
- •Содержание
- •Введение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Структура и объем дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Литературный язык как высшая форма национального языка
- •Тема 2. Нормы литературного языка
- •Тема 3. Литературный язык – основа культуры речи
- •Модуль 2 Функциональные стили русского языка
- •Тема 4. Научный стиль речи и его особенности
- •Тема 5. Официально-деловой стиль речи и сфера его функционирования
- •Тема 6. Языковые средства публицистического и разговорного стилей речи
- •Тема 7.Виды ораторской речи
- •Тема 8. Логико-композиционное построение ораторской речи
- •Тема 9. Взаимодействие оратора и аудитории
- •4.2. Перечень лабораторных работ
- •4.3. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Признаки литературного языка Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Тема 2. Языковая норма и ее роль в функционировании литературного языка Вопросы для обсуждения
- •Тема 3. Основные качества культуры речи Вопросы для обсуждения
- •Тема 4. Особенности научного стиля речи Вопросы для обсуждения
- •Тема 5. Основные черты официально-делового стиля речи Вопросы для обсуждения
- •Тема 6. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Вопросы для обсуждения
- •Тема 7. Приемы управления аудиторией Вопросы для обсуждения
- •Тема 8. Методика подготовки к конкретному выступлению. Вопросы для обсуждения
- •Тема 9. Искусство выдающихся ораторов прошлого и настоящего
- •5. Содержание самостоятельной работы
- •6.2. Методические указания студентам
- •6.2.1. Общие рекомендации
- •6.2.2. Методические указания и задания по выполнению контрольной работы (заочное отделение) (контрольные работы не предусмотрены)
- •6.3. Литература
- •7. Требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного контроля
- •7.1. Формы текущего промежуточного и итогового контроля
- •7.2. Тесты самопроверки знаний
- •8. Структура и бальная оценка рейтингов
- •9. Рейтинговые задания по модулям (блокам) дисциплины
- •10. Вопросы к экзамену
- •10.1. Темы для самостоятельного изучения
- •10.2. Вопросы для текущего контроля:
- •Русский язык, его место среди других языков.
- •11. Тематика курсовых, дипломных работ и рефератов
2. Структура и объем дисциплины
Кол-во часов.
Форма обучения |
Всего |
Аудиторн. |
Самост. работа |
Форма отчетности |
Очная |
72 |
36 |
36 |
Экзамен |
Заочная |
8 |
64 |
Содержание дидактических единиц по дисциплине «Русский язык и культура речи» в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
ГСЭ.Ф.10 |
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ. Стили современного русского языка. Лексика, грамматика, синтаксис, функционально- стилистический состав книжной речи. Условия функционирования разговорной речи и роль внеязыковых факторов. Лингвистические и экстралингвистические факторы публичной речи. Сфера функционирования, видовое разнообразие, языковые черты официально-делового стиля. Взаимопроникновение стилей. Специфика элементов всех языковых уровней в научной речи. Жанровая дифференциация, отбор языковых средств в публичном стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Основные единицы общения (речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие). Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Культура речи и совершенствование грамотного письма и говорения (литературное произношение, смысловое ударение, функции порядка слов, словоупотребление). Невербальные средства коммуникации. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
|
3. Содержание дисциплины
Распределение фонда времени по темам и видам занятий
№ п/п |
Наименование тем |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа |
Всего часов |
|||||
Очная форма |
Заочная форма |
Очная форма |
Заочная форма |
Очная форма |
Заочная форма |
||||
Лекции |
Семинары |
Лекции |
Семинары |
||||||
Модуль 1. Современный русский литературный язык и его значение в профессиональной подготовке специалиста |
6 |
6 |
2 |
2 |
12 |
22 |
24 |
26 |
|
1. |
Тема 1 Литературный язык как высшая форма национального языка |
2 |
2 |
1 |
1 |
4 |
6 |
|
8 |
2. |
Тема 2. Нормы литературного языка |
2 |
2 |
1 |
1 |
4 |
8 |
8 |
10 |
3. |
Тема 3. Литературный язык – основа культуры речи |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
8 |
8 |
Модуль 2 Функциональные стили русского языка |
6 |
6 |
1 |
2 |
12 |
22 |
24 |
25 |
|
4. |
Тема 4. Научный стиль речи и его особенности |
2 |
2 |
|
1 |
4 |
6 |
8 |
7 |
5. |
Тема 5. Официально-деловой стиль речи и сфера его функционирования |
2 |
2 |
1 |
1 |
4 |
8 |
8 |
7 |
6. |
Тема 6. Языковые средства публицистического и разговорного стилей речи |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
8 |
8 |
Модуль 3. Социально-психологические основы ораторского искусства |
6 |
6 |
1 |
|
12 |
20 |
24 |
21 |
|
11. |
Тема 7.Виды ораторской речи |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
8 |
8 |
12. |
Тема 8. Логико-композиционное построение ораторской речи |
2 |
2 |
1 |
|
4 |
6 |
8 |
7 |
13. |
Тема 9. Взаимодействие оратора и аудитории |
2 |
2 |
|
1 |
4 |
6 |
8 |
7 |
Всего часов |
18 |
18 |
4 |
4 |
36 |
64 |
72 |
72 |
4. Тематический план изучения дисциплины
(методические рекомендации преподавателю и студенту)