
- •Робоча програма
- •1.Опис навчальної дисципліни
- •2.Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Розподіл дисципліни за змістовими модулями,
- •4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання
- •5. Плани проведення семінарських / практичних занять з кожної теми
- •Тема 1. Історія України як наука і навчальний предмет
- •Тема 2. Стародавня історія України
- •Тема 3. Київська Русь. Південно-Західні Руські князівства
- •Тема 4. Україна під владою Литви і Польщі (середина XIV – перша
- •Тема 5. Політичне та соціально-економічне становище українських земель у складі Речі Посполитої (друга половина XVI - перша половина XVII ст.)
- •Тема 6. Українська національна революція під керівництвом
- •Тема 7. Українська козацька держава (друга половина хvіі – хvііі ст.)
- •Тема 8. Правобережні та західноукраїнські землі у складі Речі
- •Тема 9. Інкорпорація України в державну структуру Російської та
- •Тема 10. Українські землі під владою Російської та Австро-Угорської
- •Тема 11. Україна на початку нового століття
- •Тема 12. Боротьба за відродження державності України
- •Тема 13. Урср в умовах нової економічної політики (1921-1928 рр.)
- •Тема 14. Урср в умовах утвердження тоталітарного ладу (1929 -1939 рр.)
- •Тема 15. Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.)
- •Тема 16. Суспільно-політичний та соціально-економічний розвиток
- •Тема 17. Україна у період «перебудови» (1985 – 1991 рр.)
- •Тема 18. Україна в умовах незалежності
- •6. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 1. «Історія України як наука і навчальний предмет»
- •Тема 2. «Стародавня історія України»
- •Тема 3. «Київська Русь. Південно-Західні Руські князівства
- •Тема 4. «Україна під владою Литви і Польщі (середина XIV – перша
- •Тема 5. «Політичне та соціально-економічне становище
- •Тема 6. «Українська національна революція під
- •Тема 7. «Українська козацька держава (друга половина XVII –
- •Тема 8. «Правобережні та західноукраїнські землі у складі Речі
- •Тема 9. «Інкорпорація України в державну структуру
- •Тема 10. «Українські землі під владою Російської та Австро-
- •Тема 11. «Україна на початку нового століття»
- •Тема 12. «Боротьба за відродження державності України
- •Тема 13. «урср в умовах нової економічної політики
- •Тема 14. «урср в умовах утвердження тоталітарного ладу
- •Тема 15. «Україна в роки Другої світової війни
- •Тема 16. «Суспільно-політичний та соціально-економічний
- •Тема 17. «Україна у період “перебудови” (1985-1991 рр.)»
- •Тема 18. «Україна в умовах незалежності»
- •7.Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тема 1. «Історія України як наука і навчальний предмет»
- •Тема 2. «Стародавня історія України»
- •Тема 3. «Київська Русь. Південно-Західні Руські князівства
- •Тема 4. «Україна під владою Литви і Польщі (середина XIV – перша
- •Тема 5. «Політичне та соціально-економічне становище
- •Тема 6. «Українська національна революція під
- •Тема 7. «Українська козацька держава (друга половина XVII –
- •Тема 8. «Правобережні та західноукраїнські землі у складі Речі
- •Тема 9. «Інкорпорація України в державну структуру
- •Тема 10. «Українські землі під владою Російської та Австро-
- •Тема 11. «Україна на початку нового століття»
- •Тема 12. «Боротьба за відродження державності України
- •Тема 13. «урср в умовах нової економічної політики
- •Тема 14. «урср в умовах утвердження тоталітарного ладу
- •Тема 15. «Україна в роки Другої світової війни
- •Тема 16. «Суспільно-політичний та соціально-економічний
- •Тема 17. «Україна у період «перебудови» (1985-1991 рр.)»
- •Тема 18. «Україна в умовах незалежності»
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали)
- •13. Рекомендована література
- •14.Інформаційні ресурси
Тема 1. «Історія України як наука і навчальний предмет»
1. Чим відрізняється об’єкт навчального модуля «Історія України» від його предмету?
2. Чому, на вашу думку, важливо знати історію України для вирішення її сучасних проблем?
