
- •Практическое пособие по самостоятельному обучению игре на шестиструнной гитаре
- •Нотной грамоте
- •Как выбирать гитару при покупке
- •Части классической гитары
- •Доводка гитары до рабочего состояния
- •Установка струн
- •Уход за гитарой
- •Настройка гитары
- •Первый урок
- •Проверьте настройку гитары. К этому уроку приступайте, только, после тщательной проработки предыдущего урока.
- •Ровный отсчёт долей
- •Как работать над упражнением
- •Темп музыки
- •Нотный стан, добавочные линии, нота, октавы
- •Третий урок
- •Техника движений большого пальца правой руки
- •Чего никогда не нужно делать при игре
- •Длительность звучания нот
- •Группы длительностей
- •Паузы и их длительность
- •Проверьте настройку гитары. К этому уроку приступайте, только, после тщательной проработки предыдущего урока.
- •Аппликатура правой руки
- •Как исполнять ноты различной длительности
- •Пятый урок
- •Упражнение
- •Ключ, тактовая черта, такт
- •Размер (метр) музыкального произведения
- •Сумма длительностей
- •Как играть по нотам
- •Чего никогда не нужно делать при считывании нотного текста
- •Смешанный метр
- •Переменный размер
- •Шестой урок
- •Аппликатура левой руки
- •Постановка левой руки
- •Настройка гитары
- •Седьмой урок
- •Первое упражнение
- •Восьмой урок
- •Проверка настройки гитары
- •Знаки альтерации
- •Классификация знаков альтерации
- •Девятый урок
- •Смена аккордов Техника смены до мажорного и соль мажорного септаккорда
- •Общие правила смены аккордов
- •Расположение пальцев правой руки при игре на соседних струнах
- •Десятый урок Проверьте настройку гитары.
- •Одиннадцатый урок
- •Двенадцатый урок
- •Тринадцатый урок
- •Проверка настройки гитары
- •Советы начинающим гитаристам
- •Четырнадцатый урок
- •Как работать над музыкальным произведением
Классификация знаков альтерации
Знаки альтерации делятся на две категории: на ключевые и неключевые (случайные) знаки, которые отличаются друг от друга способом применения.
Ключевые знаки. Ключевые знаки выставляются сразу после ключа (отсюда и название). В зависимости от тональности произведения, их может быть от одного – до семи («диезов» или «бемолей»). Семь знаков – максимальное количество, используемое на практике.
О
собенность
ключевых
знаков заключается в том, что они
действуют на протяжении всего музыкального
произведения, изменяя нужные ноты во
всех возможных октавах. Например. При
ключе стоит один «диез» – (ФА (пример
под буквой «И»)). Это значит, что все ноты
ФА в этом произведении должны быть
повышены на половину тона. ВСЕ ноты ФА,
и ТОЛЬКО ноты ФА, какие только встретятся
в процессе изучения нотного текста,
надо автоматически повышать на половину
тона. Если при ключе стоят два «диез»
(ФА, ДО) пример под буквой «К»)), значит
нужно повышать все, без исключения, ноты
ФА и ДО. Как вы понимаете, надо быть
очень внимательным, чтобы не пропустить
ноты, требующие изменения. Тем более,
что никаких напоминаний, по этому
поводу, в тексте больше не будет. А
игнорирование ключевых знаков грозит
тем, что знакомая мелодия, может
превратиться в нечто неузнаваемое.
Е
щё
пример. При ключе стоит один «бемоль»
(СИ) (пример под буквой «Л»)). Это значит,
все ноты СИ этого произведения, независимо
от места их написания (октавы), должны
быть автоматически понижены на половину
тона. А если при ключе стоят, предположим,
два «бемоля» (СИ, МИ) пример под буквой
«М»)), значит понижать нужно уже ноты
СИ и МИ.
Н
о
для того чтобы использовать ключевые
знаки, мало знать, что этот знак, например,
«диез», а этот – «бемоль», надо знать
какие ноты
изменяют эти знаки. В примерах под
буквой «К» «диезы» назывались – ФА
ДИЕЗ и ДО ДИЕЗ, а «бемоли», в примере под
буквой «М», – СИ БЕМОЛЬ и МИ БЕМОЛЬ. Но
почему они носят названия именно этих
нот? – По двум причинам. Во-первых,
потому, что знаки при ключе имеют строго
определённый порядок, который не
изменяется ни при каких обстоятельствах.
Вот этот порядок: – ФА, ДО, СОЛЬ, РЕ, ЛЯ,
МИ, СИ (пример под буквой «Н»). Таким
образом, увидев при ключе два «диеза»,
повышайте ноты ФА и ДО. А увидев, допустим,
четыре «диеза», повышайте все ноты ФА,
ДО, СОЛЬ, РЕ, какие только ни встретятся
по ходу исполнения.
К
лючевые
«бемоли» имеют следующий порядок – СИ,
МИ, ЛЯ, РЕ, СОЛЬ, ДО, ФА (пример под буквой
«О»). И если, при ключе стоит один
«бемоль», то нужно понижать ноту (ноты)
СИ. А, если, к примеру, три бемоля, то ноты
– СИ, МИ, ЛЯ.
