Б) Дополнительная литература

Данилов Е.П. Комментарий к новому Жилищному кодексу Российской Федерации. М., 2005.

Т.П. Евдокимов, В.В. Титов. Практический комментарий к законодательству о правах граждан на жилые помещения. М.: Изд.-во Норма, 2008.

Крашенинников П.В., Маслов Н.В. Кондоминиумы. Общая собственность в многоквартирных домах. М.: Спарк, 2007.

2.2. Задания и методические рекомендации для студентов

2.3. Общие методические рекомендации

Учебная программа по Жилищному праву составлена в объеме, обеспечивающем глубокое усвоение обучаемыми основных институтов данной учебной дисциплины. Значительное внимание уделяется профессиональной направленности в подготовке обучаемых.

Главными методами в изучении дисциплины являются аудиторные занятия и самостоятельная работа обучаемых по усвоению нормативных правовых актов и литературы, рекомендованных учебной программой и тематическим планом. Основными видами учебных занятий являются лекции и практические занятия.

На лекциях излагаются основные актуальные проблемы, раскрываются наиболее сложные вопросы жилищного права, активизируется мыслительная деятельность путем постановки проблемных вопросов и вовлечения обучаемых в них, развиваются их творческие способности.

На практических занятиях вырабатываются и совершенствуются навыки работы с нормативными правовыми актами, прежде всего методика их анализа и толкования, доводится опыт применения юридических норм по разрешению конкретных правовых ситуаций, а также раскрывается работа с реальными гражданскими делами по сложным вопросам правовой охраны жилищных правоотношений.

На консультациях, которые носят в основном индивидуальный характер, обучаемым оказывается помощь в уяснении наиболее сложных вопросов теории и практики жилищного права, в подготовке докладов, рефератов, в планировании собственных изысканий в рамках учебной дисциплины,.

Самостоятельная работа обучаемых служит усвоению знаний, а также способствует овладению практическими материалами с учетом индивидуальных способностей и наклонностей обучаемых.

Воспитательные цели при изучении дисциплины достигаются путем подкрепления теоретических положений приемами реальной практической работы. В процессе преподавания дисциплины предусматривается научить будущего юриста правильно ориентироваться в большом массиве законодательства, быстро находить нужный акт, учитывать изменения и дополнения, внесенные в него. Такие навыки и умения прививаются прежде всего на основе индивидуальных заданий обучаемым на самостоятельную работу при подготовке к семинарским занятиям. Индивидуализация обучения достигается также путем подготовки обучаемыми реферативных сообщений с последующим заслушиванием на семинарских занятиях, путем подготовки работ, выступлений с научными сообщениями на заседаниях научного общества. Индивидуализация обучения связана с развитием познавательных процессов, способностей и активности обучаемых, что достигается решением проблемных задач, включением в занятия элементов ролевых ситуаций, постановкой активизирующих вопросов, показом наиболее часто встречающихся ошибок в правоприменении и их анализом, характеристикой различных точек зрения по спорным вопросам, ориентацией обучаемых на выработку собственного мнения и умение его отстаивать, аргументировать.

В соответствии с тематическим планом по наиболее важным вопросам предусматриваются индивидуальные собеседования с обучаемыми, дополнительные индивидуальные занятия со слабоуспевающими, методическое руководство подготовкой дипломных работ.

Результативность освоения учебного материала обеспечивается эффективной системой контроля и включает: обсуждение вопросов на семинарских занятиях, индивидуальные беседы с обучаемыми, проверку конспектов лекций и индивидуальных заданий, тестовые задания, контрольные работы, зачет.

В период самостоятельной работы обучаемые обязаны пользоваться соответствующими техническими средствами и дидактическими материалами к ним, демонстрационными схемами. Наименования конкретных дидактических материалов и порядок их использования при изучении вопросов дисциплины указываются преподавателями в ходе лекций и консультаций.