3. Які загальні методологічні принципи застосовуються при вивченні навчальних модулів соціально-гуманітарного циклу?
4. Назвіть першу наукову працю з історії України. Хто її автор?
5. Які основні українські історичні школи XIX – XX століть ви знаєте?
6. Чому М.С. Грушевського називають видатним істориком України?
7. Який вид історичних джерел вважають основою історичних знань?
8. Чим відрізняються історичні джерела від історичних досліджень?
Література
1. Білоцерківський В.Я. Історія України / В.Я. Білоцерківський. – К.: Центр навч. літ., 2007. – С. 3-7.
2. Історія України: навч.-метод. посіб. для семінар. занять / В.М. Литвин,
А.Г. Слюсаренко, В.Ф. Колесник та ін. – К.: Знання-Прес, 2006. – С. 9-24.
3. Курс лекций по истории Украины / В.А. Носков. – Донецк: ЕАИ-Пресс, 1994. – С. 3-10.
Тема 2. «Стародавня історія України»
1. Назвіть основні періоди історії первісного суспільства.
2. Що означає “неолітична революція”?
3. Коли існувала трипільська культура?
4. Які іраномовні кочові племена населяли територію України?
5. Охарактеризуйте суспільно-політичний устрій античних міст-держав (полісів) Північного Причорномор’я.
6. Який вчений започаткував вісло-дністровську концепцію походження слов’ян і в чому її сутність?
7. Чому М.С.Грушевський називав антів предками українського народу?
8. Що вам відомо про Антське царство?
9. Назвіть об’єднання племен східних слов’ян.
Література
1. Білоцерківський В.Я. Історія України / В.Я. Білоцерківський. – К.: Центр навч. літ., 2007. – С. 8-20.
2. Бойко О.Д. Історія України: навчальний посібник. – 3-тє вид., допов. /
О.Д. Бойко. – К.: Академвидав, 2008. – С. 9-39.
3. Історія України: навч.-метод. посіб. для семінар. занять / В.М. Литвин,
А.Г. Слюсаренко, В.Ф. Колесник та ін. – К.: Знання-Прес, 2006. – С. 25-42.
4. Лановик Б.Д. Історія України: навчальний посібник / Б.Д. Лановик,
М.В. Лазарович. – 3-тє вид., допов. – К.: Знання-Прес, 2006. – С. 7-28.
5. Литвин В.М. Історія України: навчальний посібник / В.М. Литвин,
В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко. – К.: Знання-Прес, 2002. – С. 17-40.
Тема 3. «Київська Русь. Південно-Західні Руські князівства
(друга половина ІX – перша половина XIV ст.) »
1. Порівняйте норманську та антинорманську теорії створення держави Київська Русь.
2. Назвіть три основних періоди історії Київської Русі.
3. Хто з київських князів першим починає процес об’єднання східнослов’янських племен?
4. Які перші реформи у державі провела княгиня Ольга?
5. Чому Володимир Великий прийняв християнство з Візантії?
6. За які досягнення у внутрішній політиці князя Ярослава називали Мудрим?
7. Назвіть причини феодальної роздробленості Київської Русі.
8. Коли і де на Русі відбулася перша битва з монголо-татарами?
9. Чому деякі історики називають першою українською державою Галицько-Волинське князівство?
Література
1. Білоцерківський В.Я. Історія України / В.Я. Білоцерківський. – К.: Центр навч. літ., 2007. – С. 21-59.
2. Бойко О.Д. Історія України: навчальний посібник. – 3-тє вид., допов. /
О.Д. Бойко. – К.: Академвидав, 2008. – С. 40-94.
3. Історія України: навч.-метод. посіб. для семінар. занять / В.М. Литвин,
А.Г. Слюсаренко, В.Ф. Колесник та ін. – К.: Знання-Прес, 2006. – С. 43-75.
4. Лановик Б.Д. Історія України: навчальний посібник / Б.Д. Лановик,
М.В. Лазарович. – 3-тє вид., допов. – К.: Знання-Прес, 2006. – С. 29-78.
5. Литвин В.М. Історія України: навчальний посібник / В.М. Литвин,
В.М. Мордвінцев, А.Г. Слюсаренко. – К.: Знання-Прес, 2002. – С. 41-165.