Учебники / Основы Экономической Теории В.Т. Смирнов, В.Ф. Бондарев, В.И. Романчин

В.Т. Смирнов, В.Ф. Бондарев, В.И. Романчин

ОСНОВЫ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

ТЕОРИИ

Учебное пособие

Орел 2002

В.Т. Смирнов, В.Ф. Бондарев, В.И. Романчин и др.

ОСНОВЫ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

ТЕОРИИ

Учебное пособие

РЕКОМЕНДОВАНО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ ОБЪЕДИНЕНИЕМ ВУЗОВ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И МАТЕМАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В ЭКОНОМИКЕ В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» И ДРУГИМ ЭКОНОМИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

Орел 2002

Предисловие

Уважаемые студенты! Вы приступаете к изучению сложной и важной науки – экономики. Данное учебное пособие поможет вам правильно воспринимать и, главное, понять и усвоить основные экономические категории и закономерности рыночного хозяйства в своеобразных условиях переходного общества России.

Экономические знания составляют важную часть общей профессиональной подготовки специалиста. Изучение экономики формирует вашу экономическую культуру, развивает навык экономического обоснования технических и управленческих решений, способствует карьерному росту.

Курс экономики состоит из четырех разделов: теоретические основы, микроэкономика, макроэкономика, основные понятия мировой экономики.

Впервом разделе раскрываются базисные экономические категории: производство и воспроизводство, ресурсы производства и производственные возможности, человеческий капитал и качество жизни, собственность и ее формы, условия возникновения и содержание рыночного хозяйства.

Во втором разделе – микроэкономике – рассматриваются вопросы теории полезности и потребительского выбора, анализ рынков в единстве взаимодействия спроса, предложения и цен, интересы и цели поведения предпринимателей так, центральным активным субъектом экономики является предприятие, чью экономическую жизнь характеризуют создание и формы предприятий, капитал, доходы, издержки, прибыль, заработная плата. В силу возросшего значения раскрыты особенности функционирования предприятий в социальной, информационной, инновационной сферах, в агропромышленном комплексе.

Втретьем разделе представлены макроэкономические проблемы национальной экономики, в которой частное предпринимательство и рынок часто вызывают кризисные ситуации. Устойчивый экономический рост требует грамотной макроэкономической политики государства, включая кредитно-денежную, фискальную, антикризисную и социальную политические программы и меры.

Национальная экономика рыночного типа открыта для мирохозяйственных связей. Внешняя торговля, научно-техническое сотрудничество, иностранные инвестиции, платежный баланс и валютный курс характеризуют включенность страны в глобальные экономические процессы. Как обеспечить конкурентоспособность отечественных товаров и предприятий на мировых рынках, как повысить экономическую мощь страны, ее высокий международный рейтинг – эти проблемы решаются специалистами и руководителями всех предприятий, на всех уровнях управления. Пути и средства решения этих проблем также не-

5

обходимо знать каждому гражданину России, тем более интеллектуальной элите производства.

Ограниченный объем пособия не позволил с достаточной полнотой рассмотреть все вопросы экономической теории. Интересующихся мы отсылаем к другим учебникам, монографиям, материалам периодической печати.

Учебное пособие разработано авторским коллективом ученых кафедры экономической теории ОрелГТУ, специалистов и ученых Орла и Москвы. Конкретные материалы представили: д.э.н., профессор В.Т. Смирнов, - темы

1,3,6,8,14,15,16,23,27; д.э.н., профессор В.Ф. Бондарев - темы 18,24,25; д.э.н.,

к.т.н., доцент М.И. Борзенков – тема 3,16,17; к.э.н. Б.А. Бочкарев – тема 20;

профессор А.И. Воропаев – темы 14,18;. к.э.н., доцент Ф.Б. Власов – темы 19, 21, 22, 28; ст. преп. Т.Н. Васильева, Васильев Л.В. – темы 6,7,10,11,12,13; ст.

