3. Встановити медсестринський діагноз.

4. Скласти план медсестринських втручань.

5. Підготувати пацієнта до лабораторних досліджень: загальний аналіз крові, біохімічний аналіз крові, загальний аналіз сечі, проба за Зимницьким. 6. Підготувати пацієнта до інструментальних досліджень: УЗД нирок, рентгенографії нирок, радіонуклідної реографії.

7. Надати невідкладну долікарську допомогу при гострих станах.

8. Виконати п/ш, в/м, в/в струминні та крапельні введення.

9. Здійснити догляд за шкірою.

10.Здійснити догляд за порожниною рота.

11.Визначити водний баланс, добовий діурез.

12. Навчити пацієнта та його оточуючих само- та взаємодогляду.

13. Здійснити профілактику та диспансерне спостереження.

ІІ. План проведення заняття:

1. Контроль знань з теми.

2. Проведення І етапу медсестринського процесу.

3. Оцінка стану пацієнта, медсестринська діагностика.

4. Складання плану догляду, його реалізація.

5. Надання невідкладної допомоги при уремії.

6. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.

Література:

Основна:

Конспект лекції.

Г.П Паращак „Внутрішні хвороби”, К:, „Здоров’я”, 1994 р. ст. 241

В.А.Левченко „Внутрішні хвороби”, Львів, „Світ”, 1995 р. ст.290-292

Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 10

до проведення практичного заняття з медсестринства у внутрішній медицині

Тема: “Медсестринський процес при анеміях”. Спеціальність: 5 110 102

Оснащення: Історії хвороби, тонометр, фонендоскоп, листи призначення, тонометр, фонендоскоп, ситуаційні задачі, тестові завдання, набори лікарських препаратів, предмети догляду.

І. Конкретні цілі:

Знати: 1. Функції гемопоетичної системи.

2. Сучасний погляд на кровотворення.

3. Визначення анемій, етіологію, класифікацію.

4. Основні симптоми постгеморагічної, залізодефіцитної, В12- дефіцитної анемій.

5. Методи діагностики.

6. Принципи лікування.

7. Профілактику та диспансерне спостереження.

Вміти: 1. Здійснити медсестринське обстеження пацієнта оцінити його стан, виявити пріоритетні проблеми.

2. Скласти план медсестринських втручань.

3. Надати долікарську допомогу при геморагічному синдромі.

4. Підготувати пацієнтів до діагностично-лікувальних процедур:

- загально-клінічного аналізу крові;

- визначення коагуляційних тестів;

інфузії крові та препаратів

5. Догляд за шкірою важкохворими.

6. Подати міхур з льодом.

7. Здійснити догляд за ротовою порожниною.

8. Здійснити забір крові на біохімічне дослідження.

9. Дати рекомендації щодо дієтичного харчування.

10.Надати невідкладну долікарську допомогу при гемолітичному кризі.

11. Навчити пацієнта та його оточуючих само- та взаємодогляду.

12. Здійснювати профілактичні міроприємства та диспансерне спостереження.

13. Виконувати парентеральне введення ліків.

ІІ. План проведення заняття:

1. Контроль знань з теми.

2. Оволодіння навичками медсестринського обстеження пацієнта.

3. Оцінка стану, виявлення дійсних проблем, медсестринська діагностика.

4. Підготовка пацієнта до лабораторних та інструментальних досліджень.

5. Надання невідкладної допомоги при гемолітичному кризі, кровотечах.

6. Виконання лікарських призначень.

7. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.

Література:

Основна:

Конспект лекції.

Г.П Паращак „Внутрішні хвороби”, К:, „Здоров’я”, 1994 р. ст. 241– 255

В.А.Левченко „Внутрішні хвороби”, Львів, „Світ”, 1995 р. ст.322-342

О.К. Демченко „Медсестринство в терапії”, ст. 234-240