
- •Патологиялық физиология кафедрасы силлабус
- •051302 "Стоматология" мамандығы үшін
- •1. Жалпы мәліметтер:
- •1.2 Патологиялық физиология кафедрасы
- •2. Бағдарлама:
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •2.3 Оқыту міндеттері:
- •2.4 Оқытудың соңғы нәтижелері:
- •2.7 Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •2.7 Машықтық сабақтардың тақырыптық жоспары
- •2.8. Студенттердің аудиториядан тыс өзіндік жұмысы (сөж)
- •2.9 Негізгі және қосымша әдебиеттер
- •2.10 Құзыреттілікті қалыптастыру тәсілдері
- •2.11 Білімдерін бағалау критерийлері және ережелері
- •Тест түріндегі қорытынды бақылауды бағалау өлшемі
- •051302 - «Стоматология» мамандығының 3 курс студенттеріне арналған
2.7 Дәрістердің тақырыптық жоспары
апта № |
Дәріс тақырыбы |
Жүргізу түрі |
Сағаты |
1. |
Жалпы этиология. |
Көрсетілім |
1 |
2. |
Жалпы патогенез |
Көрсетілім Шолулық дәріс. |
1 |
3. |
Қабыну |
Көрсетілім Шолулық дәріс. |
1 |
4. |
Қабыну |
Көрсетілім. Шолулық дәріс. |
1 |
5. |
Аллергия |
Көрсетілім |
1 |
6. |
Гемостаз бұзылыстары |
Көрсетілім |
1 |
7. |
Жүрек жеткіліксіздігі |
Көрсетілім Мәселелік дәріс |
1 |
8. |
Сыртқы тыныс жеткіліксіздігі |
Көрсетілім Шолулық дәріс. |
1 |
9. |
Ауыз қуысындағы асқорыту патофизиологиясы |
Көрсетілім Мәселелік дәріс |
1 |
|
Барлығы |
|
9 |
2.7 Машықтық сабақтардың тақырыптық жоспары
сабақ № |
Тақырып
|
Жүргізу түрі Орамдық сабақтар |
Сағ |
1. |
1. Патологиялық физиология пәні, міндеттері және әдістері. Жалпы нозология 2. Жалпы зтиология және патогенез. |
Теориялық сұрақтарды талқылау. Кейс-стади, құқықтық сұрақтар бойынша тестілеу |
3
|
СОӨЖ |
«Жалпы нозология. Жалпы зтиология және патогенез» тақырыптарынан машықтық дағды қалыптастыру. |
Машықтық жұмыстарды орындау және талқылау, хаттамаларды рәсімдеу Тапсырмалар: Блиц-ойын, сөзжұмбақ шешу. Кинетозды үлгілеу. Ауруалдын жүктемелік сынақтармен анықтау (Мартине, Штанге, Генче сынаулары). Патодонтит пен тіс жегісін үлгілеу әдістері. Биіктік ауруын үлгілеу немесе бейнефильмді көру |
3 |
2. |
3. Организм реактивтілігінің және тұқым қуалаушылықтың дерттанудағы маңызы. 4.Жасушаның жалпы дерті. |
Теориялық сұрақтарды талқылау. Кейс-стади, тестілеу |
3
|
СОӨЖ
|
«Организм реактивтілігінің және тұқым қуалаушылықтың дерттанудағы маңызы. Жасушаның жалпы дерті» тақырыптарынан машықтық дағды қалыптастыру. |
Машықтық жұмыстарды орындау және талқылау, хаттамаларды рәсімдеу Тапсырма: Реактивтіліктегі жас мөлшерінің, түрдің, орталық жүйке жүйесінің қызметтік жағдайының маңызын анықтау немесе бейнефильмді көру Жасушаға физикалық және химиялық жайттардың зақымдаушы әсерін тәжірибеде зерттеу |
3 |
3. |
5. Зақымдануға организмнің жалпы әсерленістері (жедел кезең жауабы, стресс, сілейме) |
Материалды теориялық талқылау, кейс-стади, хаттамаларды рәсімдеу, тесттік бақылау, патогенездің сызбанұсқасын оқып-үйрену, тәжірибені талқылау. |
3
|
СОӨЖ
|
6.Аралық бақылау – 1 |