Однако, название ноты, изменяемой тем или иным ключевым знаком, можно определить и другим, более приемлемым для начинающих, способом. Давайте вернёмся к примеру под буквой «Н» и внимательно рассмотрим начертание «диезов». В решётке каждого «диеза» чётко прослеживается квадратик. И посмотрите, квадратик первого «диеза» находится на пятой линии нотного стана. А в этом месте пишется нота ФА (эту ноту вы могли видеть в СОЛЬ МАЖОРНОМ септаккорде), поэтому «диез», находящийся на пятой линии нотного стана, будет называться ФА ДИЕЗ. Квадратик второго «диеза» находится между третьей и четвёртой линией нотного стана. А это место ноты ДО (она встречалась вам в ДО МАЖОРНОМ аккорде), поэтому «диез», находящийся между третьей и четвёртой линией нотного стана, будет именоваться ДО ДИЕЗ.
Теперь, рассмотрим ключевые «бемоли» из примера под буквой «О». Хорошо видно, что первый «бемоль» написан на третьей линии нотного стана. А третья линия – место написания ноты СИ. Поэтому «бемоль», находящийся на третьей линии нотного стана, имеет название СИ БЕМОЛЬ. Квадратик второго «бемоля» находится между четвёртой и пятой линией нотного стана. А это место написания ноты МИ. Поэтому «бемоль», располагающийся между четвёртой и пятой линией нотного стана, называется МИ БЕМОЛЬ.
З
нание
закономерностей записи ключевых знаков,
сослужит вам добрую службу и в толковании
спорных, на первый взгляд, эпизодов
нотного текста. Посмотрите на пример
под буквой «П». К какой ноте относится
«диез», к той, что на
пятой линии нотного стана (ФА), к той,
что над
пятой линией (СОЛЬ), или к той, что над
первой добавочной линией сверху (СИ)?
– Конечно, к ноте СОЛЬ, потому что
квадратик «диеза» находится именно над
пятой линией, прямо напротив этой ноты.
Неключевые знаки (случайные). В отличие от ключевых знаков, выставляемых при ключе и действующих во всех октавах на протяжении всего произведения, случайные знаки появляются непосредственно в тексте и имеют узконаправленную специализацию. Их действие ограничено только тем тактом, в котором они появились. Причём, только одной октавой. Рассмотрим пример под буквой «Р».
Первый
такт. Возле
первой ноты СОЛЬ, написанной на
второй линии
нотного стана, имеется «диез».
Следовательно, данная нота будет являться
уже не С
ОЛЬ,
а СОЛЬ ДИЕЗ. Следом идут ещё три ноты
СОЛЬ. Возле этих нот «диез» не стоит,
тем не менее, их следует играть как СОЛЬ
ДИЕЗ, поскольку на них распространяется
действие случайного знака, поставленного
ранее. Но, внимание, случайный «диез»
действует на протяжении этого, конкретно,
такта. В следующем же такте, действие
этого знака, по умолчанию, прекращается.
И если бы, во втором такте вновь
потребовалось повысить ноту СОЛЬ,
находящуюся на второй линии нотного
стана, «диез» пришлось бы ставить снова.
Но, вернёмся к первому такту. Здесь
имеются ещё две ноты СОЛЬ (над пятой
линией нотного стана, и под второй
добавочной линией снизу). Но, несмотря
на то, что они имеют название, сходное
с названием ноты, звучание которой
подлежит изменению, действие случайного
«диеза» на них не распространяется,
потому что находятся они в других
октавах. И если бы, нужно было повысить
ноту СОЛЬ, находящуюся, к примеру, над
пятой линией нотного стана, возле этой
ноты надо было бы ставить ещё один
«диез».
Второй такт. Начинается с ноты СОЛЬ БЕКАР. Обратите внимание, этот «бекар», в данном случае, является необязательным знаком, которого могло и не быть (Ведь, по правилам, случайный знак действует, только, на протяжении того такта, в котором появился. Поэтому и так понятно, что ноту, находящуюся на второй линии нотного стана, следует играть как обычную, ничем не изменённую ноту СОЛЬ). А ставят необязательные «бекары», порой, затем, чтобы напомнить исполнителям, что действие предыдущего случайного знака, окончено.
Во второй группе нот, снова появляется случайный «диез», значит, и нота возле которой он написан, и следующая нота, находящаяся на одной линии с предыдущей нотой, будут называться уже СОЛЬ ДИЕЗ и исполняться на половину тона выше, чем обычные ноты СОЛЬ. В этом такте, так же, как и в первом, есть и другие ноты СОЛЬ, но влияние «диеза» на них не распространяется, поскольку, находятся эти ноты в других октавах.
Случайные знаки появляются в тексте вне зависимости от наличия или отсутствия ключевых знаков. И чтобы прочесть нотный текст корректно, нужно удерживать в памяти, как те, так и другие.
Домашнее задание:
Упражнение на синхронизацию движения пальцев. Играть по восемь раз каждую ноту от VI-го лада. По две схемы на каждой струне. По два круга ежедневно (как минимум). Добиться предельно высокой скорости и безошибочности исполнения, соблюдая, при этом, правила постановки руки и извлечения звука.
Упражнение на базе СОЛЬ МАЖОРНОГО септаккорда. Добиться свободного движения большого пальца правой руки. Играть быстро, легко и непринуждённо. Выучить название нового аккорда и как он ставится на гриф.
Выучив расположение пальцев в аккорде, нелишне потренироваться в его постановке «с лёта». Для этого, нужно, сняв левую руку с грифа, опустить её вниз, а затем, попытаться поставить аккорд одним движением (то есть, все пальцы левой руки, участвующие в извлечении звука, должны встать на гриф вместе, одновременно). Навык полученный при работе над этим вспомогательным упражнением, облегчит вам процесс изучения смены аккордов.
Выучить название знаков альтерации и правила их применения.