
Математика
11 Клас
Збірник контрольних робіт
вчитель ЗНЗ № 2
міста Ізмаїл
Кадук Марія Михайлівна
Анотація
Перша частина посібника містить орієнтовне календарно-тематичне планування з алгебри і початків аналізу та з геометрії для фізико-математичного профілю, який розрахований на 9 годин на тиждень.
Друга частина містить контрольні роботи з деяких тем математики 11 класу ( 2 рівнозначні варіанти). Зміст завдань умовно поділено на дві частини. Перша частина відповідає початковому і середньому рівням навчальних досягнень учнів і складається, як правило, з тестових завдань. Друга частина відповідає достатньому і високому рівням і складається з завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Завдання контрольних робіт можна використовувати як для учнів профільного рівня, так і для учнів академічного рівня.
Збірник розроблено на допомогу вчителям загальноосвітніх шкіл з метою допомоги в організації та проведення оцінювання знань учнів.
Алгебра та початки аналізу – 11 (фізико – математичний профіль)
(5 годин на тиждень: у 1 семестрі – 80 годин; у 2 семестрі – 95 годин;
всього – 175 годин.)
№ п/п |
Тема уроку
|
Дата проведення |
|
Тригонометричні функції. |
|
|
Розв’язування тригонометричних рівнянь. |
|
|
Розв’язування вправ на доведення тригонометричних тотожностей. |
|
|
Розв’язування тригонометричних нерівностей. |
|
|
Розв’язування ірраціональних рівнянь. |
|
|
Розв’язування ірраціональних нерівностей. |
|
|
Контрольна робота (діагностична). |
|
|
Тема 1. Границя та неперервність функції. Похідна та її застосування. (48 годин) |
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. Границя послідовності. Основні теореми про границі послідовності. |
|
|
Поняття границі функції в точці. |
|
|
Доведення основних теорем про границі. |
|
|
Неперервність функції в точці і на проміжку. |
|
|
Властивості неперервних функцій. |
|
|
Точки розриву функції. |
|
|
Поняття границі функції на нескінченності. Нескінченна границя функції. |
|
|
Вертикальні та горизонтальні асимптоти графіка функції. (Чудові границі). |
|
|
Задачі, яки приводять до поняття похідної. Означення похідної. |
|
|
Похідні деяких елементарних функцій. |
|
|
Розв’язування вправ. |
|
|
Геометричний і механічний зміст похідної. |
|
|
Рівняння дотичної до графіку функції у = f(х). Зв'язок між диференційованістю і неперервністю функції. |
|
|
Правила обчислення похідних (похідна суми, добутку і частки). Похідна складеної функції. |
|
|
Похідні елементарних функцій. |
|
|
Розв’язування вправ на знаходження похідної заданої функції. |
|
|
Розв’язування вправ на знаходження похідної заданої функції. |
|
|
Розв’язування вправ на знаходження похідної заданої функції. |
|
|
Контрольна робота № 1. |
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. |
|
|
Похідні степеневої та тригонометричних функцій. |
|
|
Розв’язування вправ на знаходження похідної заданої функції. |
|
|
Розв’язування вправ на знаходження похідної заданої функції. |
|
|
Розв’язування вправ. |
|
|
Монотонність і сталість функції. Критичні точки функції. |
|
|
Екстремуми функції. Необхідна і достатня умова екстремуму. |
|
|
Розв’язування вправ на знаходження проміжків монотонності та екстремумів функції. |
|
|
Загальна схема дослідження функції для побудови ії графіка. |
|
|
Розв’язування вправ на дослідження функції за допомогою похідної та побудову графіків функцій. |
|
|
Розв’язування вправ на дослідження функції за допомогою похідної та побудову графіків функцій. |
|
|
Знаходження найбільшого та найменшого значення функції. |
|
|
Розв’язування задач на знаходження найбільшого та найменшого значення функції. |
|
|
Розв’язування задач на знаходження найбільшого та найменшого значення функції. |
|
|
Розв’язування задач на знаходження найбільшого та найменшого значення функції. |
|
|
