Тема 2. Структура и методы научного познания

Цель: Ознакомить со структурой и методами научного познания.

Основная проблема: рассмотрение современной парадигмы науки.

Ведущая идея: раскрытие сущности понятия «Научная картина мира» и рассмотрение основных методов научного познания.

Тема 2. Структура и методы научного познания

Уровни и формы научного познания: установленный факт, гипотеза, теория. Методы научного познания. Особенные эмпирические и теоретические методы научного познания. Особенные универсальные методы научного познания. Общенаучные подходы. Системный метод. Глобальный эволюционизм.

Основы естествознания. Предмет и структура естествознания. Начало науки. Древнегреческая натурфилософия. Наука в средние века. Глобальные научные революции. Глобальная научная революция XVI—XVII вв. Глобальная научная революция конца XIX — начала XX в. Соотношение динамических и статистических законов.

Практическая работа № 2. Тема 2. Структура и методы научного познания. Основы естествознания

Вопросы для обсуждения:

1. Основы естествознания. Предмет и структура естествознания

Понятие естествознания. Предмет естествознания. Структура естествознания.

2. Начало науки. Развитие науки в средние века

Натурфилософский этап развития науки. Аналитический этап в развитии науки. Древнегреческая натурфилософия. Первая научная программой античности. Вторая научная программа античности. Третья, континуальная программа античной науки. Развитие науки в Средние века.

3. Глобальные научные революции. Глобальная научная революция XVI—XVII вв.

Понятие глобальной научной революции. Глобальная научная революция XVI—XVII вв. Основоположники глобальной научной революции XVI—XVII вв.

4. Глобальная научная революция конца XIX — начала XX в.

Научные открытия положившие начало глобальной научной революции. Этапы глобальной научной революции конца XIX — начала XX в. Физическая картина мира.

5. Соотношение динамических и статистических законов

Статистические и динамические закономерности. Динамический закон. Динамическая теория. Статистический законы. Вероятностный детерминизм.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Чем характеризуются различные стадии развития естествознания?

2. Что представляет собой система Птолемея?

3. Поясните выражения «топоцентризм», геоцентрическая система Мира, гелиоцентрическая система Мира, полицентризм.

4. Назовите особенности натурфилософской стадии познания мира.

5. В чем заключаются ценность и недостатки натурфилософии?

6. Назовите особенности аналитической стадии познания мира.

7. Что такое «эмпирическое знание»?

8. Назовите особенности синтетической стадии познания мира.

9. Назовите основные черты естественнонаучных революций.

10. Чем отличаются глобальные естественнонаучные революции от локальных?

11. Назовите составляющие научно-познавательной деятельности.

12. Что такое принцип соответствия в науке?

3. В чем сущность глобальных естественнонаучных революций в естествознании? С именами каких ученых они связываются?

14. Почему время от времени происходит радикальное изменение естественнонаучной картины мира?

15. Что изучают астрономия? Космология? Как они соотносятся друг с другом?

16. Какова роль астрономии и космологии в глобальных естественнонаучных революциях?

Задание для индивидуальной работы

Подготовить конспект обсуждаемых вопросов на практическом занятии по методу пресс.

Темы рефератов:

1. Знание о природе и человеке в античном мире.

2. Создание первой естественно – научной картины мира в древнегреческой культуре.

3. Естествознание в эпоху средневековья.

4. Познание природы в эпоху возрождения.

Основная литература

1. Садохин А.П. Концепции современного естествознания : [учебное пособие] / А.П. Садохин. — 2-е изд., стер. — М. : КНОРУС, 2012. — 408 с.

2. Горелов А. А. Концепции современного естествознания : [учеб. пособие] / А. А. Горелов. - М. : Юрайт, 2011. - 345 с.

3. Стрельник О.Н. Концепции современного естествознания. [Конспект лекций] / Стрельник О.Н. - М.:Юрайт. 2011– 223 с.

Дополнительная литература

1. Алексеев В.П. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. / В.П. Алексеев, А.В. Панин. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. – 608 с.

2. Научный прогресс: когнитивный и социокультурный аспекты / [Бескова И.А., Лихин А.Ф., Меркулов И.П. и др.]; Отв. ред. Меркулов И.П. - М.: ИФ РАН, 1993. - 197 с.

3. Степин B.C. Философия науки: Общие проблемы / В.С. Степин. - М.: Гардариаки, 2006. – 384 с.

4. Философия и методология науки: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. В.И. Купцова. - М.: Аспект-Пресс, 1996. - 551 с.

5. Концепции современного естествознания. Конспект лекций : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / сост. Воробьев Д. Н. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2011. – 148 с.