Министерство образования и науки Российской федерации

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Дисциплина: «АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по семинарским (практическим) занятиям

Кафедра «Гражданско-правовые дисциплины»

К основным видам аудиторных учебных занятий наряду с лекциями отнесены семинарские (практические) занятия. Направленные на экспериментальное подтверждение теоретических положений и формирование учебных и профессиональных практических умений они составляют важную часть теоретической и профессиональной практической подготовки.

В процессе семинарских (практических) занятий студенты выполняют одну или несколько практических работ (заданий), под руководством преподавателя в соответствии с изучаемым содержанием учебного материала.

Выполнение студентами семинарских (практических) занятий направлено на:

– обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплин;

– формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;

– развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов;

– выработку при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

Дисциплины, по которым планируются семинарские (практические) занятия и их объемы, определяются примерными и рабочими учебными планами. Перечень семинарских (практических) занятий фиксируется в рабочих учебных программах дисциплин.

При проведении практических занятий учебная группа может делиться на подгруппы численностью не менее 8 человек.

При планировании содержания семинарских (практических) занятий следует исходить их того, что они имеют разные ведущие дидактические цели.

Ведущей дидактической целью семинарских занятий является углубленное изучение дисциплины и овладения методологией применительно к особенностям изучаемой отрасли права (науки).

Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических умений – профессиональных (умений выполнять определенные действия, операции, необходимые в последующем в профессиональной деятельности) или учебных (умений решать задачи, выполнять упражнения, необходимых в последующей учебной деятельности по общепрофессиональным и специальным дисциплинам).

В соответствии с ведущей дидактической целью содержанием практических занятий являются решение разного рода задач, в том числе профессиональных (анализ производственных ситуаций, решение ситуационных производственных задач, выполнение профессиональных функций в деловых играх и т.п.), работа с нормативными документами, инструктивными материалами, справочниками, составление специальной документации и др.

При разработке содержания семинарских (практических) занятий следует учитывать, чтобы в совокупности по учебной дисциплине они охватывали весь круг профессиональных умений, на подготовку к которым ориентирована данная дисциплина, а в совокупности по всем учебным дисциплинам охватывали всю профессиональную деятельность, к которой готовится специалист.

На семинарских (практических) занятиях студенты овладевают первоначальными профессиональными умениями и навыками, которые в дальнейшем закрепляются и совершенствуются в процессе курсового проектирования и производственной, преддипломной практики.

Состав заданий для семинарского (практического) занятия должен быть спланирован с расчетом, чтобы за отведенное время они могли быть выполнены качественно большинством студентов.

Необходимыми структурными элементами семинарского (практического) занятия, помимо самостоятельной деятельности студентов, являются анализ и оценка выполненных работ и степени овладения студентами запланированными умениями. Выполнению таких занятий предшествует проверка знаний студентов – их теоретической готовности к выполнению задания.

Семинарские (практические) занятия могут носить репродуктивный, частично-поисковый и поисковый характер.

Работы, носящие репродуктивный характер, отличаются тем, что при их проведении студенты пользуются подробными инструкциями, в которых указаны: цель работы, пояснения, порядок выполнения работы, таблицы, выводы (без формулировки), контрольные вопросы, учебная и специальная литература.

Работы, носящие частично-поисковый характер, отличаются тем, что при их проведении студенты не пользуются подробными инструкциями, им не дан порядок выполнения необходимых действий, и требуют от студентов самостоятельного выбора способов выполнения работы в справочной литературе и др.

Работы, носящие поисковый характер, характеризуются тем, что студенты должны решить новую для них проблему, опираясь на имеющиеся у них теоретические знания.

При планировании семинарских (практических) занятий необходимо оптимальное соотношение репродуктивных, частично-поисковых и поисковых работ, для обеспечения высокого уровня интеллектуальной деятельности.

Формы организации студентов на семинарских, практических, лабораторных занятиях: фронтальная, групповая и индивидуальная.

При фронтальной форме организации занятий все студенты выполняют одновременно одну и ту же работу.

При групповой форме организации занятий одна и та же работа выполняется бригадами по 2 – 5 человек.

