- •Патологиялық физиология кафедрасы силлабус
- •051302 "Стоматология" мамандығы үшін
- •1. Жалпы мәліметтер:
- •1.2 Патологиялық физиология кафедрасы
- •2. Бағдарлама:
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •2.3 Оқыту міндеттері:
- •2.4 Оқытудың соңғы нәтижелері:
- •2.7 Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •2.7 Машықтық сабақтардың тақырыптық жоспары
- •2.8. Студенттердің аудиториядан тыс өзіндік жұмысы (сөж)
- •2.9 Негізгі және қосымша әдебиеттер
- •2.10 Құзыреттілікті қалыптастыру тәсілдері
- •2.11 Білімдерін бағалау критерийлері және ережелері
- •Тест түріндегі қорытынды бақылауды бағалау өлшемі
- •051302 - «Стоматология» мамандығының 3 курс студенттеріне арналған
Тест түріндегі қорытынды бақылауды бағалау өлшемі
Қорытынды бақылауды бағалауға пәннің қорытынды бағасының 40 %-ын құрайды, оған білімін, құқықтық білімін, өзін өзі жетілдіру бағалары (20%) және есептер шығарудың машықтық дағдысын және клиникалық-лабораториялық зерттеу нәтижелерін сараптау бағалары (20%) енеді
Одан әрі қорытынды баға мына формуламен есептеледі: І = R x 0.6 + Et x 0.2 + Ep x 0.2
Емтихан ведомосына пән бойынша қорытынды баға төмендегі кестеге сәйкес балдың сандық және әріптік мәні қойылады
Пән бойынша әріптік –баллдық – рейтингтік бағасы
Әріп жүйесіндегі баға |
Сандық эквивалент |
Балдар |
Дәстүрлік жүйе бойынша баға |
А |
4,0 |
95 - 100 |
Үздік
|
А- |
3,67 |
90 - 94 |
|
В+ |
3,33 |
85 - 89 |
Жақсы |
В |
3,0 |
80 - 84 |
|
В- |
2,67 |
75 - 79 |
|
С+ |
2,33 |
70 - 74 |
қанағаттанарлық
|
С |
2,0 |
65 - 69 |
|
С- |
1,67 |
60 – 64 |
|
D+ |
1,33 |
55 – 59 |
|
D |
1,0 |
50 – 54 |
|
F |
0 |
0 - 49 |
қанағаттанғысыз |
КЛИНИКАЛЫҚ-ЗЕРТХАНАЛЫҚ МӘЛІМЕТТЕРДІ САРАПТАУ МАШЫҚТЫҚ ДАҒДЫСЫН ЖӘНЕ КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ДАҒДЫНЫ БАҒАЛАУ ( патофизиология бойынша қорытынды бақылаудың 2 -кезеңі)
№ |
Машықтық дағды |
Клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау алгоритмі |
Бағалау критерийі |
|||
1 |
Әртүрлі аурулар мен дерттік үрдістерде клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау 100 балл |
1. Клиникалық-зертханалық мәліметтердегі ауытқуларды анықтау
|
Барлық ауытқулар дұрыс анықталған
20 балл |
Ауытқулардың 75% анықталған
15 балл |
Ауытқулардың 50% анықталған
10 балл |
Ауытқулардың 50%-дан аз анықталған 0 балл |
2.Анықталған бұзылыстардың негізінде дерт түрін анықтау |
Қосымша аңғарым дұрыс қойылған 20 балл |
Дерт түрі анықталмаған 0 балл |
|
|
||
3.Анықталған дерттің патогенездік сызбанұсқасын құрастыру (себеп-салдарлық арақатынас, негізгі тізбек, кері айналып соғу шеңбері) |
Патогенездің сызбанұсқасы дұрыс құрастырылған, негізгі тізбек, кері айналып соғу шеңбері дұрыс анықталған 20 балл |
Патогенездің сызбанұсқасын құрастырылғанда аздаған қателіктер бар
15 балл |
Негізгі тізбек, кері айналып соғу шеңбері анықталмаған
10 балл |
Патогенездің сызбанұсқасы құрастырылмаған
|
||
4. Клиникалық-зертханалық мәліметтердегі ауытқулар мен клиникалық симптомдардың патогенезін түсіндіру
|
Көрсетілген барлық симптомдардың патогенезіне терең талдау берілген 20 балл |
Симптомдардың патогенезіне беткей талдау берілген
15 балл |
Симптомдардың патогенезін жартылай берген
10 балл |
Симптомдардың патогенезі берілмеген
|
||
5.Этиотропты және патогенездік емдеу ұстанымдарын негіздеу |
Этиотропты және патогенездік емдеу ұстанымдарын негізделген 10 балл |
Емдеу ұстанымдары негізделмеген
0 балл |
|
|
||
2 |
ҚСҮ көрсеткіштерін сараптау |
