- •Гуманитарный факультет Кафедра русского языка и литературы
- •Дисциплины: «Русский язык»
- •Гуманитарный факультет Кафедра русского языка и литературы
- •Контрольно-измерительные средства
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Методические указания к практическим занятиям
- •Тема 1. Язык как средство общения.
- •Язык - система единиц и правил их комбинирования
- •1. Составьте вопросы к тексту, ответы на них запишите в тетрадь.
- •Тема 2. Речь: виды и формы речи .
- •Тема3. Русский язык – язык межнационального и международного общения.
- •1. Составьте план текста. Перескажите текст по плану.
- •Тема 4. Текст как ведущая единица словесной коммуникации.
- •Тема 5. Функционально-смысловые типы речи.
- •1 Текст
- •2 Текст
- •3 Текст
- •4 Текст
- •Тема 6. Повествование как функционально-смысловой тип речи.
- •1. Определите языковые особенности повествования как типа речи. Выделите из текста обстоятельственные слова со значением времени и места.
- •2. Напишите автобиографию или биографию родителей, соблюдая необходимую композицию повествования.
- •Тема 7. Рассуждение как тип монологической речи.
- •Тема 9. О предмете стилистики. Функциональные стили русской речи.
- •1. Как вы понимаете: что значит «владеть языком»? Ответ обоснуйте (письменно).
- •Тема 10. Разговорный и книжные стили.
- •Тема 11. Официально- деловой стиль речи. Разновидности официально-делового стиля.
- •Основные жанры документации
- •Тема 12. Публицистический стиль.
- •1. Охарактеризуйте публицистический стиль речи, укажите речевую ситуацию, ведущие стилевые черты; выделите из текста характерные для данного стиля языковые средства.
- •2. Расскажите об особенностях жанров публицистики.
- •Тема 13. Художественный стиль, его особенности.
- •Представление казаха
- •1. К какому типу и стилю речи относится текст? Найдите в нем характерные приметы типа и стиля речи.
- •2. Кто автор стихотворения? Расскажите о нем.
- •Два языка.
- •Тема 1. Научный стиль речи. Тема научного текста.
- •Научный стиль: общая характеристика, его разновидности
- •Тема 2. Лексика научного стиля речи
- •2.Какова роль в этом тексте слов-существительных? Как их использование связано с содержанием текста?
- •Тема 3. Терминологическая лексика русского языка
- •1.Найдите в тексте синтаксические конструкции для выражения квалификации предмета, явления, соотношения частного и общего, части и целого, состава предмета, для выражения сопоставления.
- •2. Выделите из текста специальные слова-термины из сферы экономики. Чем отличаются термины от общеупотребительных слов? Обоснуйте свой ответ.
- •3. Подготовьте сообщение «Терминологическая лексика в системе современного русского языка».
- •Тема 4. Подстили научного стиля
- •1. Выпишите из текста экономические термины-слова и термины-словосочетания. Объясните их значение по терминологическому словарю.
- •2. Определите стиль (подстиль) текста. Ответ обоснуйте.
- •3. Какие коммерческие банки имеются в Казахстане? Перечислите их.
- •Тема 5. Тезисы, их виды.
- •2. Запишите полученные тезисы.
- •Тема 6. Конспект, его виды
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Составьте плановый конспект текста.
- •Тема 7. Аннотация как жанр научного стиля
- •1. Составьте аннотацию (описательную) текста по специальности.
- •Тема 9. Рецензия как жанр научного стиля
- •1. Общая характеристика темы и композиция статьи
- •2. Характеристика положений основной части статьи
- •3. Характеристика выводов автора и рекомендации рецензента
- •1. Напишите рецензию на текст по специальности.
- •Тема 10. Отзыв как жанровая разновидность научной речи.
- •1.Составьте отзыв о тексте.
- •Тема 11. Реферат. Виды рефератов.
- •1. Составьте реферат-конспект текста.
- •Тема 12. Резюме-выводы.
- •1. Составьте резюме-выводы текста.
- •Тема 13. Научная статья как жанр научной речи. .
- •1. Составьте научный текст (научную статью) на заданную тему, используя синтаксические конструкции, характерные для научного стиля речи.
- •Тема 14. Цитирование.
- •Тема 15. Тексты по специальности.
- •Тема 1. Язык и его основные функции.
- •Основные функции языка
- •Тема 2. Коммуникативные качества речи. Правильность, точность выразительность, логичность, богатство речи.
- •Тема 3. Мировые языки.
- •Расскажите о функциях мировых языков.
- •Назовите основные признаки текста.