Розв’язування задач на знаходження найбільшого та найменшого значення функції. |
|
|
Розв’язування вправ. |
|
|
Контрольна робота № 2. |
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. |
|
|
|
|
|
Друга похідна та похідні вищих порядків. Поняття опуклості функції. Точки перегину. |
|
|
Знаходження проміжків опуклості функції та точок перегину. |
|
|
Асимптоти графіка функції. |
|
|
Розширена схема дослідження функції. |
|
|
Застосування похідних до дослідження функцій та побудови їх графіків. |
|
|
Застосування похідних до дослідження функцій та побудови їх графіків. |
|
|
Застосування похідної до розв’язування рівнянь та доведення нерівностей. |
|
|
Застосування похідної для розв’язування задач прикладного змісту. |
|
|
Контрольна робота № 3. |
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. |
|
|
Тема 2. Показникова та логарифмічна функції. (25 годин). |
|
|
Степінь із дійсним показником. Показникова функція, її властивості та графік. |
|
|
Застосування властивостей показникової функції до розв’язування завдань. |
|
|
Найпростіші показникові рівняння. |
|
|
Розв’язування показникових рівнянь. |
|
|
Розв’язування систем рівнянь, що містять показникові функції. |
|
|
Дослідження та будова графіків показникової функції. |
|
|
Розв’язування найпростіших показникових нерівностей. |
|
|
Розв’язування показникових рівнянь, нерівностей, та їх систем. |
|
|
Розв’язування показникових рівнянь, нерівностей, та їх систем. |
|
|
Контрольна робота № 4. |
|
|
|
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. Логарифм числа. Основна логарифмічна тотожність. |
|
|
Застосування означення логарифма і основної логарифмічної тотожності до розвязування завдань. |
|
|
Основні властивості логарифмів. |
|
|
Формула переходу від однієї основи логарифма до іншої. |
|
|
Логарифмування та потенціювання. |
|
|
Логарифмічна функці, її графік та властивості. |
|
|
Похідна показникової та логарифмічної функцій. |
|
|
Дослідження та побудова графіків логарифмічної функції. |
|
|
Розв’язування найпростіших логарифмічних рівнянь. |
|
|
Розв’язування більш складних логарифмічних рівнянь. |
|
|
Розв’язування систем рівнянь, що містять логарифмічну функцію. |
|
|
Розв’язування логарифмічних нерівностей. |
|
|
Контрольна робота № 5. |
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. |
|
|
Підсумковий урок. |
|
|
Тема 3. Елементи теорії ймовірностей та математичної статистики. (14 годин). |
|
|
Елементи комбінаторики. |
|
|
Комбінаторні правила суми та добутку. |
|
|
Розміщення, розв’язування завдань за формулами. |
|
|
Перестановки, розв’язування завдань за формулами. |
|
|
Комбінації, розв’язування завдань за формулами. |
|
|
Розв’язування комбінаторних задач. |
|
|
Поняття випадкової події і випадкового досліду. |
|
|
Відносна частота події. |
|
|
Ймовірність події. |
|
|
Вибіркові характеристики: розмах вибірки, мода, медіана, середнє значення. |
|
|
Графічне представлення інформації про вибірку. |
|
|
Розвязування вправ. |
|
|
Контрольна робота № 6. |
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. |
|
|
Тема 4. Інтеграл та його застосування. (25 годин). |
|
|
Таблиця первісних. |
|
|
Розв’язування завдань на обчислення первісних.. |
|
|
Основна властивість первісної. |
|
|
Розв’язування завдань на обчислення первісних. |
|
|
Правила знаходженння первісних. |
|
|
Приклади задач, що приводять до поняття інтегралу. Площа криволінійної трапеції. |
|
|
Невизначений інтеграл. Основні методи інтегрування: метод розкладання, підстановки, інтегрування частинами). |
|
|
Визначений інтеграл, формула Ньютон-Лейбніца. |
|
|
Розв’язування завдань на обчислення визначеного інтеграла. |
|
|
Розв’язування завдань. |
|
|
Розв’язування завдань. |
|
|
Розв’язування завдань. |
|
|
Контрольна робота № 7. |
|
|
|
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. Застосування інтеграла. Обчислення площ плоских фігур. |
