- •Вариант 1 Грамматическое задание
- •1. Вставьте в пропуски глагол to be в Present, Past, Future Indefinite (Simple).
- •11. Перепишите текст 'The Millers', употребив глаголы, данные в скобках, в Past Indefinite (Simple) Tense. Задайте все возможные вопросы к подчеркнутым предложениям в Past Indefinite (Simple) Tense.
- •12. Употребите глаголы, данные в скобках, в Present, Past and Future Indefinite (Simple) Tenses. Предложения переведите.
- •Прочтите и письменно переведите текст по специальности.
- •Выпишите из текста 10 терминов и переведите их на русский язык.
- •Вариант 2 Грамматическое задание
- •11. Перепишите текст 'The Millers', употребив глаголы, данные в скобках, в Past Indefinite (Simple) Tense. Задайте все возможные вопросы к подчеркнутым предложениям в Past Indefinite (Simple) Tense.
- •12. Употребите глаголы, данные в скобках, в Present, Past and Future Indefinite (Simple) Tenses. Предложения переведите.
- •Прочтите и письменно переведите текст по специальности.
- •Выпишите из текста 10 терминов и переведите их на русский язык.
- •Вариант 3 Грамматическое задание
- •5. Употребите нужную форму личных местоимений.
- •6. Употребите нужную форму притяжательных местоимений.
- •7. Заполните пропуски местоимениями some, any, no, every или их производными. Предложения переведите.
- •8. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на местоимения one(ones), that(those).
- •9. Заполните пропуски местоимениями many, much, little, few, a little, a few. Переведите предложения на русский язык.
- •10. Перепишите текст 'The Kings', употребив глаголы, дачные в скоб- ках, в Present Indefinite (Simple) Tense. Задайте все возможные вопросы к подчеркнутым предложениям.
- •11. Перепишите текст 'The Kings', употребив глаголы, данные и скобках, в Past Indefinite (Simple) Tense. Задайте все возможные вопросы к подчеркнутым предложениям в Past Indefinite (Simple) Tense
- •12. Употребите глаголы, данные в скобках, в Present, Past или Future indefinite (Simple) Tenses. Предложения переведите.
- •13. Прочтите и письменно переведите текст по специальности.
- •Выпишите из текста 10 терминов и переведите их на русский язык.
- •Вариант 4 Грамматическое задание
- •5. Употребите нужную форму личных местоимений.
- •6. Употребите нужную форму притяжательных местоимений.
- •7. Заполните пропуски местоимениями some, any, no, every или их производными. Предложения переведите.
- •8. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на местоимения one(ones), that(those).
- •9. Заполните пропуски местоимениями many, much, little, few, a little, a few. Переведите предложения на русский язык.
- •10. Перепишите текст 'The Kings', употребив глаголы, дачные в скоб- ках, в Present Indefinite (Simple) Tense. Задайте все возможные вопросы к подчеркнутым предложениям.
- •11. Перепишите текст 'The Kings', употребив глаголы, данные и скобках, в Past Indefinite (Simple) Tense. Задайте все возможные вопросы к подчеркнутым предложениям в Past Indefinite (Simple) Tense.
- •12. Употребите глаголы, данные в скобках, в Present, Past или Future indefinite (Simple) Tenses. Предложения переведите.
- •13. Прочтите и письменно переведите текст по специальности.
- •14.Выпишите из текста 10 терминов и переведите их на русский язык.
Выпишите из текста 10 терминов и переведите их на русский язык.
Контрольная работа № 1
Для того чтобы выполнить контрольные задания, необходимо усвоить следующие разделы курса английского языка:
1. Имя существительное. Множественное число. Артикли и предлоги, как показатели имени существитель- ного. Выражение падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания -s. Существительное в функции определения и его переводы на русский язык.
2. Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных. Конструкция типа The more ... the less.
Наречие. Степени сравнения наречий.
Количественные и порядковые числительные. Хронологические даты.
Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, указательные, неопределенно-личные и отрицательные. Местоимения much, many, little, a little, few, a few.
Формы настоящего (Present), прошедшего (Past) и будущего (Future) времени группы Indefinite (Simple) действительного залога изъявительного наклонения.
Повелительное наклонение и его отрицательная форма.
Простое повествовательное предложение: прямой порядок слов повествовательного и побудительного предложения в утвердительной и отрицательной формах; обратный порядок слов вопросительного предложения. Оборот There is (are).
Основные случаи словообразования.
Вариант 4 Грамматическое задание
1. Вставьте в пропуски глагол to be в Present, Past, Future Indefinite (Simple).
1. These houses ... not very old. 2. Today the weather ... nice, but yesterday it ... cold. 3. Where ... you last Friday? -1 ... at the institute. 4. ... your parents ... at home tomorrow? 5. This time last year we ... in Paris.
2. Поставьте подчеркнутые существительные в форму множественного числа, если это возможно, сделав все необходимые изменения в предложениях.
1. The ox drove a cart. 2. This is an English dictionary. 3. The roof of the house was covered with snow. 4. The cat caught a mouse. 5. The deer was in the man's field. 6. The news was bad.
3. Переведите пи английский язык.
1. В наших библиотеках много книг. 2. В чашке не было чая. 3. В вашем городе будет много кинотеатров. 4. В автобусе нет людей. 5. В этом тексте есть новые слова?
4. Раскройте скобки, поставив прилагательные и наречия в сравни тельную или превосходную степень. Предложения переведите.
1. Jack is my (old) brother. 2. Moscow University is the (large) University in Europe. 3. The Caucasus are the (high) mountains in Europe. 4. Ann is the (good) student in our group. 5.Friendship is (strong) than steel.
5. Употребите нужную форму личных местоимений.
1. Sometimes (we, us) meet (she, her) at the Browns'. 2. The teacher greets (we, us) every morning. 3. Your son studies together with (she, her), doesn't (he, him)? 4. Your teacher knows (we, us) very well. 5. (I, me) know (he, him) and his wife.
6. Употребите нужную форму притяжательных местоимений.
1. She always helps (her, hers) parents, and I always help (my, mine). 2. All (our, ours) books are on the table, and where are (your, yours)? 3. (Their, theirs) garden is beautiful, but (our, ours) is more beautiful.