- •Тема 5. Описание как функционально-смысловой тип речи.
- •1. Составьте текст- описание (предмета, явления, события) на заданную тему.
- •Тема 6. Композиция текста повествования.
- •1. Назовите основные языковые средства, использованные в этом тексте.
- •2. Посетите местную Картинную галерею. Подберите репродукции таких картин художника, на основе которых можно написать рассказы.
- •Тема 7. Виды рассуждений.
- •Составьте схему построения текста-рассуждения.
- •Напишите изложение (подробное).
- •1. В чем состоит структурные и языковые особенности данного типа речи?
- •2. Придумайте ситуацию, где можно использовать выражение «в здоровом теле – здоровый дух!».
- •2. Напишите эссе «Спорт в нашей жизни».
- •Тема 9. Разговорный стиль, его основные признаки.
- •1.В какой сфере функционирует разговорный стиль? Приведите примеры лексических, морфологических, синтаксических особенностей разговорного стиля.
- •Тема 10. Функциональные стили. Стилевые черты.
- •Тема 11. Жанры официально-делового стиля.
- •Тема 12. Языковые особенности публицистического стиля.
- •Произведите стилистический анализ текста.
- •2. Произведите на материале текста разные виды разбора.
- •Тема 13. Языковые особенности художественного стиля.
- •1. Произведите стилистический анализ текста.
- •1. Выделите языковые средства, характерные для данного стиля.
- •2. Составьте текст-рассуждение «Какие нравственные ценности для меня наиболее значимы».
- •3. Выучите текст наизусть. Подготовьтесь к письму по памяти.
- •Тема 1. Микротема научного текста.
- •1. Укажите способ образования слова мок. Приведите другие примеры слов, образованных этим способом из сферы спорта.
- •2. Определите тип и стиль текста. Ответ обоснуйте.
- •3. Расскажите подробно об организации мок, используя дополнительный материал. Кто был первым руководителем мок?
- •Тема 2. Морфологические особенности научного стиля речи
- •1. Какова роль в этом тексте слов-существительных? Как их использование связано с содержанием текста?
- •Тема 3. . Термин и общеупотребительное слово
- •2. Составьте сообщение «Слово и его значение: терминологическое и нетерминологическое».
- •Тема 4. Собственно научный, учебно-научный, научно-популярный подстили.
- •1. Определите стиль (подстиль) текста. Докажите свое мнение.
- •2.Перескажите текст письменно, сохраняя стиль речи до конца высказывания.
- •Тема 5. Основы компрессии научного текста.
- •1. Сократите предложения, опустив части, не несущие основной информации. Запишите их.
- •Тема 6. Планирование и конспектирование.
- •1. Составьте плановый конспект текста.
- •Тема 7. Библиографическое описание книг.
- •1. Составьте аннотацию текста.
- •Тема 9. Рецензирование
- •1. Напишите рецензию на текст.
- •Тема 10. Структура текста-отзыва.
- •1. Составьте отзыв о тексте.
- •Тема 11. Реферирование научных текстов.
- •1. Составьте реферат (репродуктивный) текста
- •Тема 12. Построение резюме-выводов.
- •1. Составьте резюме-выводы текста.
- •Тема 13. Композиция научного текста.
- •1. Определите, как построен текст.
- •2. Составьте удобную для вас таблицу, отражающую два плана композиции данного текста.
- •Тема 14. Основные правила оформления цитат.
- •Определите тему, основную мысль текста, озаглавьте его.
- •В каком стиле написан данный текст? Охарактеризуйте научный стиль, его жанры.
- •Семестр 1 Раздаточный материал к ср №1
- •Тема 1.Язык – душа народа.
- •Тема 2. Литературный и нелитературные варианты языка.
- •Тема 3. Государственный язык и язык межнационального общения.
- •1.Что такое русский язык?
- •2..Какие функции выполняет русский язык в нашей стране?
- •Тема 4. Текст как единица общения. Основные признаки текста.
- •Раздаточный материал к ср №2
- •Тема 1. Функционально-смысловые типы речи
- •Тема 2. Тип речи- описание.
- •Тема 3. Тип речи - повествование.
- •Тема 4. Тип речи - рассуждение.
- •Раздаточный материал к ср №3
- •Тема 1. Классификация функциональных стилей
- •Тема 2. Языковые средства, характерные для разговорного и книжных стилей речи.
- •Тема 3. Основные жанры документации.
- •Тема 4. И.Жансугуров.
- •Раздаточный материал к ср №4
- •Тема 1. Языковые особенности публицистического стиля.
- •Тема 2. Газетные жанры
- •Тема 3. Художественный стиль.