При индивидуальной форме организации занятий каждый студент выполняет индивидуальное задание.

Формы проведения семинарских (практических) занятий зависят от предмета и методики ведения занятий преподавателем. К ним относятся: подготовка студентами докладов, сообщений; написание эссе; организация дискуссий; разбор практических ситуаций; решение задач, выполнение упражнений; проведение тестирования; организация деловых игр и др.

Оценки за выполнение семинарских (практических) занятий могут учитываться как показатели текущей успеваемости студентов.

Планы семинарских занятий по дисциплине «Арбитражный процесс»

Семинарское занятие 1.

Тема 1. Арбитражные суды: их организация, задачи и функции

Вопросы для обсуждения:

1. История становления системы арбитражных судов в России. Современная система арбитражных судов РФ.

2. Состав, полномочия, порядок образования и деятельности Высшего Арбитражного Суда РФ, федеральных арбитражных судов округов, арбитражных апелляционных судов, арбитражных судов субъектов федерации.

3. Постоянные судебные присутствия.

4. Статус судьи арбитражного суда.

5. Аппарат арбитражного суда.

6. Основные задачи арбитражных судов РФ.

Семинарское занятие 1.

Тема 2. Арбитражный процесс, арбитражное процессуальное право и процессуальная наука

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и стадии арбитражного процесса.

2. Виды судопроизводства в арбитражном процессе.

3. Арбитражно-процессуальная форма.

4. Научные дискуссии по вопросу о соотношении норм гражданского процессуального права и арбитражного процессуального права. Арбитражное процессуальное право: самостоятельная отрасль права или часть гражданского процессуального права?

5. Источники арбитражного процессуального права.

6. Арбитражный процесс как наука и учебная дисциплина.

Семинарское занятие 2.

Тема 3. Принципы арбитражного процессуального права

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие принципов арбитражного процессуального права и их значение.

2. Система принципов арбитражного процесса. Классификация арбитражно-процессуальных принципов.

3. Место и роль принципа законности в арбитражном процессе.

4. Организационные принципы арбитражного процесса: принцип назначаемости судей арбитражных судов, принцип сочетания единоличного и коллегиального состава суда при рассмотрении дел; принцип независимости судей и подчинения их только закону, принцип гласности, принцип равенства сторон перед законом и судом, принцип государственного языка арбитражного судопроизводства.

5. Функциональные принципы арбитражного процесса: диспозитивности, состязательности, процессуального равноправия сторон, принцип сочетания начал устности и письменности в арбитражном процессе, принцип непосредственности, принцип непрерывности.

Задача №1.

В начале судебного заседания по иску АОЗТ "Рунов" к ИЧП "Меценат" председательствующий на ходатайство представителя ответчика о привлечении в процесс переводчика ответил отказом, пояснив что процесс ведется на русском языке, который является общегосударственным языком и нет необходимости в приглашении переводчика с татарского языка, которым владеет представитель ответчика, тем более, что все документы по окончании процесса ответчик получит на татарском языке, которым он владеет.

Иск судом был удовлетворен и ответчик намерен обжаловать вынесенное арбитражным судом решение.

Какой принцип арбитражного процесса в данном случае нарушен? Каким будет решение вышестоящего арбитражного суда по жалобе ответчика?

Семинарское занятие 3.

Тема 4. Подведомственность дел арбитражным судам

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и значение судебной подведомственности.

2. Критерии, определяющие подведомственность дел арбитражным судам.

3. Круг дел, подведомственных арбитражным судам.

4. Виды подведомственности дел арбитражным судам.

5. Правовые последствия несоблюдения правил о подведомственности дел арбитражным судам.

Задача № 1.

ЗАО "Страховая компания М-Грата" обратилась в арбитражный суд с иском к ЗАО "Компания НБ-Траст" о признании недействительным договора страхования, заключенного между ними. Из материалов дела следует, что истец застраховал ответственность ответчика за невыполнение обязательств, связанных с привлечением денежных средств. При этом получателями страхового возмещения являются клиенты АОЗТ "Компания НБ-Траст", которые являются гражданами.