Өтілген тақырыптары және СӨЖ бойынша ауызша немесе жазбаша сұрау. Клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау арқылы машықтық дағдысын бақылау |
|
4. |
7. Су-электролит алмасуының бұзылыстары 8. Қышқылдық-сілтілік үйлесімділіктің (ҚСҮ) бұзылыстары |
Материалды теориялық талқылау, кейс-стади, хаттамаларды рәсімдеу, тесттік бақылау, ісінулердің патогенездің сызбанұсқасын құрастыру, тестілеу, ҚСҮ бұзылыстарынан кейс-стади. |
3
|
СОӨЖ |
«Су-электролит алмасуының бұзылыстары Қышқылдық-сілтілік үйлесімділіктің (ҚСҮ) бұзылыстары» тақырыптарынан машықтық дағды қалыптастыру. |
Тапсырма: Тәжірибеде ісінудің патогенездік жайттарын оқып-үйрену Оқытулық бағдарламасымен жұмыс істеу (ҚСҮ бұзылыстарымен мультимедийлік танысу) Ситуациялық есептееерді шығару |
|
5. |
9. Көмірсу алмасуының бұзылыстары 10. Гипоксия |
Материалды теориялық талқылау, кейс-стади, бейнекөрініс көру |
3
|
СОӨЖ
|
11.Нәруыз және май алмасуының бұзылыстары. Ашығу
|
Конференция, эссе құрастыру, оларды қорғау |
3 |
6. СОӨЖ |
12. Аралық бақылау – 2
13. Шеткері қанайналы-мының және микроцир-куляцияның бұзылыс-тары бойынша машықтық дағдыны қалыптастыру |
Тесттік бақылау, клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау арқылы машықтық дағдысын бақылау Шеткері қанайналым бұзылыстары бойынша машықтық жұмыстарды орындау және талқылау, хаттамаларды рәсімдеу. тапсырма: Тәжірибеде артериялық және веналық гиперемияны, ишемия, тромбоз, эмболияны үлгілеу. |
2
1 |
|
13. Шеткері қанайналы-мының және микроцир-куляцияның бұзылыс-тары |
Материалды теориялық талқылау, кейс-стади, патогенездің сызбанұсқасын құрастыру |
3 |
7. |
14. Қабыну 15.Қызба |
Материалды теориялық талқылау, кейс-стади, тестілеу, СӨЖ талқылау |
3
|
СОӨЖ |
«Қабыну, Қызба» бойынша машықтық дағдыны қалыптастыру |
Машықтық жұмыстарды орындау және талқылау, хаттамаларды рәсімдеу Тапсырма: Бақа тіліндегі әлтерация. Конгейм тәжірибесі. Іріңді жалқықтың морфологиялық көрінісін зерттеу.Фагоцитоздың сатыларын зертттеу. СӨЖ талқылау. Тапсырма: Қызбаның түрлерін үлгілеу. Температуралық сызықтардың түрін анықтау |
3 |
8. |
16. Аллергия 17. Өспе өсуі |
Материалды теориялық талқылау, кейс-стади, тестілеу, СӨЖ талқылау |
3
|
СОӨЖ |
«Аллергия Өспе өсуі» бойынша машықтық дағдыны қалыптастыру
18. Аралық бақылау - 3 |
Машықтық жұмыстарды орындау және талқылау, хаттамаларды рәсімдеу, ситуациялық есептерді шешу Тапсырма: Теңіз доңызында анафилаксиялық сілеймені үлгілеу немесе бейнефильмді көру тапсырма: «Мылқау» сызбанұсқаларды толтыру Шемендік карциноманың жағындысын зерттеу Тесттік бақылау. Клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау арқылы машықтық дағдысын бақылау |
1
2
|
9. |
19. Жүйке жүйесі патофизиологиясы 20. Эндокринопатиялар-дың жалпы этиологиясы мен патогенезі |
Материалды теориялық талқылау, тестілеу, сөзжұмбақ шешу |
3
|
СОӨЖ |
«Жүйке жүйесі патофизиологиясы. Эндокринопатиялар-дың жалпы этиологиясы мен патогенезі» бойынша машықтық дағдыны қалыптастыру |
