План семинарского занятия.

1. Социальные условия формирования социологии молодежи.

2. Этапы становления и развития социологии молодежи в России: Ленинградская школа, Московская школа, Ростовская школа, Уральская школа, Сибирская школа, Эстонская школа.

3. Систематизация подходов к изучению молодежи по в.Т. Лисовскому

4. Исследование молодежи в трудах западных ученых.

5.Современные концепции молодежи.

6. Современное состояние социологии молодежи: проблемы и перспективы развития.

Вопросы и задания для самостоятельной работы: Темы для сообщений, докладов, рефератов

1. Идеологическое измерение молодежной идентичности: классовая теория, контркультура и субкультура.

2. Психоаналитические и фрейдистско-марксистские варианты молодежного вопроса.

3. Бирмингемский Центр Современных Культурных Исследований и трансформация субкультурного подхода.

4. Молодежная проблематика в дореволюционный период.

Литература.

1. Безрукова О.Н. Социология молодежи: Учебно-методическое пособие. СПб, 2004, С. 7-8;

2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.П., Шаповалов В.А. Социология молодёжи. Учебное пособие. Ростов-н/Д, Феникс, 2001, С. 21-38;

3. Ковалева А.И., Луков В.А.Социология молодежи: Теоретические вопросы.- Москва, 1999, С.16-34;

4. Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) // СoцИс. 1998. № 5, С.98-104;

5. Омельченко Е.Л. Молодежь: Открытый вопрос. Ульяновск, 2004, С.68-111;

6. Пить В.В. Методологические основы социологии молодежи: современные концепции // Вестник Тюменского государственного университета, 2009, №4. – С.112-117;

7. Социология в России /Под ред. В.А. Ядова, Москва, 1998, С. 132-144.