Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Социальный институт
Кафедра теории физической культуры и спорта
ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ
ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Анатомия человека»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 034300.62 Физическая культура
профиля подготовки «Физкультурно-оздоровительные технологии»,
профиля подготовки «Спортивный менеджмент»
Екатеринбург 2012
Задания и методические указания к выполнению практических работ по дисциплине «Анатомия человека» направления подготовки 034300.62∙ Физическая культура, профиля подготовки «Физкультурно-оздоровительные технологии», профиля подготовки «Спортивный менеджмент». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. универ-т», 2012. 14 с.
Составитель: канд. пед. наук, доцент кафедры ТФКС Н.В. Третьякова
Одобрены на заседании кафедры теории физической культуры и спорта. Протокол от 30 августа 2012 г., № 01
Заведующая кафедрой Т.В. Андрюхина
Рекомендованы к печати методической комиссией Социального института РГППУ. Протокол от 17.09.2012 г. № 01.
Председатель методической
комиссии СоИн РГППУ С.П. Миронова
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012
© Н.В. Третьякова, 2012
Введение
Дисциплина «Анатомия человека» входит в раздел учебного плана «Профессиональный цикл. Базовая часть». Она дает возможность расширения и углубления базовых знаний и навыков для успешной профессиональной деятельности бакалавров и для продолжения обучения в магистратуре.
Цель дисциплины – создать целостное представление об организме человека, раскрыть механизмы адаптации его к физическим нагрузкам и тем самым способствовать медико-биологическому обеспечению учебно-тренировочного процесса.
Задачи дисциплины:
1. Обеспечение понимания значимости анатомо-физиологических основ организма человека в профессиональной деятельности.
2. Обеспечение знания анатомических особенностей организма человека и механизмов его адаптации к физическим нагрузкам.
3. Формирование соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций.
Выполнение контрольной работы является обязательным условием допуска к экзамену студентов заочного отделения.
Контрольные задания составлены в соответствии с рабочей программой «Анатомия человека».
Задания контрольной работы содержат два вопроса. Студент получает задание. Каждый вопрос контрольного задания выполняется в форме реферата. Реферат отличается малым объемом и наиболее полно излагает основное содержание первичного документа. Сущность и назначение реферата заключаются в кратком и достаточно полном изложении основного содержания источника, в передаче новой проблемной информации, имеющейся в прочитанном научном издании. При написании работы студент должен опираться на рекомендуемую литературу, дополнительно использовать литературу других источников, в том числе научных периодических изданий.
Составляется план реферата с указанием страниц в тексте, в соответствии с которым и должен излагаться материал. На все использованные цитаты должны быть ссылки. Ссылки могут быть даны в виде указания номера первоисточника в списке литературы. Для выполнения реферативной работы следует использовать не менее 3-4 источников.
Ответ на каждый вопрос контрольного задания излагается по схеме:
Содержание. Представляется план работы с указанием страниц в тексте.
Введение. Содержит обоснование актуальности темы, вопросы, которые студент предполагает раскрыть, цели и задачи работы.
Краткий исторический экскурс (если этого требует тема).
Основная часть. Раскрывается содержание темы. Раздел содержит подробное описание темы, анализ путей и способов решения вопросов, поставленных во введении.
Заключение представляет собой краткие выводы по изложенному материалу.
Список использованной литературы составляется по общепринятым правилам описания источников (автор с инициалами, год издания, издательство, количество страниц).
Рекомендации к практическим занятиям. При подготовке к практическим занятиям по учебному курсу «Анатомия человека» студентам очной и заочной форм обучения необходимо иметь в виду следующее:
Посещение практических занятий обязательно. Непосещение занятий может являться основанием для отрицательного решения о допуске студента к зачету, а тем самым и к экзаменационной сессии в целом.
Темы практических занятий могут меняться преподавателем в пределах представленного ниже перечня; изменения своевременно сообщаются студентам.
Подготовка студента к практическому занятию и работа на занятии включают в себя:
знание студентом всех вопросов плана занятия, готовность и умение их продемонстрировать во время устного выступления либо во время письменного задания (теста), что включает в себя:
прочное знание категориально-понятийного аппарата по выносимым на практическое занятие вопросам программы курса;
хорошую речевую подготовку, владение основами научного и литературного языка;
хорошее знание научной, учебной литературы, публикаций в специальной периодике и в средствах массовой информации по проблемам, рассматриваемых на практическом занятии;
наличие небольшого реферата по одному из вопросов плана занятия (до 10-ти страниц формата А-4) и готовность выступить на занятии;
активную, творческую, конструктивно критическую работу на семинаре.
Данный перечень представляет собой фактические критерии оценки преподавателем степени подготовленности студента по теме практического занятия. Результаты проводимой преподавателем текущей, промежуточной (в середине семестра) и итоговой (в конце семестра) аттестации студента являются существенным основанием для принятия преподавателем решения о допуске (или не допуске) студента к экзамену, что оказывает влияние на решение соответствующего отделения (очного или заочного) о допуске или не допуске студента к экзаменационной сессии.
Приводимый ниже перечень тем и планов практических занятий ориентирован, прежде всего, на студентов очной формы обучения. Что касается студентов заочной формы обучения, то, во-первых, количество практических занятий определяется соответствующим учебным планом (полный или сокращенный срок обучения), а, во-вторых, тематика практических занятий определяется преподавателем и доводится до сведения студентов-заочников во время установочных занятий. При этом темы занятий выбираются из перечня, приводимого в настоящем пособии.
Рекомендации к самоподготовке. Самоподготовка (самостоятельная работа) студентов к практическим занятиям и сдаче экзамена - важнейшая составляющая учебной деятельности. Особое значение самоподготовка имеет для студентов-заочников, которые объективно меньше, чем студенты очного отделения, могут встречаться с преподавателями и получать от них консультации. В то же время игнорирование студентом очной формы обучения самостоятельной работы может привести к неблагоприятным последствиям.
Принципиального различия в самоподготовке студентов обеих форм обучения нет. Отличие лишь в том, что заочнику приходится прилагать значительно больше усилий по поиску необходимого научного, учебного, нормативно-правового и практического материала и проявлять больше творчества в непосредственной работе по осмыслению учебного материала.
В содержание самоподготовки по курсу «Анатомия человека» входит:
работа с полученными в библиотеке университета рабочими программами (а), методическими материалами (для заочников дополнительно - с заданиями к контрольным работам) (б), учебниками и учебными пособиями (в).
выполнение реферативного задания или контрольной работы в соответствии с индивидуальным заданием преподавателя;
сбор учебного, эмпирического, статистического материала в соответствии с конкретным заданием с использованием различным источников данных по вопросам здоровьесбережения;
анализ научных статей в общей и специальной периодике (педагогические, психологические, газеты, специальные издания), публицистических материалов в средствах массовой информации по вопросам здоровьесбережения.
В порядке рекомендаций для повышения эффективности самоподготовки уместно предложить студенту составить план-график самостоятельной работы по настоящему курсу. Это в значительном мере облегчит ему распределение времени для подготовки по всем предметам, выносимым для изучение в данном семестре и более качественной подготовке к экзамену.
СОДЕРЖАНИЕ практических ЗАНЯТИЙ