- •Т е м а: «лейкозы. Геморрагические диатезы».
- •Актуальность темы
- •Цель занятия
- •III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
- •IV. Рекомендуемая литература по теме занятия:
- •1. Основная:
- •2. Дополнительная:
- •V. Вопросы для самоподготовки:
- •Дидактические средства для организации самостоятельной работы студентов:
- •VI. Графическая структура темы занятия
- •Начальная (латентный период) – 3-6 мес. Развернутых клинических проявлений. Ремиссия. Выздоровление. Рецидив: изолированный, комбинированный. Терминальная.
- •Гиперпластический. Анемический. Геморрагический. Интоксикационный.
- •6. Классификация геморрагического васкулита
- •Временные протоколы обследования и лечения больных
- •VII. Схема обследования больного
- •VIII. Самостоятельная работа студентов
- •IX. Клинические задачи и тестовый контроль
IV. Рекомендуемая литература по теме занятия:
1. Основная:
Шабалов, Н.П. Детские болезни / Н.П. Шабалов– СПб.: Питер, 2005. – Т.1-2.
Гематологические болезни у детей / Под ред. М.П.Павловой. – Мн.: Вышэйшая школа, 1996. – 440с.
2. Дополнительная:
Астапов, А.А. Практические навыки педиатра: Практическое пособие / А.А. Астапов, О.Н. Волкова, М.В. Чичко. - Мн.: Книжный дом, 2005.- 848с.
Мазурин, А.В. Пропедевтика детских болезней / А.В. Мазурин, И.М. Воронцов. – М.: Медицина, 1986. – 432с.
Гематология детского возраста с атласом миелограмм /Под ред.Б.Я. Резника. – Киев: Здоров'я, 1988. – 520с.
Болезни крови у детей: Учебное пособие /Т.И. Козарезова, Н.Н. Климкович. – Мн.: Белорусская наука, 2001.
Баркаган З.С. Геморрагические заболевания и синдромы. – М.: Медицина, 1988. – 479с.
V. Вопросы для самоподготовки:
а) по базисным знаниям:
Анатомо-физиологические особенности кроветворной системы.
Механизм свертывания крови.
Миелограмма в норме и при патологии.
Механизм действия противоопухолевых препаратов.
Противосвертывающая система крови.
Типы кровоточивости.
б) по данной теме:
Современные взгляды на этиологию и патогенез. Законы опухолевой прогрессии. Классификация гемобластозов.
Острый лейкоз. Классификация острого лейкоза. Лабораторно-морфологическая диагностика. Иммунофенотипирование. Клинические перио
Течение и осложнения острого лейкоза. Основные принципы лечения.
Гемофилия. Патогенез. Клинические проявления. Диагноз. Лечение.
Геморрагический васкулит. Этиология и патогенез. Клиническая картина. Диагностика. Лечение.
Синдром диссеминированного внутри-сосудистого свертывания. Клинико-лабораторная диагностика, терапия ДВС-синдрома.
Тромбоцитопеническая пурпура и трамбоцитопатии. Этиопатогенез, клиника, методы диагностики и лечение.
Темы УИРС:
«Маски» лейкозов у детей.
Дифференциальная диагностика лимфоаденопатий у детей.
Классификация противоопухолевых препаратов
Дифференциальная диагностика тромбоцитопений и тромбоцитопатий.
Болезнь Виллебранда.
Осложнения геморрагического васкулита.
Дидактические средства для организации самостоятельной работы студентов:
Таблица №: 54, 55, 120, 122, 129.
Слайды №: 10.4 - 10.6.
Набор гемограмм и миелограмм.
Тонометры.
Фонендоскопы.
Графопроектор.
Тематические больные.
Банк заданий для самостоятельной работы студентов.
VI. Графическая структура темы занятия
Факторы, способствующие развитию
гемобластозов
1.
облучение;
токсическое влияние вследствие
воздействия химических веществ,
лекарственных препаратов и др.;
вирусы;
хромосомные аномалии;
предшествующие заболевания кроветворной
и иммунной систем, генетические
аномалии.
2
Классификация лейкозов
Острые лейкозы:
острые миелобластные лейкозы;
острые лимфобластные лейкозы.
Хронические лейкозы:
хронический миелолейкоз;
хронический лимфолейкоз.
3. Миелодиспластический синдром.
Стадии острых лейкозов
3.
