1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосо­ванием 12 декабря 1993 г. — м., 1993.

2. Семейный кодекс Российской Федерации. — М., 2005.

3. Уголовный кодекс Российской Федерации. — М., 2005.

4. Антокольская М.В. Лекции по семейному праву. — М., 1995.

5. Антокольская М.В. Семейное право: учебник. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., 2003.

6. Беспалов Ю. Ф. Защита, гражданских и семейных прав ребенка в Рос­сийской Федерации: учебно-практическое пособие. — М., 2004.

7. Защита прав ребенка в современной России: материалы научно-прак­тической конференции /отв. ред. А.М.Нечаева. — М., 2004.

8. Защита прав ребенка: социальные и юридические аспекты. — М., 1999.

9. Леженин В.Н. Правовые вопросы семейного воспитания детей. — Во­ронеж., 1992.

10. Нечаева А. М. Семейное право: курс лекций. — М., 1998.

11. Поддубная Т.Н., Поддубный А. О. Управление системой социальной защиты детства. — Ростов н/Д, 2005.

12. Рыбинский Е. М. Управление системой социальной защиты детства: сшгяально-правовые проблемы: учеб. пособие. — М., 2004.

Тематика рефератов

1. Эволюция и основные формы международного сотрудничества го­сударств й области социальной защиты детства.

2. Комитет ООН по правам ребенка: история создания, функции и полномочия.

3. Международные стандарты в области защиты детства: общая харак­теристика.

4. Права ребенка в зарубежном законодательстве (регион (страна) по выбору студента).

4. Государственные социальные стандарты защиты детства.

4. Деятельность стран—участниц Конвенции ООН о правах ребенка по реализации ее положений.

4. Права несовершеннолетних: общая характеристика.

5. Административная ответственность несовершеннолетних.

6. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

10. Регулирование труда несовершеннолетних в России и за рубежом: общее и особенное.

11. Права и обязанности родителей.

12. Осуществление родительских прав недееспособными и несовер­шеннолетними родителями.

13. Защита прав детей на образование.

14. Эффективность воздействия правовых норм в области социальной защиты детства.

Вопросы к коллоквиуму «Биржа правовых знаний»

1. Какая организация была создана Генеральной Ассамблеей ООН после окончания Второй мировой войны 11 декабря 1946 г., которая и сегодня остается главным организатором международной помощи детям?

Литература. Поддубная Т. Н., Поддубный А О. Управление системой социальной защиты детства: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заве­дений. — Ростов н/Д, 2005.

2. Какой правовой докумецт был первым стандартом ООН в области защиты прав детей, посвященным исключительно правам детей, в котором говорилось, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно может»?

Литература. Рыбинский Е. М. Управление системой социальной за­щиты детства: социально-правовые проблемы: учеб. пособие. — М., 2004.

3. Какой международный правовой документ называют «Великой хартией вольности для детей», «Мировой Конституцией, прав ребенка»?

Литература. Защита прав ребенка в современной России: матери­алы науч.-практ. конф. / отв. ред. А. М. Нечаева. — М., 2004.

Конвенция ООН «О правах ребенка» и законодательство Российской федерации: справочник. — М., 1998.

4. В каком нормативном документе Российской Федерации, разработанном Правительством РФ и утвержденном указом Президента РФ от .14.09.1995 г. № 942, указаны приоритетные направления по социальной защите детства, обязательные для всех государственных органов при формировании и реализации социально-экономического развития страны?

Литература. Варывдин В.А. Управление системой социальной за­щиты детства: учеб. пособие / В. А. Варывдин, И. П. Клемантович. — М., 2004.

5. Какие действия не могут быть совершены против воли ребенка, достигшего 10 лет?

Литература. Семейный кодекс Российской Федерации. — М., 2005.

6. Как быть, если родители не могут прийти к согласию при выборе имени и фамилии ребенка?

