- •1. Общая характеристика специальности
- •030501.65 «Юриспруденция»
- •1.1.Выписка из Государственного образовательного стандарта Высшего профессионального образования по Специальности юриспруденция Юридическая психология
- •2. Организационно-методический раздел.
- •2.1. Цели изучения дисциплины.
- •2.2. Содержание дисциплины.
- •Тема 3. Введение в криминальную психологию. История развития взглядов на формирование «криминального типа личности»
- •Тема 4. Криминальная психология. Криминальный тип
- •Тема 5. Введение в основы психологической диагностики
- •Тема 6. Психология преступного деяния. «Насильственный тип» и «корыстный тип» (признаки, особенности, криминогенетические аспекты)
- •Тема 7. Психология правоохранительной деятельности. Введение в основы психологического сопровождения правоохранительной и правоприменительной деятельности
- •Тема 8. Психология предварительного следствия. Введение в основы психологии отдельных следственных действий
- •Тема 9. Судебная психология
- •Тема 10. Пенитенциарная психология
- •2.3. Тематический план. (дфо).
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •3.1. Тематика контрольных работ
- •3.2. Вопросы для самоконтроля.
- •3.3. Билеты для приёма зачёта.
- •3.4. Тестовые задания.
- •2. Правовая социализация личности – это:
- •16. В модифицированном тесте портретных выборов (тест Сонди) используется следующее количество портретов:
- •17. Выберите правильное утверждение:
- •18. Профессиональные деформации могут быть предотвращены с помощью:
- •19. Пенитенциарная психология – это:
- •20. В психологической коррекции несовершеннолетних правонарушителей важную роль играют методы:
- •3.5. Вопросы для подготовки к зачёту.
- •3.6. Перечень основной и дополнительной литературы. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4.Планы проведения семинарских занятий.
- •Семинар по теме № 1. Основные вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации для подготовки к семинару:
- •Семинар по теме № 2. Основные вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации для подготовки к семинару:
- •Семинар по теме № 3. Основные вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации для подготовки к семинару:
- •Семинар по теме № 4. Основные вопросы для обсуждения:
- •Семинар по теме № 5.
- •Семинар по теме № 8.
- •5. Учебно-методическое, материально-техническое обеспечение курса.
- •6. Рекомендации для слушателей заочной и заочной сокращенной форм обучения
- •7. Традиционные и инновационные методы и формы обучения.
- •2. Практические занятия.
4.Планы проведения семинарских занятий.
Практические занятия проходят в виде обсуждения полученной студентами на лекциях информации и дискуссии по основным проблемным вопросам, оставшимся неясными после лекционных занятий.
Кроме того, студенты получают ответы на вопросы, возникшие у них при самостоятельном изучении литературы по юридической психологии.
В рамках семинарских занятий студенты также получают общее представление об основных методологических приемах применения психологических знаний в практической деятельности юриста.
На семинарах студенты знакомятся с психодиагностическими методиками, добровольно принимают участие в моделировании психодиагностических обследований в ходе ролевых игр, изучают методы проведения психодиганостических тестов и основы их интерпретации.
Кроме того, в ходе семинарских занятий осуществляется контроль знаний и оценивается эффективность самоподготовки студентов.
Семинар по теме № 1. Основные вопросы для обсуждения:
Юридическая психология как наука и как учебная дисциплина. Предмет, метод, место среди юридических и психологических наук, история развития, становление Юридической психологии как самостоятельной науки, принципы, система, цели и задачи Юридической психологии.
Методические рекомендации для подготовки к семинару:
Для успешного освоения материала студенты должны составить себе представление о том, как возникали и развивались психологические знания. Особое внимание следует уделить выделению психологии как независимой науки из комплекса философских знаний, а затем выделению в самостоятельную науку юридической психологии из комплекса знаний психологических. Предмет юридической психологии, как более специальный по сравнению с предметом психологии, требует учета специфики правовых дисциплин (юридическая значимость отражаемых явлений как определяющий критерий). В этой связи для изучения Юридической психологии необходимо усвоить важность применения знаний из учебных дисциплин «Уголовное право» и «Уголовный процесс».
Истории развития психологии и юридической психологии – это поступательный процесс накопления знаний о человеке и основных закономерностях психологического отражения, в котором эмпирические данные играли решающую роль.
Контрольные вопросы к семинару:
Что является предметом юридической психологии?
Какие задачи решает юридическая психология?
Как развивались психологические знания в недрах философии?
Что стало причиной выделения психологии как самостоятельной науки? История развития юридической психологии.
Какое место занимает юридическая психология в комплексе психологических наук, и с какими юридическими дисциплинами она связана?
Темы для докладов:
Возникновение психологии как самостоятельной науки.
Выделение юридической психологии из комплекса психологических наук.
Принципы юридической психологии.
Литература:
1. Еникеев М.И. Юридическая психология: учеб. – 10-е изд., перераб. и доп. – М. : ТК Велби, Изд-во проспект, 2008.
2. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология (в двух частях). Часть I «Общая психология». Учебник. – М.: Юрид. лит., 1996.
3. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Изд. 2-е, стереотипное. Пер. с франц. М.: «Мир», 1999.
4. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Леонтьев. – 4-е изд., стер. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2007.
5. Гербарт И.Ф. Психология / Предсловие В. Куренного. – М.: Издательский дом «Издательский дом «Территория будущего», 2007.