Розклад роботи бібліотеки: _________________________________ розклад роботи гуртків та секцій:

Завдання

Спостереження

Завдання 1 Спостерігати за гуманістичною спрямованістю особистості вчителя: ставленням вчителя до учнів, проявами його педагогічного такту.

Завдання 2. Спостерігати за проявом педагогічних здібностей вчителя:

• гностичні (здібності до швидкого і творчого оволодіння методами навчання учнів, пошуку і творення способів навчання);

• проектувальні (здібності, що виявляються в передбаченні результатів дій, у виховному проектуванні особистості учнів, умінні прогнозувати розвиток їх якостей);

• конструктивні (здібності до створення атмосфери співробітництва, спільної діяльності, встановлення педагогічно доцільних стосунків з учнями);

• комунікативні (здібності до спілкування з учнями, уміння знаходити правильний підхід до них, наявність педагогічного такту);

• організаторські (здібності організовувати учнівський клас, зґуртовувати його, оптимізувати власну діяльність).

Завдання 3. Спостерігати за проявом професійних знань та вмінь вчителя:

• знання та врахування в роботі психологічних особливостей молодших школярів,

–знання та врахування в роботі анатомо-фізіологічних особливостей молодших школярів.

Завдання 4. Спостерігати за проявом педагогічної техніки в діяльності вчителя:

• зовнішній вигляд учителя,

• міміка та пантоміміка,

• мова і дикція вчителя,

• вміння володіти собою в різних педагогічних ситуаціях,

• використання прийомів педагогічного впливу на учнів.

Завдання 4. Спостерігати за здійсненням виховної роботи на уроках:

• як здійснюється виховання у учнів доброти, взаємодопомоги, взаємоповаги та ін.,

• як здійснюється виховання любові та поваги до свого народу, міста, краю, України,

• як здійснюється естетичне та трудове виховання.