Литература. Семейный кодекс Российской Федерации. — М., 2005.

7. В каком нормативном документе Российской Федерации впервые была указана целостная система социально-экономических и правовых мер по решению приоритетных задач жизнеобеспечения детей (приоритетные направления по социальной защите детства, обязательные для всех государственных органов при формировании и реализации социально-экономического развития страны)?

Литература. Об утверждении основных направлений государствен­ной социальной политики по улучшению положения детей в РФ до 2000 г: (Национальный план действий в интересах детей): указ Президента РФ от 14.09.1995 г. № 942 // Собрание законодательства РФ. — 1995. — № 38. — Ст. 3669.

Поддубная Т.Н., Поддубный А. О. Управление системой социальной защиты детства: учеб. пособие. — Ростов н/Д, 2005.

8. С какого возраста возможна обязательность учета мнения ребенка?

Литература. Семейный кодекс Российской Федерации. — М., 2005.

9. В каких законодательных актах закреплено и каким образом реализуется право ребенка самостоятельно распоряжаться своим имуществом?

Литература. Гражданский кодекс Российской Федерации. — М., 2004. 10.

10.Может ли быть лишен родительских прав одинокий родитель?

Литература. Семейный кодекс Российской Федерации. — М., 2005.

Семинар 9. Социальная работа с детьми из многодетных семей

Вопросы и задания для обсуждения

1. Какие семьи называются многодетными? Перечислите основные категории многодетных семей.

2. Назовите проблемы многодетных семей.

3. В чем сущность системы социальной работы с многодетными семьями?

4. Какие льготы предоставляются Российским государством многодетным семьям?

Вопрос для самостоятельной работы

Как решаются проблемы многодетных семей в вашем регионе? (Под­готовьте доклад.)

Рекомендуемая литература

О мерах по социальной поддержке многодетных семей: указ Прези­дента РФ от 05.05.1992 г. № 431 // Ведомости Съезда народных депутатов и Верховного Совета РФ. — 1992. — № 19. — Ст. 1044; Собрание законода­тельства РФ. - 2003. - № 9. - Ст. 851.

Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите семьи, женщин, детей: учеб. пособие. — М., 2003.

Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства: учеб. пособие. - М., 2003.

Поддубная Т. Н., Поддубный А. О. Управление системой социальной за­щиты детства. — Ростов н/Д, 2005.

Семинар 10. Социальная работа с детьми из неполных семей

Вопросы и задания для обсуждения

1. Какие семьи называются неполными? Перечислите причины воз­никновения неполных семей.

2. Назовите проблемы неполных семей.

3. В чем сущность системы социальной работы с неполными семьями?

4. Какие социальные льготы и пособия для неполных семей преду­смотрены российским законодательством?

Вопросы и задание для самостоятельной работы

1. Как решаются проблемы неполных семей в вашем регионе? (Под­готовьте доклад.)

2. В чем сущность социальной защиты матерей-одиночек?

3. В чем сущность социальной работы с неполной семьей?

Рекомендуемая литература

Захаров М.Л., Тучкова Э. Г. Право социального обеспечения России: учебник. — 3-е изд., перераб. и доп. — М., 2004.

Зубкова ТС, Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите семьи, женщин, детей: учеб. пособие. — М., 2003.

Лунякова Л. Г. О современном уровне жизни семей одиноких матерей // Социологические исследования. — 2001. — № 8.

Медков В. М. Социологические проблемы демографического прогно­зирования: российская семья на рубеже столетий // Вестник Москов­ского университета. — 2002. —№ 1.

Обыденова А. Ф. Социальное обеспечение материнства и детства в Рос­сийской Федерации. — М., 2004.

Поддубная Т.Н., Поддубный А. О. Управление системой социальной за­щиты детства. — Ростов н/Д, 2005.

