Характер подобранных источников: преобладают общие источники (учебники, пособия) - 1 балл, преобладают специальные источники (монографии, статьи, авторефераты) - 5 баллов, включены дополнительно зарубежные источники к выше перичисленным – 2 балла.

3. Оценка тематического реферативного сообщения (6 – 11 баллов)

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ТЕМАТИЧЕСКОМУ СООБЩЕНИЮ

• Сообщение готовится на согласованную с преподавателем тему.

• При подготовке сообщения используется не менее 3-х источников.

• Изложение материала должно занимать 10 – 15 минут.

• Могут быть использованы демонстрационные материалы (доска, таблицы, схемы, компьютерные презентации и т.п.).

• Свободное изложение материала.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕМАТИЧЕСКОГО СООБЩЕНИЯ

1. Представление доклада: чтение текста доклада – 0 баллов, изложение доклада с опорой на его текст – 1 балл.

2. Владение материалом: неуверенная, приблизительная ориентировка в материале - 1 балл; уверенное владение материалом, умение отобрать главное для изложения - 2 балла.

3. Обоснованность проблематики: констатирующий («пересказывающий») бездоказательный стиль изложения - 1 балл; обоснованность актуальности темы, степени ее изученности, доказательный стиль изложения, разные аспекты раскрытия в науке - 2 балла.

4. Четкость и логика изложения: доклад недостаточно структурирован – 1 балл; четкое, логичное изложение (с опорой на схемы, таблицы и т.п.) – 2 балла.

5. Полнота раскрытия содержания: содержание не раскрыто – 0 баллов, некоторые аспекты темы раскрыты не полностью - 1 балл, содержание раскрыто полностью – 2 балла.

6. Умение ответить на вопросы слушателей: отсутствие ответа на большинство вопросов – 0 баллов, неточности в некоторых ответах -1 балл, правильные полные ответы на все вопросы– 2 балла.