Учебный народный хор

В первой половине семидесятых годов в народно-певческом искусстве произошли значительные преобразования в связи с открытием 1966 году в ГМПИ им. Гнесиных и в 1967 году в Саратовской государственной консерватории им. Л.В. Собинова отделений руководителей народных хоров. Впервые в России народно-певческое искусство было возведено в столь высокий ранг, требующий специальной профессиональной подготовки.

Учебный народный хор в специальном высшем или среднем учебном заведении выполняет, прежде всего, функцию учебной дисциплины. По своей сути учебный хор примыкает к профессиональной форме исполнительства. Главная цель учебного хора – подготовка специалиста-практика в области музыкального фольклора и народного исполнительского искусства. Задачи учебного хора сводятся, главным образом, к обучению учащихся и студентов основам вокально-хоровой работы и народного пения, привитию любви к народному искусству и традиционному народному творчеству.

Важными являются учебно-воспитательные задачи передачи знаний и умений в постижении основ народно-хоровой культуры. Последовательность и постепенность усложнения творческих задач и роста технических возможностей учебного коллектива сочетаются с системностью и комплексностью обучения. Привитие навыков самостоятельной работы, усвоение студентами методических приёмов работы с хором и методологии процесса обучения народно-певческому искусству – залог успешного и грамотного развития народно-певческой культуры.

Репертуар учебного хорового коллектива подчинён программным требованиям дисциплины «Хоровой класс», составленной на основе Государственного образовательного стандарта. Концертная деятельность учебного хора проходит в рамках предмета «Концертная практика», а также на зачётах и экзаменах, проходящих в форме концертов.

Ансамблевое исполнительство представлено тремя формами, ориентированными (1) на традиционное народно-песенное творчество (фольклорный ансамбль), (2) на стилизацию «общерусского типа» (ансамбль русской песни) и (3) на эстрадное пение по типу ВИА народной песни, фольк-рок, ре-микс. Схематично это может выглядеть следующим образом:

фольклорный ансамбль	Ансамбль народной песни	эстрадный народный ансамбль
1. 1)аутентичный; 2. Этн 2)этнографический реп р репроуцирующий а)профессиональный; б) самодея б)самодеятельный; в) учебны в)учебный г) детский. г)детский	а)профес а)профессиональный; б) самод б)самодеятельный; в) учебн в)учебый; г) детск г)детский.	1. В 1)ВИА На народной песни: а)п а)профессиональный; б) с б)самодеятельный. 2. 2)Фольк-рок: а)пр а)профессиональный; б) самодея б) самодеятельный. 3. Ре-микс 3)Ре-микс