Тихонова Н.Д. Российская семья в начале века: ситуация удручающая // Воспитание школьников. — 2002. — №

Семинар 11. Социальная работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья

Вопрос и задания для обсуждения

1. Дайте определение понятия детской инвалидности.

2. Назовите причины, приводящие к инвалидности.

3. Перечислите проблемы семей, имеющих ребенка-инвалида.

4. 4. Охарактеризуйте основные составляющие социальной защиты детей-инвалидов.

5. В чем сущность социальной работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями?

Вопрос и задания для самостоятельной работы

1. Как в вашем регионе осуществляется социальная работа с семья­ми, имеющими ребенка-инвалида? (Подготовьте доклад.)

2. Проанализируйте нормативно-правовую базу социальной защиты детей с ограниченными возможностями в вашем регионе.

Рекомендуемая литература

Декларация о правах умственно отсталых лиц: принята и провозгла­шена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1971 г. // Народное образова­ние. — 1993. — № 5.

Декларация о правах инвалидов: принята и провозглашена Генераль­ной Ассамблеей ООН 09.12.1975 г. // Народное образование. — 1993. — № 5.

О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федераль­ный закон от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ // Собрание законодательства РФ. — 1995. — № 48. - Ст. 4563; Там же. - 1999. - № 2. - Ст. 232; № 29. - ; Ст.3693; Там же. - 2001. - № 1 (ч. I). - Ст. 2; № 24. - Ст. 2410; № 33 (ч. Г). - Ст. 3426; № 53 (ч. I). - Ст. 5024, 5030; Там же. - 2002. - № 1 (ч. I). - Ст. 2; Там же. - 2003. - № 2. - Ст. 167; № 43. - Ст. 4108; Там же. - 2004. - № 35. — Ст. 3607; Там же. - 2005. - № 1 (ч. I). — Ст. 25.

О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Феде­ральный закон от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 1996. — № 35. - Ст. 4135; Там же. - 2000; - № 29. - Ст. 3001; № 33. - Ст. 3348; Там же. - 2002. - № 26. - Ст. 2517; Там же: - 2003. -№ 2.,- Ст. 163; № 14. — Ст. 1254; № 28. - Ст. 2888; Там же. - 2004. -№ 35. - Ст. 3607; Там же. - 2005. - № 17. - Ст. 1481.

О предоставлении льгот инвалидам и семьям, имеющим детей-инва­лидов, по обеспечению их жилыми помещениями, оплате жилья и ком­мунальных услуг: постановление Правительства Российской Федерации \ от 27.07.1996 г. № 901 // Собрание законодательства РФ. — 1996. — № 32. — Ст. 3936.

О федеральной целевой программе «Дети России» на 2003—2006 годы: постановление Правительства Российской Федерации от 03.10.2002 г. № 732 // Собрание законодательства РФ. — 2002. — № 41. — Ст. 3984; Там же. - 2004. - № 37. - Ст. 3737.

Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными воз­можностями здоровья. Психологические основы: учеб. пособие. — М., 2003.

Дементьева Н. Ф., Шаталова Е.Ю., Соболь А. Я. Организационно-мето­дические аспекты деятельности социального работника // Социальная работа в учреждениях здравоохранения. — М., 1992.

Дементьева Н. Ф., Багаева Т.Е., Жаева Т.Н. Социальная работа с семь­ей ребенка с ограниченными возможностями. — М., 1996.

Зубкова Т.С., Тимошина Н. В.Организация и содержание работы по социальной защите семьи, женщин, детей: учеб. пособие. — М., 2003.

Организация деятельности коррекционных образовательных учреж­дений: учеб. пособ. для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / сост. и авт. коммент. Ф. Ф. Водоватов, Л. В. Бумагин. — М., 2000.

Поддубная Т. И., Поддубный А. О. Управление системой социальной за­щиты детства. — Ростов н/Д, 2005.

Технология социальной работы: учебник / под общ. ред. проф. Е.И.Холостовой. — М.,2001.