- •Отчетная документация (5 курс)
- •Студент-практикант обязан:
- •Студент-практикант имеет право:
- •Информация для студента-практиканта
- •План мероприятий на период педагогической практики 5 курса с 16 сентября по 24 ноября 2013 года
- •Расписание занятий
- •Индивидуальный план Первая неделя
- •Индивидуальный план Вторая неделя
- •Индивидуальный план Третья неделя
- •Индивидуальный план Четвертая неделя
- •Индивидуальный план Пятая неделя
- •Индивидуальный план Шестая неделя
- •Индивидуальный план Седьмая неделя
- •Индивидуальный план Восьмая неделя
- •Индивидуальный план Девятая неделя
- •Индивидуальный план Десятая неделя
- •Проведение занятий
- •Протокол учета пульсовых данных на занятии по физической культуре
- •Хронометраж урока физической культуры по баскетболу в 7 классе
- •Педагогический анализ занятия по физической культуре Требования к анализу занятия
- •Алгоритм анализа занятия
- •Методические средства, использованные на занятии:
- •Другие формы учебной, внеклассной и хозяйственной работы
- •Характеристика студента-практиканта
- •Впечатления студента от педагогической практики и предложения по улучшению ее организации Итоговые оценки педагогической практики
- •Провести психологический анализ организации педагогом познавательной деятельности учащихся на уроке.
- •Провести психологический анализ организации педагогом познавательной деятельности учащихся на уроке другого педагога.
- •План психологического анализа урока
- •1. Создание положительной мотивации
- •2. Организация внимания
- •3. Организация деятельности мышления
- •4. Организация восприятия учебного материала
- •5. Организация работы памяти
- •6. Эмоциональная сторона урока
- •8.Организованность учащихся
- •9. Учет возрастных особенностей учащихся
- •Мышление.
- •Внимание
- •Восприятие
- •Представление и воображение
- •Консультации: понедельник – 10-16; четверг: 10-16 Задания по педагогике для студентов 5 курса Института физической культуры на период педагогической практики
- •Памятка студентам: как написать хорошие тезисы
- •Информация для студентов:
- •Екатеринбург 2013 Конспект урока по баскетболу для учащихся 6 классов
План мероприятий на период педагогической практики 5 курса с 16 сентября по 24 ноября 2013 года
№ п/п |
Содержание |
Сроки |
Ответственные |
1. |
Установочная конференция |
16 сентября |
Пушкарева И.Н. |
2. |
Консультационные дни |
||
Педагогика
|
Понедельник 10.00-16.00 Четверг 10.00-16.00 |
Галагузова Юлия Николаевна ауд. 407 (кафедра)
|
|
Психология |
|
Жемчугова Наталья Анатольевна Ivonna52007@yandex.ru
|
|
3. |
Выполнение заданий по педагогике, психологии |
Сдать на проверку до 11 ноября |
Пушкарева И.Н. |
4. |
Сдача отчетной документации методистам |
до 25 ноября |
Практиканты, методисты |
5. |
Сдача отчетов по практике руководителю |
2 декабря |
Методисты |
6. |
Итоговая конференция |
9 декабря |
Пушкарева И.Н. |
Руководители практики |
|
Факультетский руководитель: |
Пушкарева Инна Николаевна |
Групповой методист: |
|
Преподаватель педагогики: |
Галагузова Юлия Николаевна |
Преподаватель психологии: |
Жемчугова Наталья Анатольевна |
Место проведения практики
|
|
База практики |
Уральский государственный педагогический университет |
Адрес: |
Институт физической культуры Кафедра физического воспитания
|
Преподаватель:
Институт, факультет закрепленный по практике
|
|
М.П. |
|
Контрольные сроки выполнения обязательных заданий
№ п/п |
Содержание |
Контрольные сроки |
Отметка о выполнении |
|
|
Участие в установочной конференции |
|
|
|
|
Выполнение заданий по педагогике |
|
|
|
|
Выполнение заданий по психологии |
|
|
|
|
Оформление и сдача отчета |
|
|
|
|
Участие в итоговой конференции |
|
|
Групповой методист: ____________
М.П.
Расписание занятий
Ф
День недели |
|
|
|
|
|
|
ПН |
|
|
|
|
|
|
ВТ |
|
|
|
|
|
|
СР |
|
|
|
|
|
|
ЧТ |
|
|
|
|
|
|
ПТ |
|
|
|
|
|
|
СБ |
|
|
|
|
|
|
ВС |
|
|
|
|
|
|
Рабочий план
Учебный материал |
Номера занятий |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

акультет