Выводы и предложения

На основании проведенного исследования мы можем сделать следующие выводы:

- в настоящее время в нашей стране наблюдается беспрецедентный рост числа детей из социально неблагополучных семей, что поставило проблему их психологического здоровья в ряд наиболее приоритетных проблем практической психологии. Проведенное теоретическое исследование убеждает в необходимости разработки системы психолого-педагогической помощи подростку, оказавшемуся один на один с многообразием проблем возраста, своей семьи и общества;

- в процессе эмпирического исследования мы подтвердили гипотезу и выяснили, что ко многим сферам жизни подростки из неблагополучный семей испытывают негативное отношение. Они демонстрируют негативное отношение к своему прошлому, к будущему, к отцу, и к семье в целом;

- показатели психологического здоровья у значительной части из них снижены. Так, у подростков выражено нервно - психическое напряжение и обнаруживается угроза стресса, субъективного ощущения одиночества, эти подростки неудовлетворенны своими межличностными контактами, они не ощущают поддержку близких, чувствуют себя одиноко. У подростков из неблагополучных семей имеется большое количество акцентуаций характера.

- в процессе корреляционного исследования мы выявили значительное число достоверно значимых взаимосвязей между отношением к различным сферам жизнедеятельности и психическим состоянием подростков из неблагополучных семей, а также между психическими состояниями и акцентуациями характера.

На основании проведенного исследования нами были разработаны рекомендации для специалистов, работающих с подростками из неблагополучных семей.

Мы полагаем, что профилактическая работа должна быть как можно более ранней. Ранняя профилактика неблагополучных семей включает в себя тесное сотрудничество специалистов, работающих с семьей: участковых инспекторов полиции, инспекторов ИДН, психологов, социальных педагогов, классных руководителей, директоров и завучей школ, заведующих детскими садами, участковых педиатров, врачей-наркологов, врачей психоневрологов, воспитателей и др.

Целью данной совместной работы является профилактика семейного неблагополучия. Поэтому основной метод в работе с неблагополучной семьей - это социальный патронаж, предполагающий постоянный доверительный контакт членов различных ведомств с неблагополучной семьей, сбор точной объективной информации о семье и создание эффективного взаимодействия между различными учреждениями и ведомствами.

В ходе социального патронажа неблагополучной семье должна оказываться информационная, психологическая, педагогическая, психотерапевтическая, Социальная, организационная, моральная и материальная помощь в решении конкретных проблем. Целесообразна также организация просветительской работы на уровне государства с задействованием СМИ (телевидения, радио), теле-, радиорекламы, рекламы в печатных органах (газетах, журналах) - пропаганда полной (функциональной) семьи, счастливых детей, здорового образа жизни, правильного питания, физкультуры и спорта в стране, в том числе изменения менталитета граждан в сторону менее терпимого отношения к курению, пьянству, наркомании и девиантному поведению взрослых. Отказ от рекламы спиртных напитков, сигарет и т. п.

Также необходимо осуществлять просвещение на уровне образовательных учебных заведений (детские сады, общеобразовательные школы): оформлять стенды, выступать на родительских собраниях с ознакомительными лекциями на темы: «Влияние семьи на детей», «Дети и родители», «Воспитание в труде», «Социализация в условиях здоровой (функциональной) и неблагополучной (дисфункциональной) семьи», «Преступность несовершеннолетних и неблагополучная семья», «Особенности возникновения трудновоспитуемости», «Личность «трудных» подростков», «Особенности подросткового возраста» и др., в ходе проведения которых необходимо разъяснять отрицательное психологическое влияние, которое оказывает неблагополучная семья на личность несовершеннолетних. Лекции могут проводить практические психологи, социальные работники, социальные педагоги, инспекторы по делам несовершеннолетних и другие специалисты по работе с семьей. В приложении приводятся принципы воспитания детей.

Большая работа должна проводиться детьми и подростками из неблагополучных семей. Необходимо проводить профилактическую работу на базе образовательных учебных заведений: детских садов, школ, лицеев, колледжей. Обязательным считаем проведение лекций, бесед, оформление тематических стендов. Необходимо организовать встречи детей с психологами, психоневрологами, невропатологами, наркологами, детскими гинекологами, социальными педагогами, инспекторами по делам несовершеннолетних, участковыми инспекторами полиции. Вести профилактику девиантного поведения, пропаганду здорового образа жизни. Воздействие необходимо осуществлять через референтные группы, СМИ.