|
|
Розв’язування завдань на знаходження площі фігур, яка обмежена графіками функцій. |
|
|
Розв’язування завдань на знаходження площі фігур, яка обмежена графіками функцій. |
|
|
Обчислення площ плоских фігур, які мають симетрію відносно прямої абсцис (чи ординат). |
|
|
Обчислення площ фігур. |
|
|
Обчислення обємів тіл простору. |
|
|
Обчислення обємів тіл простору. |
|
|
Геометричний та стереометричний зміст визначеного інтеграла. |
|
|
Розв’язування завдань на знаходження обємів тіл обертання (навколо осі абсцис, ординат). |
|
|
Розвязування вправ. |
|
|
Контрольна робота № 8. |
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. |
|
|
Тема 5.Рівняння, нерівності та їх системи. Узагальнення та систематизація. (20 годин). |
|
|
Рівносильні перетворення рівнянь. |
|
|
Розв’язування рівнянь з однією змінною (заміна змінної). |
|
|
Застосування властивостей функції при розв’язуванні рівнянь з однією змінною. |
|
|
Розв’язування рівнянь з параметрами. |
|
|
Розв’язування рівнянь з параметрами. |
|
|
Рівносильні перетворення нерівностей. |
|
|
Розв’язування нерівностей з однією змінною (заміна змінної). |
|
|
Розв’язування нерівностей методом інтервалів. |
|
|
Розв’язування нерівностей методом інтервалів. |
|
|
Розв’язування нерівностей (заміна змінної). |
|
|
Застосування властивостей функції при розв’язуванні нерівностей. |
|
|
Рівносильні перетворення систем рівнянь. |
|
|
Розв’язування систем рівнянь. |
|
|
Розв’язування систем рівнянь заміною змінної. |
|
|
Розв’язування систем нерівностей. |
|
|
Розв’язування систем рівнянь та нерівностей. |
|
|
Розв’язування рівнянь, нерівностей та їх систем. |
|
|
Розв’язування рівнянь, нерівностей та їх систем. |
|
|
Контрольна робота № 9. |
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. |
|
|
Повторення курсу алгебри і початків аналізу. (36 годин). |
|
|
Рівняння дотичної. Розв’язування вправ. |
|
|
Розв’язування вправ на знаходження похідної заданої функції. |
|
|
Розв’язування вправ на знаходження похідної заданої функції. |
|
|
Розв’язування вправ на знаходження проміжків монотонності та екстремумів функції. |
|
|
Розв’язування вправ на дослідження функції за допомогою похідної та побудову графіків функцій. |
|
|
Розв’язування задач на знаходження найбільшого та найменшого значення функції. |
|
|
Знаходження проміжків опуклості функції та точок перегину. |
|
|
Розв’язування показникових рівнянь. |
|
|
Розв’язування показникових нерівностей. |
|
|
Розв’язування показникових рівнянь, нерівностей, та їх систем. |
|
|
Основні властивості логарифмів. Розв’язування вправ. |
|
|
Розв’язування логарифмічних рівнянь. |
|
|
Розв’язування логарифмічних нерівностей. |
|
|
Розв’язування логарифмічних рівнянь і нерівностей. |
|
|
Розв’язування логарифмічних рівнянь, нерівностей, та їх систем. |
|
|
Розв’язування логарифмічних рівнянь, нерівностей, та їх систем. |
|
|
Розв’язування комбінаторних задач. |
|
|
Розв’язування комбінаторних задач. |
|
|
Розв’язування завдань на обчислення первісних. |
|
|
Розв’язування завдань на обчислення первісних. |
|
|
Розв’язування завдань на обчислення визначеного інтеграла. |
|
|
Обчислення площ фігур за допомогою інтегралів. |
|
|
Обчислення площ фігур за допомогою інтегралів. |
|
|
Обчислення обємів тіл простору. |
|
|
Розв’язування тригонометричних рівнянь. |
|
|
Розв’язування тригонометричних нерівностей. |
|
|
Розв’язування тригонометричних рівнянь та нерівностей. |
|
|
Розв’язування тригонометричних рівнянь та нерівностей. |
|
|
Перетворення тригонометричних виразів. |
|
|
Перетворення тригонометричних виразів. |
|
|
Розв’язування вправ. |
|
|
Контрольна робота № 10. |
|
|
Аналіз контрольної роботи. Корекція знань учнів. |
|
|
Розв’язування цікавих задач. |
|
|
Розв’язування нестандартних задач. |
|
|
Підсумковий урок. |
|