Преподавание дисциплины «Жилищное право» строится на основе единства обучения и воспитания, теории и практики, формирования у обучаемых творческого мышления и наглядности его передачи, а также учета индивидуальных особенностей обучаемых.

Приступая к изучению дисциплины, студентам следует учитывать, что регулирование жилищных отношений носит довольно сложный характер и осуществляется на базе сочетания принципов и норм гражданского и других отраслей российского законодательства. Изучение дисциплины должно быть последовательным, регулярным и соответствовать логике построения учебной программы. Курс предусматривает изучение основных правовых институтов жилищного права во взаимодействии с другими институтами гражданского права (вещного, обязательственного и т.п.) и с нормами административного, трудового, семейного и других отраслей российского права.

Для освоения дисциплины необходима постоянная работа с литературой (учебниками, учебными пособиями и др.) и нормативными правовыми актами. Хотя законодательство в области жилищного права кодифицировано, оно постоянно насыщается путем выхода новых федеральных законов и большого количества подзаконных нормативных правовых актов. Быстрые изменения правовых актов требуют от каждого студента самому фиксировать развитие нормативной базы. В связи с этим рекомендуется регулярно просматривать правовые журналы («Государство и право», «Правоведение», «Право интеллектуальной собственности», «Журнал российского права», «Законодательство», «Российская Федерация», «Российская юстиция», «Законность», «Хозяйство и право», «Закон», «Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации», «Собрание законодательства Российской Федерации»), а также «Российскую газету». Изучающим предмет следует знакомиться не только с законодательными документами, но и с актами, издаваемыми органами исполнительной власти (указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, ведомственные нормативные акты, правовые акты субъектов РФ). В этих целях желательно использовать юридические базы информационных справочных систем «КонсультантПлюс», «Гарант», «Юсис», а также функционирующие в МГУТУ абонентские пункты «Интернета».

Руководящими документами, используемыми при изучении дисциплины являются, рабочая учебная программа и методические указания. Весь указанный в программе учебный материал подлежит тщательному изучению. При этом необходимо добиться полного и сознательного усвоения теоретических основ курса, знать положения нормативных правовых актов, научиться применять их к решению практических задач.

Приступая к изучению дисциплины необходимо ознакомиться с содержанием учебной программы и методических указаний, уяснить тематические планы проведения лекций, а также семинарских и практических занятий.

Самостоятельную подготовку к занятиям следуют осуществлять в соответствие с рекомендуемым перечнем вопросов, подлежащих усвоению по каждой иеме рабочей программы.

Студентам-заочникам особое внимание следует обратить на тематику установочных и обзорных лекций, выделить темы, подлежащие самостоятельному освоению, определить объем и последовательность изучаемых вопросов. В процессе установочных лекций необходимо глубоко уяснить содержание учебной программы, характер вопросов, включенных в контрольную работу, задание и порядок его выполнения. В необходимых случаях можно обратиться за помощью к преподавателю. В ходе обзорных лекций и практических занятий обобщается учебный материал, пройденный студентами самостоятельно, уточняются отдельные положения курса, вызвавшие неясности.

При непосредственном изучении материала учебника, учебного пособия или иного источника, рекомендуемого в методических рекомендациях, следует не торопиться, стараться понять смысл каждой фразы. Сосредоточить внимание на непонятных местах. Чтобы облегчить запоминание и усвоение материала рекомендуется составлять конспект по каждой теме (разделу). Помимо основной литературы следует использовать дополнительную литературу. Особое внимание необходимо обратить на ознакомление с рекомендуемыми по каждой теме нормативными правовыми актами. Изучение пройденной темы следует завершать решением тестовых заданий.

Усвоение учебной дисциплины предусматривает обязательное посещение лекций и практических занятий, на которых решаются конкретные правовые задачи, связанные с применением норм жилищного законодательства. Студенты, которые по тем или иным причинам отсутствовали на практических занятиях, обязаны отчитаться перед преподавателем о пропущенной теме.