
- •Введение
- •1. От данных к знаниям
- •1.1. Краткий экскурс в историю
- •1.2. Данные, информация и знания
- •1.3. Классификация знаний
- •Явные и неявные знания с позиции их носителей
- •Виды знаний с точки зрения содержания и области применения
- •1.4. Модель трансформации знаний
- •Контрольные вопросы
- •2. Сущность и значение управления знаниями в современной организации
- •2.1. Понятие «управления знаниями»
- •2.2. Функции управления знаниями
- •2.3. Основные компоненты управления знаниями
- •2.4. Материальные и нематериальные активы организации
- •2.5. Стратегии управления знаниями
- •2.6. Сценарии управления знаниями
- •2.7. Факторы риска процессов управления знаниями
- •Контрольные вопросы
- •3. Начальный этап внедрения системы управления знаниями
- •3.1. Этапы внедрения системы управления знаниями
- •3.2. Руководитель проекта управления знаниями
- •3.3. Основные задачи первого этапа внедрения системы управления знаниями
- •3.4. Пилотный проект
- •3.5. Оценка результатов реализации пилотного проекта
- •Контрольные вопросы
- •4. Диагностика (аудит) и сохранение организационных знаний
- •4.1. Понятие диагностики (аудита) знаний
- •4.2. Уровни проведения диагностики (аудита) знаний
- •4.3. Представление результатов диагностики знаний. Карты знаний
- •4.4. Методы сохранения организационных знаний
- •Контрольные вопросы
- •5. Информационные технологии в процессе управления знаниями
- •5.1. Технологии для преодоления информационной перегруженности пользователей
- •5.2. Технологии для оптимизации взаимодействий между группами пользователей
- •5.3 Технологии для сохранения опыта и знаний сотрудников
- •Контрольные вопросы
- •6. Формирование культуры обмена знаниями в организации
- •6.1. Культура знаний как элемент организационной культуры
- •6.2. Роль мотивации в процессах управления знаниями
- •6.3. Сообщества практиков как инструмент обмена знаниями
- •Контрольные вопросы
- •7. Оценка интеллектуального капитала
- •7.1. Классификация методов оценки интеллектуального капитала
- •7.2. Непосредственные методы оценки интеллектуального капитала
- •7.3. Методы рыночной капитализации и рентабельности активов
- •7.4. Индикаторные методы
- •Контрольные вопросы
- •8. Понятие обучающихся организаций
- •8.1. Концепции обучающейся организации
- •8.2. Холистическая модель управления знаниями
- •Контрольные вопросы
- •9. Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Управление знаниями в организации»
- •10. Рекомендуемые источники информации
- •Заключение
- •Содержание
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ)
ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ВПО
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ
А.В. АХТЕРОВ, О.В. ЛЕЗИНА, И.В. ФЕДОРОВ
УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ В ОРГАНИЗАЦИИ
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
для студентов специальности 080505 «Управление персоналом»
МОСКВА
2010
ББК 005.94
УДК 65.291.6-21
А 957
Ахтеров А.В., Лезина О.В., Федоров И.В. Управление знаниями в организации: Учебное пособие для студентов специальности 080505 «Управление персоналом». – М.: МАДИ, 2010. – 143 с.
Рецензенты: Тихонова Е.В. - доктор социологических наук, профессор кафедры социологии и психологии управления Института управления и предпринимательства в социальной сфере Государственного университета управления.
Мясоедова Т.Г. - доктор экономических наук, профессор кафедры менеджмента и маркетинга, директор Института профессионального развития Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева.
Учебное пособие подготовлено с учетом многолетнего опыта преподавания кафедрой социологии и управления Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ) дисциплины «Управление знаниями в организации» студентам специальности 080505 «Управление персоналом».
В пособии показаны роль и виды знаний, раскрыты сущность и значение управления знаниями в современной организации. Рассмотрены вопросы человеческого и интеллектуального капиталов, материальных и нематериальных активов организации. Дается представление о методах диагностики организационных знаний и особенностях обучающихся организаций.
Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также практиков, интересующихся созданием и развитием системы управления знаниями в организации.
ISBN 978-5-7962-0114-5
© Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ), 2010.
© Институт проблем развития ВПО, 2010.
© Кафедра социологии и управления, 2010.
© Ахтеров А.В., Лезина О.В., Федоров И.В., 2010.
Введение
В современном мире знания и информация становятся одним из наиболее важных конкурентных преимуществ любой организации. Будущее компании напрямую зависит от ее способности извлекать, создавать, хранить и распространять знания. Разработка и реализация процедур, обеспечивающих выявление, пополнение и обмен знаниями, становится одним из основных направлений деятельности современной организации. Процесс систематического активного управления всей массой имеющихся в компании знаний и их эффективного использования определяет структуру и содержание дисциплины «Управление знаниями в организации».
Основной целью курса «Управление знаниями в организации» является формирование у студентов основных представлений о том, что такое управление знаниями и какое место оно занимает в системе менеджмента организации; навыков извлечения, создания, хранения и распространения знаний, разработки, внедрения и практического использования системы управления знаниями в современной организации.
Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины решаются следующие задачи:
формируется представление об основных понятиях, моделях и функциях управления знаниями в организации;
рассматриваются основные стратегии и этапы внедрения системы управления знаниями в организации;
анализируются основные методы диагностики и сохранения организационных знаний;
изучаются способы применения информационных технологий управлении знаниями в организации;
рассматривается процесс формирования в организации культуры знаний как элемента общей стратегии компании;
раскрываются основные подходы к оценке интеллектуального капитала организации;
изучается теория и практика обучающихся организаций;
обобщается практический международный и отечественный опыт построения системы управления знаниями в организациях;
обеспечивается практическая подготовка студентов к самостоятельной работе в области управления знаниями в организации.
Структура и содержание учебного пособия по дисциплине «Управление знаниями в организации» определяется разработанным кафедрой социологии и управления МАДИ учебным планом по специальности 080505 «Управление персоналом» (см. табл. В.1 – В.2), а также многолетним опытом авторов чтения данного курса студентам университета.
Таблица В.1
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Семестр |
9 |
|
Общая трудоемкость дисциплины |
125 |
Аудиторные занятия |
34 |
Лекции |
17 |
Практические занятия (ПЗ) |
17 |
Самостоятельная работа студентов |
91 |
Вид итогового контроля |
Зачет |
Таблица В.2
Тематический план дисциплины
№ п/п |
Тематика лекций и семинаров |
Кол-во часов |
|
лекции |
практич. занятия |
||
|
От данных к знаниям |
2 |
2 |
|
Сущность и значение управления знаниями в современной организации |
2 |
2 |
|
Начальный этап внедрения системы управления знаниями |
2 |
2 |
|
Диагностика (аудит) и сохранение организационных знаний |
2 |
2 |
|
Информационные технологии в процессе управления знаниями |
2 |
2 |
|
Формирование культуры обмена знаниями в организации |
2 |
2 |
|
Оценка интеллектуального капитала |
3 |
3 |
|
Понятие обучающихся организаций |
2 |
2 |
Всего |
17 |
17 |
Преподавание курса «Управление знаниями в организации» ориентировано на формирование у студентов следующих компетенций:
понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний;
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации;
способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями в области управления знаниями;
способность принимать организационно-управленческие решения по управлению знаниями и оценивать их последствия;
готовность к разработке процедур и методов контроля процессов управления знаниями;
способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения задач, связанных с эффективным управлением знаниями;
способность эффективно организовать обмен знаниями на основе понимания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций для целей управления знаниями;
способность использовать различные методы для оценки интеллектуальных активов организации;
умение проводить аудит знаний и осуществлять диагностику организационной культуры;
способность разрабатывать корпоративную стратегию управления знаниями;
способность разрабатывать программы организационного развития и изменений в ходе реализации проекта по управлению знаниями и обеспечивать их реализацию.