Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Книга - 3 курс (Дошк-образ) = 2011-...-2013-201...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
251.9 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области

«Нижнетагильский педагогический колледж № 1»

(ГБОУ СПО СО «НТПК № 1»)

Контрольные задания с методическими

рекомендациями к организации самостоятельной

деятельности студентов-заочников

III курса специальности

050144 «Дошкольное образование»

2013-2014 Учебный год

НИЖНИЙ ТАГИЛ

Оглавление

Глава 1.

Контрольные работы по дисциплинам учебного плана

7

  1. Русский язык

7

  1. Психология (отдельная брошюра)

  1. Возрастная анатомия, физиология и гигиена

13

  1. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста

16

  1. Физическая культура

20

Глава 2.

Семинары по дисциплинам учебного плана

Глава 3.

Рубежная аттестация по дисциплинам учебного плана

23

  1. Возрастная анатомия, физиология и гигиена

23

  1. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста

26

Введение

Учитывая, что основой заочного обучения является самостоятельная работа, преподавателями разработаны методические указания для самоорганизации студентов в межсессионный период.

Цель: систематизировать самостоятельную работу студентов по предметам учебного плана 3 курса, способствовать оптимизации учебного процесса в ходе сессии.

Методические указания имеют следующую структуру: варианты домашних работ с методическими указаниями к ним, планы семинарских занятий по предметам учебного плана, содержание экзаменационного материала дисциплин, по которым будет проводиться промежуточная аттестация.

Число учебных заданий вынесено для самостоятельной работы, определяется исходя из количества часов, выделенных на изучение конкретной учебной дисциплины.

Содержание контрольных работ построено с учетом вариативности, что должно помочь студентам в предметной саморегуляции, в выборе вида задания согласно педагогического опыта, уровня развития учебной деятельности.

Вопросы контрольных носят обобщающий характер, методические указания к ним ориентируют студентов на четкий ответ как результат изучаемого материала, применения теоретических знаний в практической деятельности. Система заданий контрольных работ предусматривает как выявление знаний по определенной теме (разделу), так и понимания студентами сущности изучаемых предметов и явления, их закономерностей, умения самостоятельно делать вывод и обобщения, творчески использовать знания и навыки.

Семинарские занятия направлены на расширение представлений по данной теме, интеграцию учебного материала и смежных дисциплин, на обеспечение студентам возможности практического использования теоретических знаний в условиях, моделирующих формы будущей профессиональной деятельности, развитие профессионального мышления и познавательной мотивации.

На семинарские занятия вынесены узловые темы курса, усвоение которых определяет качество профессиональной подготовки студентов.