- •Інструкція № 1
- •Тема: “Медсестринський процес при гострих та хронічних гастритах”. Спеціальність: 5 110 102
- •Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 2
- •Тема: “Медсестринський процес при виразковій хворобі шлунка та 12-ти палої кишки”. Спеціальність: 5 110 102
- •1. Контроль знань з теми.
- •Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 3
- •Тема: “Медсестринський процес при хронічних гепатитах, цирозах печінки”. Спеціальність: 5 110 102
- •3. Методи діагностики.
- •4. Принципи лікування.
- •6. Особливості догляду, профілактики, диспансеризації.
- •1. Контроль знань з теми.
- •4. Підготовка пацієнта до лабораторних та інструментальних методів обстеження.
- •7. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.
- •Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 4
- •Тема: “Медсестринський процес при хронічному холециститі”. Спеціальність: 5 110 102
- •3. Методи діагностики.
- •4. Принципи лікування.
- •3. Встановити медсестринський діагноз.
- •1. Контроль знань з теми.
- •2. Оволодіння методикою медсестринського обстеження.
- •6. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.
- •Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 5
- •Тема: “Медсестринський процес при жовчнокам’яній хворобі”. Спеціальність: 5 110 102
- •3. Методи діагностики.
- •5. Принципи лікування.
- •3. Встановити медсестринський діагноз.
- •1. Контроль знань з теми.
- •6. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.
- •Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 6
- •Тема: “Медсестринський процес при гломерулонефритах”. Спеціальність: 5 110 102
- •1. Контроль знань з теми.
- •7. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.
- •Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 7
- •Тема: “Медсестринський процес при пієлонефритах”. Спеціальність: 5 110 102
- •4. Принципи лікування.
- •1. Контроль знань з теми.
- •7. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.
- •Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 8
- •Тема: “Медсестринський процес при нирково-кам’яній хворобі”. Спеціальність: 5 110 102
- •3. Методи діагностики.
- •6. Особливості догляду за пацієнтами.
- •2. Встановити медсестринський діагноз.
- •1. Контроль знань з теми.
- •6. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.
- •Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 9
- •Тема: “Медсестринський процес при хронічній нирковій недостатності”. Спеціальність: 5 110 102
- •3. Встановити медсестринський діагноз.
- •13. Здійснити профілактику та диспансерне спостереження.
- •1. Контроль знань з теми.
- •6. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.
- •Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 10
- •Тема: “Медсестринський процес при анеміях”. Спеціальність: 5 110 102
- •5. Методи діагностики.
- •6. Принципи лікування.
- •Викладач: Попікова т.К.
1. Контроль знань з теми.
2. Медсестринське обстеження пацієнта.
3. Оцінка стану пацієнта, медсестринська діагностика.
4. Підготовка пацієнта до рентгенографії нирок.
5. Катетеризація сечового міхура м’яким катетером.
6. Виконання лікарських призначень.
7. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.
Література:
Основна:
Конспект лекції.
Г.П Паращак „Внутрішні хвороби”, К:, „Здоров’я”, 1994 р. ст. 235– 238
В.А.Левченко „Внутрішні хвороби”, Львів, „Світ”, 1995 р. ст.286-288
О.К. Демченко „Медсестринство в терапії”, ст. 208-212
Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 8
до проведення практичного заняття з медсестринства у внутрішній медицині
Тема: “Медсестринський процес при нирково-кам’яній хворобі”. Спеціальність: 5 110 102
Оснащення: Історії хвороби, тонометр, фонендоскоп, листи призначення, тонометр, фонендоскоп, ситуаційні задачі, тестові завдання, набори лікарських препаратів, предмети догляду.
І. Конкретні цілі:
Знати: 1. Сутність захворювання, етіологію, класифікацію.
2. Основні симптоми захворювання.
3. Методи діагностики.
4. Надання невідкладної допомоги при нападі ниркової кольки.
5. Сучасні методи лікування (літоліз, літотрипсія).
6. Особливості догляду за пацієнтами.
6. Профілактику та диспансерне спостереження.
Вміти: 1. Здійснити медсестринське обстеження пацієнта та оцінити його стан.
2. Встановити медсестринський діагноз.
3. Скласти план медсестринських втручань.
4. Підготувати пацієнта до забору сечі на: загальний аналіз, за Зимниць ким, Нечипоренко, Аддіс-Каковським, бактеріологічного дослідження.
5. Підготувати пацієнта до інструментальних досліджень: УЗД нирок, екскреторної урографії, комп’ютерної томографії, рентгенографії нирок.
6. Надати невідкладну допомогу при нападі ниркової кольки.
7. Подати грілку.
8. Виконати п/ш, в/м, в/в струминні та крапельні введення.
9. Навчити пацієнта та його оточуючих само- та взаємодогляду.
10. Провести санітарно-освітню роботу по профілактиці захворювання.
11. Провести диспансерне спостереження.
ІІ. План проведення заняття:
1. Контроль знань з теми.
2. Робота біля ліжка пацієнта: медсестринське обстеження, оцінка стану, медсестринська діагностика.
3. Підготовка пацієнта до лабораторних та інструментальних обстежень.
4. Надання невідкладної допомоги при нападі ниркової кольки.
5. Робота в процедурному кабінеті, на посту м/с.
6. Рішення клінічних ситуаційних задач, тестових завдань.
Література:
Основна:
Конспект лекції.
Г.П Паращак „Внутрішні хвороби”, К:, „Здоров’я”, 1994 р. ст. 238– 241
В.А.Левченко „Внутрішні хвороби”, Львів, „Світ”, 1995 р. ст.283-285
О.К. Демченко „Медсестринство в терапії”, ст. 212-214
Викладач: Попікова т.К. Інструкція № 9
до проведення практичного заняття з медсестринства у внутрішній медицині
Тема: “Медсестринський процес при хронічній нирковій недостатності”. Спеціальність: 5 110 102
Оснащення: Історії хвороби, тонометр, фонендоскоп, листи призначення, тонометр, фонендоскоп, ситуаційні задачі, тестові завдання, набори лікарських препаратів, предмети догляду.
І. Конкретні цілі:
Знати: 1. Сутність захворювання, етіологію, класифікацію, стадії.
2. Основні клінічні симптоми.
3. Методи діагностики: рентгенографія, сканування, комп’ютерна томографія.
4. Принципи лікування, види діалізу.
5. Особливості спостереження, догляду за пацієнтами.
6. Профілактику та диспансерне спостереження.
Вміти: 1. Провести суб’єктивне і об’єктивне обстеження пацієнта.
2. Оцінити стан пацієнта на підставі скарг і даних об’єктивного обстеження.