|
Артериялық қанның рН мәні дұрыс бағаланған
20 балл |
Артериялық қанның рН мәні дұрыс бағаланбаған 0 балл |
|
|
|
Көріну дәрежесіне қарай ҚСҮ бұзылыстары дұрыс бағаланған
20 балл |
Көріну дәрежесіне қарай ҚСҮ бұзылыстары қате бағаланған
0 балл |
|
|
||
|
ҚСҮ көрсеткіште-рінің барлығы дұрыс бағаланған
20 балл |
ҚСҮ көрсеткіште-рі жартылай бағаланған
15 балл |
|
|
||
|
Барлық теңгерілу тетіктері (буферлік жүйелер, өкпе, бүйрек, тіндердегі ион алмасуы) терең талданған
20 балл |
Барлық теңгерілу тетіктері (буферлік жүйелер, өкпе, бүйрек, тіндердегі ион алмасуы) жартылай талданған
15 балл |
|
|
||
|
|
|
Этиологиясы мен патогенезі бойынша терең түсіндіріп дұрыс қорытынды жасалған
20 балл |
Дұрыс, бірақ беткей қорытынды жасалған
15 балл |
|
|
3 |
Гипоксияда оттегілік көрсеткіштердің өзгерістерін сараптау
|
|
Оттегілік барлық көрсеткіштер өзгерістері дұрыс бағаланған
20 балл |
4 көрсеткіштің 3 дұрыс бағаланған
15 балл |
|
|
|
Гипоксия түрі дұрыс анықталған
20 балл |
Студент гипоксия түрін анықтамаған
0 балл |
|
|
||
|
Барлық өзгерістердің патогенезі түсіндірілген
20 балл |
4 көрсеткіштің 3 патогенезі түсіндірілген
15 балл |
|
|
||
|
Патогенезінің негізгі тізбегі көрсетілген 20 балл |
Патогенезінің негізгі тізбегі көрсетілмеген 0 балл |
|
|
||
|
Берілген гипоксия түрінің мүмкіндік себептері көрсетілген 20 балл |
Берілген гипоксия түрінің мүмкіндік себептері көрсетілмеген 0 балл |
|
|
||
4 |
Гемограммаларды сараптау |
1. Қызыл қан көрсеткіштеріндегі (эритроцит, ретикулоцит саны, гемоглобин мөлшері, ТК есептеу) ауытқуларды анықтау, зритроциттердің сапалық өзгерістерін көрсету |
Барлық ауытқулар дұрыс анықталған
25 балл |
Ауытқулардың 75% анықталған
20 балл |
Ауытқулардың 50% анықталған
10 балл |
Ауытқулардың 50%-дан аз анықталған 0 балл |
2. Лейкоцит түрлерінің шынайы және салыстырмалы мәнін есептеу, нейтрофилдік ядролық жылжуды анықтап, көрсету |
Студент лейкоцит түрлерінің шынайы мәнін есептеді, лейкоциттік өрнектегі жылжуды анықтады 25 балл |
Студент лейкоцит түрлерінің шынайы мәнін есептей алмады, бірақ лейкоциттік өрнектегі жылжуды анықтады 15 балл |
Студент лейкоцит түрлерінің шынайы мәнін есептей алмады, лейкоциттік өрнектегі жылжуды анықтай алмады 0 балл |
|
||
3. Гемограммалардағы қалыптыдан ауытқудың патогенезін түсіндіру |
Ауытқудың патогенезі түсіндірілген 25 балл |
Ауытқудың патогенезі түсіндірілмеген 0 балл |
|
|
||
4. гемограмма бойынша қорытынды жасап, қызыл сүйек кемігінің қызметін сипаттау, қосымша аңғарым қою |
Гемограмма бойынша қорытынды жақсы жасалған 20 балл |
Қорытындыда студент оңай түзете алатын қателіктер бар 15 балл |
Қорытындыда студент түзете алмайтын қателіктер бар 10 балл |
Қорытынды жасалынбаған
0 балл |
||
5 |
Коммуникациялық дағды 10 балл |
1. Ойын қалыптастырып, оны дәлелдей білуі 2. Өз әрекетін және эмоциялық жағдайын сараптай алуы 3. Шешімін таппаған сұрақтарды ашық талқылауға қабілеттілігі |
Студент өз ойын қалыптастырып, емтихан алушыға оны дәлелдеп бере алады, ескертуді түсіністікпен қабылдайды, сұрақтарды талқылауға қабілетті 90- 100 балл |
Студент ойын нақты қалыптастыра алады, бірақ өз көзқарасын нақты дәлелдей алмады, ескертуді ұнатпайды, сұрақты талдай алады 75-89 |
Студент ойын нақты қалыптастыра алмады, өз көзқарасын дәлелдей алмады, ескертуді ұнатпайды, сұрақты талдай алмайды 51-74 |
Студент өз ойын нақты қалыптастыра ламайды, өз көзқарасын дәлелдеп бере алмайды, емтихан алушының ескертуін ұнатпайды 50 |
