- •Определение силы нервной системы при помощи теппинг-теста
- •Счет по Крепелину
- •Бланк к методике «Счет по Крепелину»
- •Определение свойств темперамента
- •Опросник Айзенка (подростковый)
- •1. Экстраверсия-интроверсия
- •2 Нейротизм - эмоциональная устойчивость
- •Опросный лист
- •Изучение самосознания, эмоционально-волевой и мотивационно-потребностной сфер Изучение социальных эмоций
- •Методика «Тест руки»
- •Примерная интерпретация изображений руки
- •Шкала Тейлор
- •Изучение волевых действий у детей раннего возраста
- •Изучение произвольного поведения
- •Оценка уровня притязаний (ф. Хоппе)
- •Изучение взятия ребенком на себя роли
- •Уровни развития сюжетно-ролевой игры
- •Детский опросник по личностным качествам (Холл и Халберштат)
- •Изучение самооценки и оценки личностных качеств детей группы
- •Изучение мотивации и эмоциональной регуляции деятельности
- •Дифференциально-диагностический опросник интересов (ддо)
- •Текст опросника
- •Опросный лист
- •4. Изучение межличностных отношений и
- •Изучение типа общения ребенка со взрослыми
- •Выявление межличностных отношений
- •Матрица выбора
- •Р ис. 1 Социограмма межличностных отношений в группе
- •Изучение причин изоляции дошкольников в группе детского сада
- •Навыков
- •Состояние культурно-гигиенических навыков
- •Изучение формирования трудовых навыков
- •Диагностическая методика на выполнение правил вежливого обращения
Опросный лист
Фамилия, имя, отчество _____________________________________________________________
Дата возраст образование .
№ |
Ответ |
№ |
Ответ |
№ |
Ответ |
|||
Да |
Нет |
Да |
Нет |
Да |
Нет |
|||
1 |
|
|
21 |
|
|
41 |
|
|
2 |
|
|
22 |
|
|
42 |
|
|
3 |
|
|
23 |
|
|
43 |
|
|
4 |
|
|
24 |
|
|
44 |
|
|
5 |
|
|
25 |
|
|
45 |
|
|
6 |
|
|
26 |
|
|
46 |
|
|
7 |
|
|
27 |
|
|
47 |
|
|
8 |
|
|
28 |
|
|
48 |
|
|
9 |
|
|
29 |
|
|
49 |
|
|
10 |
|
|
30 |
|
|
50 |
|
|
11 |
|
|
31 |
|
|
51 |
|
|
12 |
|
|
32 |
|
|
52 |
|
|
13 |
|
|
33 |
|
|
53 |
|
|
14 |
|
|
34 |
|
|
54 |
|
|
15 |
|
|
35 |
|
|
55 |
|
|
16 |
|
|
36 |
|
|
56 |
|
|
17 |
|
|
37 |
|
|
57 |
|
|
18 |
|
|
38 |
|
|
58 |
|
|
19 |
|
|
39 |
|
|
59 |
|
|
20 |
|
|
40 |
|
|
60 |
|
|