Арбитражный суд принял дело к своему производству и по результатам его рассмотрения вынес решение об отказе в иске. Правильно ли поступил арбитражный суд первой инстанции?

Задача № 2.

Внешторгбанк России обратился в арбитражный суд Свердловской области с иском к следственному управлению УВД Свердловской области о признании недействительным постановления следователя о снятии ареста с операций с ценными бумагами.

Своим определением арбитражный суд Свердловской области прекратил производство по делу на основании п.1 ч.1 ст. 150 АПК РФ. Апелляционная инстанция оставила это определение без изменения.

Внешторгбанк России обратился в с жалобой в кассационный суд с просьбой об отмене судебных актов, принятых нижестоящими инстанциями.

Имеются или нет основания для удовлетворения кассационной жалобы? Аргументируйте свой ответ со ссылкой на законодательство и судебную практику.

Задача № 3.

Государственная налоговая инспекция по Петродворцовому району г. Санкт-Петербурга обратилась в арбитражный суд с иском к гражданину-предпринимателю Демидову Е.И. о взыскании 2.108.190 руб. скрытого им в 2001 году дохода и штрафа за нарушение налогового законодательства. Арбитражный суд г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области прекратил производство по данному делу на том основании, что гражданин-предприниматель Демидов Е.И. до возбуждения дела подал в государственную налоговую инспекцию по Петродворцовому району г. Санкт-Петербурга заявление об отказе в занятии предпринимательской деятельностью, сдал свое свидетельство о регистрации, и, следовательно, утратил статус гражданина-предпринимателя.

Правильно ли поступил арбитражный суд г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области?

Задача № 4.

Управление Красноярской железной дороги обратилось в арбитражный суд с иском о понуждении АО "В-Сибпромтранс" заключить договор на эксплуатацию подъездного пути, примыкающего к станции Юзиха.

Арбитражный суд прекратил производство по делу на основании ст. 150 АПК РФ, мотивируя свой отказ тем, что согласно ст. 421 ГК РФ (ч. 1) юридические лица свободны в заключении договора в том случае, когда обязанность заключить договор не предусмотрена настоящим Кодексом, законом или добровольно принятым обязательством.

Как видно из материалов дела, примыкающий к станции Юзиха железнодорожный подъездной путь принадлежит АО "В-Сибпромтранс" и обслуживается его локомотивом. Согласно ст. 87 Устава железных дорог взаимоотношения железной дороги и предприятия, имеющего подъездные пути, регулируются договором на его эксплуатацию.

Подведомственен ли данный спор арбитражному суду?

Задача № 5.

Между ЗАО "Балтик-инвест" и ООО "Невская перспектива" был заключен договор о поставке гречневой крупы на сумму 550 200 руб. Крупа перевозилась на склады "Балтик-инвест" ее шоферами, имевшими доверенности за подписями руководителя "Балтик-инвест" и его гл. бухгалтера, причем на всех без исключения доверенностях (а их было 9) стояли разные подписи, исполненные за руководителя "Балтик-инвест" и его гл. бухгалтера, но на всех доверенностях стояла подлинная печать "Балтик-инвест".

Договор поставки был заключен сроком на один год и по его окончании "Балтик-инвест" предъявил иск в арбитражный суд к ООО "Невская перспектива" о возврате уплаченной суммы по договору, мотивируя это тем, что гречневая крупа на его склады не поступила, а доверенности шоферам были подписаны не теми лицами, которые имели право подписи.

Арбитражный суд принял исковые материалы, назначил дело к слушанию и по ходатайству истца наложил арест на денежные средства ООО "Невская перспектива" в порядке обеспечения иска.

В судебном заседании выяснилось, что в договоре поставки, заключенном между сторонами в п. 5.2. Особых условий записано, что все споры, которые могут возникнуть между сторонами должны разрешаться в третейском суде при ТПП г. Санкт-Петербурга.

Допустил ли ошибку арбитражный суд г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области, приняв исковые материалы? Ответчик в судебном заседании заявил ходатайство о прекращении производства по делу, но суд оставил иск без рассмотрения. Правильно ли в данном случае поступил арбитражный суд первой инстанции?

Задача № 6.