Ситуациялық есептерді шығару, патогенездің сызбанұсқасын құрастыру, СӨЖ талқылау |
3 |
10. |
21. Сыртқы тыныс патофизиологиясы |
Теориялық сұрақтарды талқылау. Кейс-стади, пневмограммаларды сараптау, тест тапсырмаларын орындау, мультимедиялық көрсетіліммен жұмыс |
3
|
СОӨЖ |
22. Тері және тірек-қимыл құралының патофизиологиясы |
Теориялық сұрақтарды талқылау. Эссенциалды гипертензияның, бүйректік гипертензияның патогенездік сызбанұсқасын құрастыру және «мылқау» кестені толтыру |
3 |
11. |
23. Жүрек қызметінің патофизиологиясы Артериалық гипертензиялар. Артериалық гипотензиялар |
Теориялық сұрақтарды талқылау, тәжірибелік жұмыстарды орындап, талқылау, хаттамаларды толтыру. Ситуациялық есептер, тест тапсырмаларын шешу. Жүрек жеткіліксіздігінің зорығулық және миокардтық түрін бақада үлгілеу бойынша бейнефильмді талқылау |
3 |
СОӨЖ
|
24. Аритмиялар 25. Аралық бақылау – 4
|
ЭКГ сараптау Тесттік бақылау. Клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау арқылы машықтық дағдысын бақылау |
1 2
|
12. |
26. Асқорыту патофизиологиясы |
Теориялық сұрақтарды талқылау. Тәжірибелерді орындау, талқылау, хаттаманы толтыру. Тест тапсырмаларын шешу. |
3 |
СОӨЖ
|
27.Бауыр патофизиологиясы |
Теориялық сұрақтарды талқылау. Кейс-стади, Клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау арқылы машықтық дағдысын бақылау, сөзжұмбақ шешу |
3 |
13. |
28. Бүйрек патофизиологиясы |
Теориялық сұрақтарды талқылау. Тәжірибелерді орындау, талқылау, тест тапсырмаларын шешу. |
3
|
СОӨЖ |
29. |
Мультимедиялық көрсетіліммен жұмыс, кейс-стади, тест тапсырмаларын шешу, патогенездің сызбанұсқасын құрастыру |
3 |
СОӨЖ |
30. Аралық бақылау - 5 |
Өтілген тақырыптары және СӨЖ бойынша ауызша немесе жазбаша сұрау. Клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау арқылы машықтық дағдысын бақылау |
3 |
14. |
31. Лейкоцитоздар, лейкоцитопениялар. |
Теориялық материалды талқылау, лейкограммаларды сараптау, кейс-стади |
3 |
15
|
32. Анемиялар
|
Теориялық материалды талқылау, лейкограммаларды сараптау, ситуациялық есептерді шешу |
3 |
|
33. «Лейкоздар» тақырыбынан машықтық дағды қалыптастыру |
«Лейкоздар» тақырыбынан оқыту бағдарламасымен жұмыс |
3 |
16. СОӨЖ |
34. Гемостаз бұзылыстары |
Теориялық материалды талқылау, ситуациялық есептерді шешу, сынамалық тапсырмаларды орындау. |
3
|
16. СОӨЖ |
«Гемостаз бұзылыстары» тақырыбынан машықтық дағды қалыптастыру |
«Гемостаз бұзылыстары» тақырыбы бойынша оқыту бағдарламасымен жұмыс |
3 |
17. СОӨЖ
|
35. Аралық бақылау - 6 |
Өтілген тақырыптары және СӨЖ бойынша ауызша немесе жазбаша сұрау. Клиникалық-зертханалық мәліметтерді сараптау арқылы машықтық дағдысын бақылау |
3 |
|
БАРЛЫҒЫ |
|
99 |
Кеңестер уақыты – кафедраның кестесіне сәйкес күнделікті
Мерзімдік бақылау уақыты –күнтізбелік жоспарға сәйкес
Қорытынды бақылау уақыты – ОҮБ ж ЖБ кестесіне сәйкес орамдық сабақтың соңында