1. Загальні відомості

Навчальна дисципліна «Системний аналіз» входить до переліку дисциплін циклу професійної та практичної підготовки нормативної частини змісту освітньо-професійної програми Галузевого стандарту вищої освіти України з напряму підготовки 6.050101 «Комп’ютерні науки», який затверджений і введений в дію наказом Міністерства освіти і науки України від 26.05.2010 р. № 485.

Навчальна дисципліна згідно Стандарту направлена на формувань у студентів «знання теоретичних і практичних основ методології системного аналізу для дослідження складних міждисциплінарних проблем різної природи, методів формалізації системних завдань, що мають суперечливі цілі, невизначеності та ризики; уміння вирішувати практичні науково-технічні та соціально-економічні завдання міждисциплінарного характеру». Зміст вмінь, якими має володіти випускник НУХТ, наступний:

• аналізувати та вибирати обчислювальні методи розв’язання задач проектування інформаційних систем за критеріями мінімізації обчислювальних витрат, стійкості, складності тощо;

• вибирати стратегії для планування життєвого циклу системи;

• визначати організаційну, економічну, технічну та операційну здійсненність проекту;

• аналізувати організаційне оточення, існуючі системи, синтезувати вимоги до системи;

• розробляти вимоги та специфікації компонентів інформаційних систем і об’єктів професійної діяльності.

Навчальна дисципліна «Системний аналіз» включає до свого складу згідно Стандарту наступні змістовні модулі:

• предметна область та основні поняття системного аналізу;

• системний аналіз бізнес-процесів об’єктів комп’ютеризації;

• розкриття невизначеностей та аналіз багатофакторних ризиків.

Предметом або об’єктами навчальної дисципліни «Системний аналіз», на який повинна бути спрямована пізнавальна діяльність студентів, є:

• побудова системних моделей проблемних ситуацій;

• поняття і закономірності системного аналізу;

• методи системного аналізу;

• системний аналіз функціональної структури управління, рішень з інформаційного забезпечення, з алгоритмічного забезпечення систем управління, з процесів актуалізації даних, з інформаційної підтримки процесів прийняття рішень;

• розкриття невизначеностей у задачах системного аналізу;

• задачі і методи системного аналізу багатофакторних ризиків;

• системне управління складними об’єктами;

• стандарти документування системних рішень.

Метою курсу є забезпечення базової профілюючої підготовки по спеціальності, навчання раціонального використання сучасної системної методології, перспективних математичних методів та програмних засобів розв’язання системних задач.

Основним постулатом системного аналізу є те, що вона є між- і надпредметною дисципліною, тобто має зв’язки з усіма дисциплінами підготовки бакалаврів. Особливо слід відмітити зв’язки з наступними дисциплінами: «Теорія імовірності»; «Методи та засоби комп’ютерних інформаційних технологій»; «Комп’ютерні мережі»; «Математичні методи оптимізації та дослідження операцій». Вона забезпечує дисципліни: «Основи проектування систем штучного інтелекту»; «Основи автоматизованого проектування складних об’єктів»; «КС харчових виробництв».

Навчальна дисципліна має важливу роль у підготовці майбутніх фахівців у галузі розробки та експлуатації систем і технологій, в засвоєнні та використанні методології системного аналізу. Важливим є вміння визначати проблеми, будувати системи їх розв’язання, створювати інформаційні системи підтримки прийняття рішень.

Цілі навчальної дисципліни

Номір цілі	Зміст цілі
1	2
1. Студент повинен знати
1.1	Основні поняття методології системного аналізу та синтезу
1.2	Поняття проблеми, цілі та системної задачі. Побудова цілереалізуючої та об’єктнореалізуючої систем
1.3	Типи систем опису підприємств, виробництв і технологічних процесів. Формальний опис і критерії побудови багаторівневих ієрархічних систем
1.4	Типові задачі (координації і самокерування) багаторівневих ієрархічних систем
1.5	Задачі та методи системного аналізу багатофакторних ризиків
1.6	Стандарти документування системних рішень
1.7	Методологія програмування життєвих циклів
2. Студент повинен уміти:
2.1	Описувати проблемну ситуацію функціонування інформаційної системи або її компонентів
2.2	Аналізувати і формулювати проблемну ситуацію
2.3	Визначати головну ціль розробки або розвитку інформаційної системи, здійснювати декомпозицію головної цілі, розробляти систему реалізації проблеми
2.4	Розкривати невизначеності у задачах системного аналізу
2.5	Здійснювати системний аналіз рішень з функціонального, інформаційного, математичного та інших видів забезпечень інформаційних систем
2.6	Розробляти моделі функціонування систем та їхніх компонентів
2.7	Розробляти людино-машинні алгоритми розв’язання задач системного управління складними об’єктами ієрархічної структури на базі ідеології системної оптимізації
3. Студент повинен мати навички:
3.1	Аналізувати та вибирати обчислювальні методи розв’язання задач проектування інформаційних систем за критеріями мінімізації обчислювальних витрат, стійкості, складності тощо
3.2	Визначати організаційну, економічну, технічну та операційну здійсненність проекту
3.3	Аналізувати організаційне оточення, існуючі системи, синтезувати вимоги до системи
3.4	Вибирати стратегії для планування життєвого циклу системи
3.5	Розробляти вимоги та специфікації компонентів інформаційних систем і об’єктів професійної діяльності