
- •Інструкція до проведення практичного заняття № 1.
- •Контрольні запитання:
- •Інструкція до проведення практичного заняття №2
- •Інструкція до практичного заняття № 3
- •Інструкція до практичного заняття № 4
- •Інструкція до практичного заняття № 5
- •Інструкція до практичного заняття № 6
- •За допомогою атласів та учбових таблиць знайдіть на муляжах:
- •Інструкція до практичного заняття № 7
- •Інструкція до практичного заняття №8
- •Інструкція до практичного заняття №9
- •Інструкція до практичного заняття №10
- •Інструкція до практичного заняття №11
- •Інструкція до практичного заняття №12
- •Інструкція до проведення практичного заняття №13
- •Інструкція до проведення практичного заняття № 14
- •Інструкція до проведення практичного заняття № 15
- •3. О.І.Свиридов «Анатомія людини» стор. Інструкція до проведення практичного заняття № 16
- •Інструкція до проведення практичного заняття № 17
- •Інстукція до проведення практичного заняття №18.
- •Контрольні запитання.
- •Самостійна робота.
- •Інструкція до практичного заняття №19.
- •Інстукція до практичного заняття №20
- •Контрольні запитання.
- •Інструкція проведення практичного заняття №22.
- •Інструкція до практичного заняття №23.
- •Контрольні запитання:
- •Самостійна робота.
- •О.І.Свиридов «Анатомія людини» стор 343-373.
- •Інструкція до практичного заняття №24.
- •2.О.І.Свиридов «Анатомія людини» стор
- •Інструкція до практичного заняття №25.
Інструкція до практичного заняття №12
Дисципліна: Анатомія людини. Спеціальність: «Сестринська справа»
Тема: Великі травні залози.
Мета: За допомогою муляжів, таблиць засвоїти та закріпити знання про топографію, будову та проекцію на передню черевну стінку великих травних залоз людини.
Знати: Топографію та будову великих травних залоз. Особливості секрету слинних залоз. Особливості топографії та будови підшлункової залози. Острівців Лангерганса відмінність від всієї залози. Печінка: топографія межі, проекція на передню черевну стінку, зовнішню та внутрішню будову. Часточка. Судини печінки. Жовчний міхур: топографія, будова стінок, слизової оболонки.
Вміти: Показати на скелеті, муляжах, таблицях, топографію великих слинних та великих травних залоз. Показати анатомічні утвори печінки, підшлункової залози та жовчного міхура, а також визначити на живій людині топографію великих слинних і травних залоз.
Контрольні запитання:
Топографія великих слинних залоз: привушних, під'язикових, під нижньощелепних. Будова місця відкриття вивідних протоків.
Секрет слинних залоз.
Підшлункова залоза: латинська назва, топографія, будова, значення в травленні.
Частини підшлункової залози. Острівці Лангерганса їх значення.
Печінка - латинська назва, топографія, межі, проекція на передню черевну стінку.
Зовнішня та внутрішня будова.
Основні функції печінки. Часточка.
Частки печінки, її ворота.
Жовчний міхур - латинська назва.
Значення жовчного міхура, його топографія.
11 .Частини жовчного міхура, будова його стінок.
Самостійна робота.
Завдання №1.
На основі вивченого матеріалу скласти тести або кросворд ( за вибором).
Завдання № 2.
Замалювати зовнішню будову печінки.
Література:
Л.І. Старушенко „ Анатомія та фізіологія людини" стор.165-168. О.І. Свиридов „ Анатомія людини" стор.200-206.
Інструкція до проведення практичного заняття №13
Дисципліна: Анатомія людини
Спеціальність: Сестринська справа
Тема: «Анатомія органів дихальнії системи»
Мета: Закріпити знання про будову органів дихальної системи.
Оснащення: скелет людини; муляжі гортані, трахеї, бронхів; таблиці: «Будова легень; проекція легень на грудну клітку; сегменти легень; здинус; сагітальний розріз порожнини носа; середостіння.»
Конкретні цілі:
Знати: Відділи та топографію органів дихальної системи, їх будову.
Вміти: Визначити на скелеті та на живій людині топографію органів дихальної системи.
План проведення заняття
Контрольні запитання:
1. Які органи належать до дихальної системи, їх проекція на скелет та грудну клітку живої людини.
2. Топографія та будова верхніх дихальних шляхів: порожнини носа, носова частина горла, гортань.
3. Топографія та будова нижніх дихальних шляхів: трахей бронхи.
4. Топографія та будова легень: долі, сетеети,частки. Ворота та корінь легень. Плевра, її листки. Ацинус: що являє собою. Кровопостачання легень.
5.Бронхіальне дерево—як відбувається поділ бронхів, артерій та вен, їх взаємне розміщення в корені легень.
6.Середостіння: органи, які там розташовані.
Самостійна робота:
Завдання № 1
На черепі, його сагітальному розпилі, оетайомитнся з будов<но порожнини носа. Згадати, якими кістками утворена. ЗнаЙтя носові ходи, розміїщення лобних, гайморових, основних ( клиноподібних пазух). Знайти хоани. Згадати латинську назву порожнини носа.
Завданням №2
Пропальпунте на собі гортань, зверніть увагу на змивання її щд час ковтання. Прощупайте нижче гортані хрящеві швкідьдя дихального горда (трахеї). Ознайомтесь з будовою гортані з допомогою таблиць, вологих препаратів, муляжів. Зверніть увагу на взаємне розміщення хряців гортані голосових зв'язок, м'язів. Згадайте латинську назву гортані
Завданням №З
З допомогою таблиць, муляжів, ознайомтесь з будовою трахеї, бронхіального дерева, зовнішньо та внутрішньою будовою легеть: долі, сетаеїтї, часточки. Знайдіть частину легень: основа, верхівка, ворота (камінь); поверхні, серозна оболонка, її синуси. Кровопостачання легень.
Завдання№4
Скласти графологічну схему дихальної системи.
Завдання№5
Замалювати ацинус.
Завдання до наступного практичного заняття до теми «Анатомія сечової системи»
Література:
1. Е.А Воробьева, А.В Губарь,, Е.Е Сафьянникова «Анатомия и физиология» стор. 182-202
2. Л.Ф. Гаврилов,ВХЛатаринов «Анатомия» стор. 185-198. ОХСвиридбв «Анатомія людини» стор. 224-236.