Ансамбль народной песни
Ансамбль народной песни по исполнительскому стилю во многом напоминает народный хор «общерусского типа»: стилизованная «полукрытая» манера пения, исполнение подлинно народных песен без сохранения аутентичных особенностей вокала, преимущественно в обработке, не учитывающей стилевые региональные певческие традиции. Примером профессионального ансамбля народной песни служит «Русская песня» под управлением Н. Бабкиной. В настоящее время его можно характеризовать как народный шоу-ансамбль.
Однако стиль ансамбля народной песни может складываться и в опоре на традиционное народное пение в разговорной манере, о которой писал в своё время Л.Л. Христиансен. При грамотном отношении к разговорной манере пения ансамблю могут быть подвластны разные стили и жанры песен: фольклорные произведения, максимально приближенные к аутентичной традиции, многоголосный распев на основе региональных особенностей голосоведения, авторские песни и обработки. Образцом такого ансамбля народной песни может служить ансамбль «Благодать» ГЦНК г. Саратова.
Самодеятельные и учебные ансамбли народной песни по стилю напоминают профессиональные коллективы, а организационно-структурные формы их деятельности не отличаются от вышеупомянутого самодеятельного и учебного хора. (прослушивание записи ансамбля «Русская песня».)
Эстрадный народный ансамбль
Эстрадный народный ансамбль по типу ВИА, фольк-рок, ремикс – это новые неординарные формы исполнительского преломления произведений народного творчества на современном этапе. Первопроходцами в этом направлении были ВИА «Песняры», под управлением В. Мулявина, опыт совместного выступления в стиле фольк-рок ансамбля Д. Покровского и рок-ансамбля Пола Уинтера, творческое направление в стиле ремикс ансамбля «Иван Купало». Все эти образцы синтеза искусств, стилей и жанров отличаются большой оригинальностью и требуют изучения, осмысления и обобщения творческого опыта.
Заключение
В руководстве народно-певческими коллективами различных жанрово-стилевых форм можно наблюдать как общие, так и отличительные особенности. К общим чертам относятся главные требования – опора на глубокие знания законов народного творчества, методики, методологии и педагогических основ народно-певческой хормейстерской работы, следование незыблемым традициям народно-певческого искусства и высоким общечеловеческим нравственным и художественным идеалам, способным пробудить, воспитать и развить в человеке лучшие личностные и духовные качества. Отличительные особенности руководства коллективом зависят от жанрово-стилевого направления, конкретных целей и задач той или иной исполнительской формы.
Литература:
1.Калугина Н.В. Методика работы с русским народным хором. 2-е изд. – М.. 1977
2.Киселёва Н.В., Фролов В.А. Основы системы Станиславского (учебное пособие) – Ростов-на-Дону, 2000
3.Маркова Л.В., Шамина Л.В. Режиссура народной песни (методическое пособие) – М., 1984
4.Мешко Н.К. Вокальная работа с исполнителями русских народных песен. – В кн.: клубные вечера. Песни, хоры, пьесы для русских народных инструментов. Вып. 11. – М.,1976, с.95-103
5.Н. Мешко Искусство народного пения // Практическое руководство и методика обучения искусству народного пения. Часть 1 – М., 1996
6.Попов С.В. Организационные и методические основы работы самодеятельного хора – М., 1961
7.Попов В.С. Русские народные песни в детском хоре – М., 1979
8.Рубцов Ф.А. Статьи по музыкальному фольклору – М., - Л., 1973
9.Руднева А.В. Русский народный хор и работа с ним // В помощь руководителям самодеятельных русских народных хоров – М., 1960
10.А.В.Руднева Русское народное творчество // Очерки по теории фольклора – М., 1994
11.Христиансен Л.Л. Псевдоревнители «культуры звука» // «Клуб и художественная самодеятельность», 1964, №22, с.17-19
12.Христиансен Л.Л. Советы руководителю народного хора. Молотов, 1955
13.Л.Л. Христиансен. Ладовая интонационность русской народной песни. – М., 1976
14.Шамина Л. Работа с самодеятельным хоровым коллективом // В помощь художественной самодеятельности. – М., 1981
15.Л.В. Шамина. Школа русского народного пения. – М., 1997
Учебно-методические материалы
1.Ансамблевое пение. Рабочая программа. – СГК, 2006
2.Ладовая интонационность русской песни и народный распев. – СГК, 2004
3.Педагогический тезаурус, группа авторов. – Саратов, 2002
4.М.А. Фадеева. Основы теории музыкального образования школьников // учебное пособие. – Саратов, 2002
5.М.А. Фадеева. Теория преподавания музыки // учебное пособие. – Саратов, 2002
6.Хоровой класс. Рабочая программа. – СГК, 2006
7.Этнопедагогика теория и практика//Материалы XII Чтений, посвящённых памяти Г.С. Виноградова – М., 2003.