Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Концепции современного естествознания Учебник_Г...rtf
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
8.24 Mб
Скачать

15.3.3. Человеческий мозг и компьютер

Сравнение человеческого мозга с электронным компьютером несостоятельно еще по двум обстоятельствам. Во-первых, мозг по сравнению с детерминированной памятью компьютера не яв­ляется закрытой системой. Мозг человека, как и его организм в целом, представляет собой открытую систему, сформированную собственной историей и находящуюся в непрерывном взаимо­действии с природной и общественной окружающей средой, ко­торая изменяет ее, но и сама система при этом подвергает изме­нению эту окружающую среду. Такая открытость приводит к не­определенности. в работе мозга и поведении его «владельца». Мозг обладает способностью изменять свою структуру, физиче­ские, химические и физиологические процессы, свою реакцию в результате приобретения опыта и случайных обстоятельств в процессе развития. Недетерминированность на уровне нейронов и синапсов человеческого мозга по сравнению с компьютером показывает, что понимание работы мозга и разума лежит не в анализе работы отдельных его элементов, реакции которых не­предсказуемы по своей природе, а в восприятии их на уровне целого. Сознание, разум, память возникают как свойства мозга в целом, а не как свойства отдельных его компонентов.

Не касаясь здесь специально проблем сознания человека, от­метим все же, что организационным принципом сознания явля­ется язык. Изменение слов — это изменение понятий, а измене­ние понятий — это изменение поведения. Вербальное оформле­ние понятий является первым шагом осознания ощущений и «мыслей» из бессознательного и подсознательного (по К. Юнгу). И, может, поэтому, по Библии, «в начале было Слово...» — как первичное осознание человека человеком? В сознании человека появился образ того, что он видит, и, чтобы осознать это, он ввел (произнес) «Слово» как способ передачи своих ощущений другим людям, способ вербального общения и освоения пред­ставлений и понятий природы. Заметим, что в условиях России, ее замкнутости, самодостаточности и информационной недоста­точности русский человек очень чуток к слову как носителю ин­формации. Следующим шагом осознания и передачи этого осоз­нания другому было написание слова. Заметим, однако, что до сих пор отсутствует полная идентичность сказанного и написан­ного. В целом же сознание отражает законы и, как сказал М. Планк, «человек мыслит законами природы».

Во-вторых, мы уже знаем, что в процессе жизни каждая клет­ка многократно заменяется, одни гибнут, рождаются новые, рвутся старые связи между ними и устанавливаются новые, при­чем это происходит миллионы раз. И при этом всеобъемлющем самоорганизующемся процессе, который и составляет существо биологической жизни, память сохраняется. Разве можно пред­ставить компьютерную память при постоянной смене человеком деталей компьютера? Человеческая же память, связанная со структурами его мозга и происходящими в нем процессами, со­храняется так же, как сохраняются формы тела, несмотря на непрерывный круговорот его молекулярных компонентов.

Синергетические представления о сложных механизмах про­цессов мышления подтверждают расширение числа подходов к решению жизненных проблем человека, которые «перебирают­ся» в мозгу перед их принятием. Как сказал российской писа­тель В.В. Конецкий, «настоящий командир, беря на себя всю от­ветственность, не принимает окончательного решения до самого последнего момента».

В заключение приведем еще один пример отличия компью­терной памяти от человеческой. Компьютер помнит информа­цию в виде дискретной цифровой последовательности. Человек же запоминает информацию по смыслу, причем смысл подразу­мевает динамическое взаимодействие между мозгом человека и информацией. Это процесс, несводимый к количеству информа­ции. Получается, что мозг человека работает не с информацией в компьютерном понимании этого слова, а со смыслом или зна­чением, а значение — это исторически формируемое понятие, оно находит выражение в процессе взаимодействия человека с природной и социальной средой. Компьютер же просто (и быст­ро) перебирает всевозможные логические варианты, но не пони­мает и не оценивает их по смыслу. Иначе не было бы, например, таких «перлов» машинного перевода библейского изречения «The spirit is sound but the is weak» (плоть немощна, но дух бодр), как «водка крепкая, но мясо размокло»!

Таким образом, «компьютерное мышление» отличается от процессов в мозгу человека. Эти процессы значительно сложнее, и природа человеческого мышления до сих пор не раскрыта. Хо­тя возможности логического сверхбыстрого перебора шахматных комбинаций позволили компьютеру «Deep Blue» обыграть одно­го из чемпионов мира по шахматам Г. Каспарова.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Какие физические поля могут существовать в живом организме?В чем сущность возникновения ЭМП в организме человека?Что такое биопотенциал? Поче­му он образуется в клетках и тканях организма?Почему живой организм ощу­щает ЭМП, а ионизирующее излуче­ние — нет?Назовите источники электро­магнитных инфраволн.Опишите действие внешних фи­зических полей на человека.В чем смысл взаимодействия внутренних и внешних физических полей для организма человека?Как проходит нервный им­пульс по нейронам?Что является физической осно­вой памяти?Чем отличаются память чело­века и память животных?Какие физические методы можно применять для лечения чело­века?В чем разница между мозгом человека и компьютером

?

ЛИТЕРАТУРА

9, 22, 25, 26, 38, 48, 109, 136, 138, 159, 161, 182, 187, 188, 200.