преп. И.Б. Илюхина – тема 9; к.э.н В.А. Кочуев – темы 8,9; к.э.н. О.В. Карпи-

ков – темы 8, 16; к.э.н. В.Д. Молоканов – тема 1, статистические материалы;

к.э.н., доцент В.И. Романчин – темы 8,11,16,21,26; к.э.н., доцент О.В. Рудако-

ва – тема 27; к.э.н. И.В. Скоблякова к.э.н. С.П. Вигурская – темы 3,15,16; ст. преп. Л.П. Ситник – тема 5; к.э.н. И.О. Трубина – темы 2, 9; к.э.н. А.А. Федотов – тема 1; ст. преп. Ю.Ф. Щекотихин темы 4, 26;

Авторы и редакторы с благодарностью примут корректные и ценные замечания для улучшения учебного пособия.

6

I.ОБЩАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

1.ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Более 70 млн. граждан России относятся к экономически активному населению. Экономическую, деловую активность должны развить в себе все сознательные люди. Деловитость, продуктивность работы несовместимы с экономической малограмотностью или даже безграмотностью.

Между тем опыт 1992-1995 гг. показал, что на почве массовой экономической безграмотности пышным цветом расцветают гигантские финансовые аферы, жируют преступные кланы и группировки. Достаточно назвать 40 млн. обманутых вкладчиков, доверивших свои сбережения аферистам из "МММ", "РДС" и еще более 1000 подобных кампаний. Только сила знания может противостоять силам невежества и обмана.

Изучение экономической теории позволит сформировать правильные понятия об экономике, осознать свои предпринимательские и трудовые способности, определить ориентиры для будущей жизни.

1.1. Экономика - наука и сфера хозяйственной жизни. Основные школы экономической мысли

В книге "Заветные мысли" великий русский ученый Д.И. Менделеев заметил, что "образование есть благоприобретенный капитал, отвечающий затрате времени и труда и накоплению людской мудрости... Нам особенно нужны образованные люди - писал он - близко знающие русскую природу, т.е. всю русскую действительность, чтобы мы могли сделать настоящие самостоятельные, а не подражательные шаги в деле развития страны ..." 1

Человечество накопило огромный запас знаний о природе, об обществе, о человеке, его духе и сознании. В общей системе знаний развивается и экономическая наука. Раньше экономические взгляды были неразрывной составной частью философии. В 17-18 веках экономическая наука выделилась в особую общественную науку. В учебном курсе мы будем опираться на достижения и вклад основных школ экономической мысли (Рис. 1). Но конечно же палитра экономических воззрений, концепций и взглядов намного богаче и многограннее.

1 Менделеев Д.И. Заветные мысли. СПб.: 1903-1904. С.239, 183.

7

ший генеральным контролером финансов (по-нынешнему - премьер-министр), дополнил экономическое учение физиократов анализом рыночных механизмов и проблем ценностей, выделил в "бесплодном классе" два разряда - предпринимателей и наемных работников.

Классическая экономическая теория. Два выдающихся ученых Англии Адам Смит (1723-1790) и Давид Рикардо (1772-1823) придали экономической науке вид целостной теоретической системы. Пять книг А.Смита "Исследование о природе и причинах богатства народов" и сегодня не потеряли своей актуальности: труд как источник богатства и основа ценности товаров, национальный доход как разница между доходом и расходами страны, разделение труда и обмен как формы общественной связи, различие полезности и меновой стоимости товаров, капитал, его оборот, виды и доходы, модель свободной конкуренции и "невидимая рука рынка", экономические циклы и причины кризисов, накопление капитала и общественное воспроизводство, функции государства в экономике. Все эти вопросы поставлены и нашли решение у классиков.