Государственная налоговая инспекция обратилась в арбитражный суд с иском к кооперативу "Труд" о взыскании недоимки по уплате налога на прибыль в сумму 77.725 руб.

Как должен поступить арбитражный суд:

а) принять исковое заявление и, рассмотрев дело по существу, вынести решение;

б) прекратить производство по делу;

в) возвратить исковые материалы?

Задача № 7.

Определите подведомственность следующих споров:

а) по требованию Иванова о признании товарищества «Агроснаб» банкротом;

б) по требованию группы акционеров — физических лиц, обжалующих решение общего собрания акционерного общества о размере дивидендов;

в) по требованию Кравчука, главы крестьянского фермерского хозяйства, к администрации Талицкого района о выделении земельного участка для сенокосов;

г) по требованию территориального органа Госстандарта России о взыскании с предприятия штрафа за нарушение требований законодательства о безопасности товаров на основании ст. 13 Закона РФ от 10 июня 1993 г. «О стандартизации» в ред. ФЗ от 27 декабря 1995 г.

д) по требованию государственной налоговой инспекции о взыскании с ОАО «Цветные металлы» штрафов в размере 2 млн руб. за сокрытие объекта налогообложения;

е) по требованию территориального органа Минприроды России ОАО-природопользователю о взыскании платы за сверхнормативные сбросы вредных веществ.

ж) по требованию Иванова и Петрова к ИМНС по Фрунзенскому району г. Владивостока об отказе в регистрации закрытого акционерного общества;

з) по требованию торговой компании «Гарант» к компании «Витязь» о незаконном использовании товарного знака истца.

Задача № 8.

Товарищество «Логоваз» обратилось с иском в арбитражный суд к государственному предприятию дачного обслуживания о понуждении исполнить обязательство в натуре, предусмотренное договором по передаче в аренду дачи. В процессе рассмотрения дела выяснилось, что спорная дача была ранее сдана в аренду с правом выкупа Серебровскому, который заявил ходатайство в арбитражный суд о неправомерности данного процесса и нарушении его прав как арендатора. «Логоваз» заявил ходатайство о привлечении в процесс Серебровского в качестве третьего лица без самостоятельных требований. Серебровский же по совету своего адвоката решил обратиться с иском к государственному предприятию дачного обслуживания об обязании заключить договор на выкуп арендуемого имущества.

Определите подведомственность требования Серебровского и раз решите иные процессуальные вопросы, возникшие по данной ситуации.

Задача № 9.

Группа акционеров — юридических лиц обратилась с иском о признании недействительным решения общего собрания ОАО «Сибирь», в соответствии которым было решено увеличить в три раза уставный капитал и провести дополнительную эмиссию акций, и признании недействительным проспекта эмиссии акций. Судья арбитражного суда своим определением прекратил производство по делу на основании п. 1 ч. 1 ст. 150 АПК РФ в связи с неподведомственностью спора, поскольку проспект эмиссии не является актом органа управления ОАО, а представляет собой информацию о предстоящем выпуске ценных бумаг. Арбитражный суд предложил обратиться с таким требованием непосредственно в орган, зарегистрировавший проспект эмиссии — региональное отделение Федеральной комиссии по рынку ценных бумаг.

Правильно ли определена подведомственность спора?

Вариант: В группу акционеров, оспаривающих решение общего собрания о дополнительной эмиссии, входит акционер Мотанин.

Может ли данное обстоятельство повлиять на подведомственность?

Задача № 10.

Исполнительный директор ООО «Зорро» Сурков подписал договор ипотеки нежилого помещения, принадлежавшего ООО, в обеспечение кредитного договора компании «Сигма» (договор ипотеки третьего лица).

Стоимость заложенного помещения составляла 30% стоимости имущества общества. Впоследствии выяснилось, что Сурков подделал решение общего собрания участников общества. Участник ООО — компания «Лира» решила обратиться с иском о признании недействительной такой сделки ввиду нарушения условий ее заключения в соответствии с Федеральным законом «Об обществах с ограниченной ответственностью».

Определите подведомственность данного дела. Изменится ли подведомственность дела, если с аналогичным требованием обратиться участник ООО Карпов.

Семинарское занятие 3.