3. Вопросы домашней контрольной работы по дисциплине «Основы социально-гуманитарных наук»

1. Объясните, что такое философия? Раскройте её рационально-теоретическое содержание.

2.Раскройте сущность понятия мировоззрения, охарактеризуйте его структуру и основные типы.

3.Раскройте происхождение философии.

4.Опишите статус и роль философии в истории культуры.

5.Охарактеризуйте структуру философского знания.

6.Охарактеризуйте предмет философии.

7.Раскройте предмет и основные понятия онтологии.

8.Раскройте сущность материи и сознания как видов бытия.

9.Раскройте сущность динамической организации бытия.

10.Раскройте принципы и законы диалектики.

11. Охарактеризуйте пространственно- временную организацию бытия.

12. Дайте характеристику структурной организации бытия.

13. Раскройте предмет и основные понятия гносеологии.

14. Раскройте проблему познаваемости мира.

15. Раскройте сущность научного познания, его специфику, структуру и динамику.

16. Охарактеризуйте структуру и динамику процесса познания.

17. Раскройте сущность проблемы истины в теории познания.

18. Раскройте познание как взаимодействие субъекта и объекта.

19. Проанализируйте бытие человека в мире.

20. Раскройте проблему человека в философии и науке.

21. Дайте характеристику профессиональной деятельности человека.

22. Раскройте основные подходы к философскому анализу проблемы сознания.

23. Объясните смысл и содержание понятий: индивид, индивидуальность и личность.

24. Проанализируйте религиозную, эволюционную, трудовую концепции происхождения человека.

25. Раскройте предмет и функции философии общества.

26. Охарактеризуйте основные концепции в обществознании.

27. Охарактеризуйте общество как систему.

28. Раскройте сущность культуры и ее основные функции.

29. Раскройте содержание понятий: культура и цивилизация.

30. Охарактеризуйте социальные общности Беларуси.

31. Опишите сущность человека как биосоциальной системы.

32. Охарактеризуйте процесс формирования личности человека и её социальные типы.

33. Раскройте сущность социального действия и его признаки.

34. Охарактеризуйте типы и формы социального взаимодействия.

35. Раскройте понятие и виды социального статуса и покажите статусный набор личности.

36. Охарактеризуйте социальную роль как динамическую поведенческую сторону статуса.

37. Охарактеризуйте эффективные условия и способы выполнения социальных ролей и разрешения конфликтов.

38. Раскройте процесс и условия социализации личности.

39. Охарактеризуйте социокультурные ориентации молодежи Беларуси.

40. Объясните десоциализацию и ресоциализацию в личностных ориентирах индивида.

41. Раскройте сущность социального контроля и опишите механизм социальной регуляции поведения людей.

42. Раскройте функции и способы социального контроля.

43. Раскройте понятие девиантного поведения личности и покажите особенности молодежной девиации.

44. Раскройте понятие общества как системного образования и его основные подсистемы.

45. Раскройте двойственную роль социальных отклонений в поведении личности.

46. Охарактеризуйте социальную структуру общества.

47. Раскройте понятие социальной стратификации, её существенные признаки.

48. Охарактеризуйте исторические формы стратификации.

49. Проанализируйте критерии стратификации и измерения неравенства в обществе.

50. Охарактеризуйте социальную структуру современного белорусского общества.

51. Раскройте сущность и значение среднего класса в современном обществе.

52. Раскройте понятие социальной группы и их функции.

53. Охарактеризуйте классификацию социальных групп.

54. Раскройте понятие и признаки социальной общности.

55. Сравните характерные черты национально-этнических общностей.

56. Раскройте особенности решения национально-этнических проблем в Республике Беларусь.

57. Раскройте понятие «социальный институт» и покажите функции основных социальных институтов.

58. Охарактеризуйте роль инноваций в развитии отдельных обществ и всего человечества.

59. Раскройте сущность социальных организаций и их характерные черты.

60. Охарактеризуйте общество как динамическую систему, раскройте глобальный характер социального прогресса.

61. Раскройте структуру, формы и принципы политики.

62. Раскройте основные характеристики политической системы.

63. Опишите классификации политических систем в современном мире.

64. Раскройте сущность и классификацию общественной власти.

65. Раскройте сущность и отличительные черты политической власти.

66. Раскройте понятие и значение легитимности власти.

67. Охарактеризуйте особенности и значение государственной власти.

68. Раскройте структуру, основания, ресурсы политической власти.

69. Охарактеризуйте ресурсы и функции государственной власти.

70. Раскройте значение для общества реализации принципа разделения государственной власти.

71. Раскройте основные теории происхождения государства.

72. Раскройте основные признаки и функции государства.

73. Раскройте формы и характеристики государственного устройства и правления.

74. Раскройте понятие правового социального государства и гражданского общества.

75. Опишите признаки и отличительные черты правового социального государства.

76. Раскройте принципы демократии и покажите их роль в осуществлении власти народа.

77. Раскройте понятия: избирательное право, избирательный процесс, покажите их значение.

78. Охарактеризуйте сущность избирательной системы.

79. Раскройте особенности избирательного права в Республике Беларусь.

80. Раскройте сущность политического процесса.

81. Охарактеризуйте уровни и субъекты политического процесса.

82. Охарактеризуйте сущность политической активности личности.

83. Раскройте этапы и результаты политической социализации личности.

84. Раскройте понятие биологического и социального в политическом поведении, его основные формы и характеристики.

85. Охарактеризуйте политическое участие личности.

86. Раскройте сущность понятия абсентеизма.

87. Охарактеризуйте содержание политической культуры личности.

88. Раскройте значение политической культуры в формировании политического поведения личности.

89. Проанализируйте влияние глобальных кризисов на развитие современных цивилизаций.

90. Охарактеризуйте последствия смены ценностных приоритетов в современном мире.