Историческая школа. Немецкие ученые А. Мюллер (1779-1829), Фридрих Лист (1789-1846), Густав Шмоллер (1838-1917), Вернер Зомбарт (18631941), Макс Вебер (1864-1920) и др. разработали исторический метод в политической экономии. Основные его принципы - опираться на установленные исторические факты, а не на абстракции; каждая нация - это особый организм со своими жизненными принципами и своей индивидуальностью, нации присущи органичная целостность и преемственность от прошлого к настоящему и к будущему; она не может и не должна жить только текущим потреблением, не заботясь о благе будущих поколений; необходимо промышленное воспитание нации; в частных хозяйствах допускаются злоупотребления и другие крайности; государственное хозяйство опирается на принцип принудительности, хоть и необходимо; в харитативных хозяйствах культивируется благотворительность и нравственность. Фундаментальные историко-экономические исследования стали незаменимым источником новых теоретических открытий.

Политическая экономия трудящихся. Так назвал мощное направление экономической мысли Н. Г. Чернышевский (1828-1889). Мечты о "земном рае", когда все люди живут в счастье и довольстве, без угнетающей заботы о хлебе насущном, когда нет насилия и эксплуатации нищеты и бесправия, когда во всем царит справедливость и порядок - эти идеи живут с библейских времен. Модель идеального государства предлагал еще Платон. Первохристианский коммунизм проповедовался Христом и многими его последователями. Казненный Томас Мор (1478-1535) описал в своей "Утопии" общество без частной собственности, где все трудятся на общее благо, нет власти денег, а из золота и серебра делают "ночные горшки". Томмазо Кампанелла (1568-1639), просидев 27 лет в тюрьме, написал между пытками знаменитую книгу "Город Солнца".

9

Граф Анри де Сен-Симон (1760-1825) прямо выступил в защиту интересов рабочего класса, развивая идеи "Нового христианства". Шарль Фурье (1772-1837) призывал вывести общество из социального хаоса, искоренить нищету и преступления, установить гармонию и справедливость.

Знаменитый Роберт Оуэн (1771-1858) практически в течение 18 лет осуществил уникальный эксперимент в Нью-Ленарке (Шотландия), проведя техническую реконструкцию бумагопрядильной фабрики. Он же ввел для рабочих удобные жилища, школу, ясли, детский сад, создал больничную кассу, улучшил снабжение продуктами, установил 10-часовой рабочий день (вместо обычных 12-14 часов). Но первая "трудовая коммуна" не смогла выдержать капиталистической конкуренции. Идеи общего блага, равенства и справедливости, преимущества общинного духа и общинного труда широко пропагандировали русские ученые - Н.Г. Чернышевский (1828-1889) в книге "Что делать?", А.И. Герцен (1812-1870) "Былое и думы", Н. Добролюбов (1836-1861) в своих статьях и программах.

Интересы рабочего класса выразили и отстаивали в политической борьбе К. Маркс (1818-1883) и Ф. Энгельс (1820-1895). Ими разработана политическая экономия пролетариата, в которой доказана историческая ограниченность капитализма, основанного на эксплуатации и наживе, необходимость социалистической революции, постепенного утверждения коммунистического способа производства. Социалистические идеи получили практическое воплощение в России. В.И. Ленин (1870-1924) возглавил политическую партию рабочего класса, победившую в октябре 1917 года.

До 1991 г. в Советском Союзе практически осуществлялась политика строительства социалистического общества. Однако жесткая классовая борьба, необходимость сверхнакоплений и создания оборонного потенциала привели к утверждению в СССР уникальной системы государственно-бюрократического социализма. Неограниченная власть партийно-бюрократической элиты установилась в период правления И.Сталина (1879-1953). Индустриализация страны, коллективизация и механизация сельского хозяйства, победа в Великой Отечественной войне, научно-технологические прорывы в космос и в атомную энергетику, формирование самодостаточного военно-промышленного комплекса составляют героические страницы истории советского народа. Но в этой истории есть много трагических страниц в виде незаконных репрессий коммунистов, интеллигенции, крестьянства в 30-е годы, в создании замкнутой экономики за "железным занавесом", в формировании гигантского и малоэффективного государственного хозяйства в 60-е годы. Попытки экономических реформ не выходили за рамки догматов одной идеологии, одной партии и одной формы собственности.

С 1985 г. в СССР и России начинается поворот к либеральной модели

10