Львівський інститут менеджменту

Кафедра фундаментальних економічних та природничих дисциплін

Методичні рекомендації

Для самостійного вивчення

дисципліни «РОЗМІЩЕННЯ ПРОДУКТИВНИХ СИЛ»

студентами заочної форми навчання

напряму 6.030601 «Менеджмент»

(шифр, назва спеціальності)

Затверджено

на засіданні кафедри фундаментальних економічних та

природничих дисциплін

доцент_____________Н.Б.Даниленко

Протокол № 1 від 28 серпня 2012 р.

ЛЬВІВ 2012

Методичні рекомендації для самостійного вивчення дисципліни “Розміщення продуктивних сил” (для студентів заочної форми навчання). – Львів : ЛІМ, 2012. – 36 с.

Видання вміщує навчальну програму курсу, тематичний план дисципліни, методичні поради щодо самостійного вивчення програмного матеріалу, перелік питань підсумкового контролю на іспиті, критерії оцінювання знань, а також список рекомендованої літератури.

Укладач: канд. географічних наук, доцент

кафедри фундаментальних економічних та

природничих дисциплін В.В.Стецький

Схвалено Вченою радою

Львівського інституту менеджменту

Протокол № 1 від 31 серпня 2012р.

ВСТУП

Продуктивні сили - це система суб'єктивних (людина) і речових (засоби виробництва) елементів, які виражають активне ставлення людей до природи. У процесі виробництва освоюються природні ресурси, відтворюються умови існування людей, відбувається соціальний розвиток.

Продуктивні сили складаються з трудових ресурсів та засобів виробництва. Предмети праці включають природні ресурси, тобто ті матеріали, які були піддані якійсь обробці. Головним складовим продуктивних сил є праця. Робоча сила характеризується кількісними та якісними показниками.

Природні ресурси - це тіла, сили та явища природи, суспільна корисніть яких змінюється у процесі трудової діяльності. НТП перетворив науку на безпосередню продуктивну силу. Сполучення праці предметами і засобами праці утворює процес виробництва. Сфера виробництва є об'єктом вивчення науки " Розміщення продуктивних сил ".

Розміщення продуктивних сил - це їх просторова фіксація разом з процесом їхнього розвитку у просторі. Продуктивні сили весь час перебувають в динаміці. Розміщення продуктивних сил є динамічний стан, що характеризує поділ продуктивних сил на території згідно з природними, соціальними та екологічними умовами окремих регіонів і визначається особливостями територіального поділу праці, властивостями даної соціально-економічної системи.

1. Навчальна програма дисципліни

1.1. Мета і завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі

Метою навчального курсу “Розміщення продуктивних сил” є надання студентам знань з теоретичних і прикладних питань розміщення продуктивних сил, сформувати у них світоглядні засади щодо основ успішного функціонування як територіальних господарських комплексів, так і окремих галузей економіки, висвітлити новітні проблеми розміщення продуктивних сил, структурну трансформацію господарських комплексів, проблеми раціонального використання природоресурсного, працересурсного та виробничоо потенціалу та збереження навколишнього середовища, питання державної економічної політики та систему зовнішньоекономічних зв’язків.

Завдання: виявлення дії економічних законів і закономірностей, принципів і чинників функціонування і формування нацыональної економічної системи, розуміння студентами напрямів, форм і методів структурної трансформації національної економіки через оптимізацію розміщення її продуктивних сил, формування розуміння складної системи взаємозв’язків між особливостями розвитку і розміщення продуктивних сил (РПС) та рівнем соціально-економічного розвитку регіонів – з одного боку, та національною економічною безпекою – з другого; оволодіння знаннями з методів стимулювання регіонального розвитку, прогнозування і програмування територіальної організації продуктивних сил, експортно-імпортного потенціалу України та її регіонів у зв’язку з необхідністю інтеграції України у світовий економічний простір.

В результаті вивчення даного курсу студент повинен:

знати: сутність і складові елементи продуктивних сил: люди, людський капітал, трудова кваліфікація, відтворювальний капітал, засоби праці, знаряддя праці, кооперація праці, поділ праці, природне середовище, наука, інформація, технологія, підприємництво, управління (менеджмент), інфраструктура, територія, розселення, виробництво і споживання, переміщення товарів і людей, обіг грошових і матеріальних ресурсів, баланси, власність, бюджет, види економічної діяльності, додана вартість, економічна ефективність, економічне зростання, економічно-активне населення, економічне районування, інформаційні системи, комп’ютерна технологія, науково-технічний прогрес, національна економіка, товарна продукція, валова продукція, прибуток, природокористування, сталий розвиток, технопарк, технополіс, собівартість та її структура, рентабельність, якість;

вміти: розкрити зміст понять – продуктивні сили, територіальна організація продук­тивних сил, економіка, регіональна економіка, закон, закономірність, принципи, чинники в розміщенні виробництв і сфери послуг; проаналізувати галузеву і територіальну структуру господарства, схеми регіоналізації України різними авторами, виділивши позитивні та нега­тивні сторони кожної зі схем; давати економічну оцінку природно-працересурсному та економічному потенціалу країни; з’ясувати особливості організації галузевих і міжгалузевих комплексів, сутність регіональної економічної політики та прогнозування розвитку економіки районів.