- •Семестр 2 Раздаточный материал к ср №1
- •Тема 1. Особенности научного стиля. Подстили научного стиля.
- •Тема 2. Лексика научного стиля.
- •Тема 3. Синтаксис научного стиля.
- •Тема 4. Комплексный анализ текста по специальности.
- •Раздаточный материал к ср №2
- •Тема 1. Жанры научного стиля. Тезирование.
- •Тема 2. Конспектирование.
- •Тема 3. Аннотирование текста
- •Тема 4. Аннотация книги.
- •Раздаточный материал к ср №3
- •Тема 1. Рецензирование книги.
- •Тема 2. Отзыв.
- •Тема 3. Реферирование текста.
- •Тема 1 . Резюме-выводы как жанр научного стиля.
- •1. Составьте резюме-выводы текста
- •Тема2. Научный текст (статья). Композиция научного текста.
- •Тема 3. Цитирование. Использование цитат в тексте.
- •10.Основная функция языка
- •11. Предложение «По радио передают новости» является:
- •4. Подстили научного стиля:
- •7. В научном стиле употребляется:
Тема 3. Синтаксис научного стиля.
Цели. Совершенствование навыков выделения синтаксических особенностей научного стиля, средства связи предложений и частей текста; развитие устной и письменной речи.
Задание. Работа с текстом.
Патент - документ, выдаваемый компетентным органом государства и удостоверяющий признание предложения изобретением, приоритет изобретения, авторство и исключительное право патентообладателя на изобретение. В международном торговом обороте основное значение придается указанному исключительному праву, при наличии которого возникает возможность в пределах срока действия патента производить и сбывать продукцию, воплощающую соответствующее изобретение, на монопольной основе. Тем самым исключается доступ фирм—конкурентов к запатентованной новинке, и обеспечиваются условия для получения дополнительной прибыли, пока новая техника не станет достоянием многих предприятий отрасли.
Патент действует на территории того государства, где он выдан. За выдачу патента и его действие в течение установленного срока патентообладатель вносит определенную плату (пошлину).
Срок действия патента, так же как и другие вопросы выдачи патента, определяется национальным законодательством. (По П.С. Завьялову)
Выпишите из текста специальные слова, определите их значение по терминологическому словарю. Запишите в словарь-минимум.
Какова тема, основная мысль текста?
Определите стиль текста, Ответ обоснуйте.
Выделите из текста синтаксические конструкции, характерные для научного стиля. Охарактеризуйте синтаксис научного стиля.
Задание 4
Тема 4. Комплексный анализ текста по специальности.
Задание. Работа с текстом.
Известно, что язык существовал вначале только в устной форме - исконном и естественном качестве. На этой стадии ему была свойственна единственная функция - функция общения. Затем в ответ на запросы общества, общественной практики появляется необходимость регламентировать жизнь внутри государства, заключать договоры с соседями. В результате развивается официально-деловая функция языка и формируется деловая речь. Появляются и другие функции – научно-информационная, формирующая научный стиль, агитационно-коммуникативная, дающая начало газетно-публицистической речи, эстетическая, формирующая язык художественной литературы. Современная стилистика в соответствии с вышеназванными функциями языка с наибольшей определенностью выделяет пять собственно коммуникативных стилей: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический и художественный.
Научный стиль – один из функциональных стилей литературного языка, обслуживающий сферу науки. Развиваясь на базе общелитературного языка, язык науки по-своему комбинирует лексические и грамматические средства последнего, создавая новые сочетания, избегая употребления некоторых грамматических средств, наполняя привычные слова специфическим содержанием.
Лексику научной речи составляют три основных пласта: общеупотребительные слова, общенаучные слова и слова-термины.
К общеупотребительной лексике относятся слова общего языка, которые используются для связи научных понятий, описания эксперимента и т.д.
Общенаучная лексика выражает специальные понятия «в широком смысле», но не является терминами.
Третий пласт – термины – составляют специфику лексики языка науки. Это наиболее информативная часть лексики языка науки.
1. Выпишите из текста лингвистические термины. Дайте их толкование, используя словарь лингвистических терминов.
2. Определите основную мысль текста и его тему. Озаглавьте текст.
3.Разделите текст на смысловые части. Выделите ключевые слова. Составьте сложный план текста.
4.К какому типу и стилю речи относится данный текст. Аргументируйте свой ответ.
5.Выскажите свое мнение относительно понятия «язык» и «речь». Какие условия необходимы для речевого общения? Чем отличается монологическая и диалогическая речь? Устная и письменная речь?