Семинар 1. Социально-демографическая сущность детства и его социально-правовая защита Вопросы и задания для обсуждения

1. В чем заключается социально-демографическая сущность детства?

2. Сравните понятие «ребенок» в различных отраслях знания.

3. Перечислите предпосылки возникновения принципиально нового отношения к несовершеннолетним детям в XX в.

4. Каковы общие положения международных правовых актов в обла­сти социально-правовой защиты детства, на которые ориентируется со­временное российское законодательство?

5. Как вы думаете, почему Конвенция ООН «О правах ребенка» 1989 г. занимает особое место среди всех международных документов в области прав и свобод детей?

Темы для самостоятельной работы

1. Детство как социокультурный феномен.

2. Ребенок в системе социальных связей и отношений современного общества.

Рекомендуемая литература

1. Декларация прав ребенка: принята и провозглашена Генеральной ассамблеей ООН 20.11.1959 г. // Народное образование. — 1993. — № 5.

2. Конвенция ООН «О правах ребенка»: принята и провозглашена Ге­неральной ассамблеей ООН 20.11.1989 г. // Народное образование. — 1993. - № 5.

3. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосо­ванием 12 декабря 1993 г. — М., 1993.

4. Семейный кодекс Российской Федерации. — М., 2005.

5. Аргументы и факты. — 2003. — № 49.

6. Кон, И. С. Возрастной символизм и образы детства // Социологиче­ская психология. — М., 1999.

7. Конвенция ООН «О правах ребенка» и ее реализация в современной России: материалы научно-практической конференции, посвященной 10-летию принятия ООН Конвенции «О правах ребенка». — М., 2001.

8. О положении детей в Российской Федерации. 2003: государственный доклад. — М., 2004.

9. Поддубная, Т.Н., ПоддубныйА. О. Управление системой социальной за­щиты детства в Российской Федерации. — Ростов н/Д_; 2005.

10. Ребенок в мире культуры /под общ. ред. Р.М.Чумичевой. — Ставрополь

11. Правозащитный мониторинг: учеб. материалы для российских НПО. Результат проекта, финансируемого Департаментом международного развития Соединенного Королевства Великобритании — Содействие Независимому мониторингу прав человека: Россия, 2000—2003.

Семинар 2. Социально-экономические и правовые меры, предпринимаемые в современной России по реализации Конвенции оон «о правах ребенка» Вопросы и задания для обсуждения

1. Когда в нашей стране была ратифицирована Конвенция ООН «О правах ребенка»?

2. Какие рекомендации Комитета ООН по правам ребенка способ­ствовали разработке системы мер организации и мониторинга реализа­ции Конвенции ООН «О правах ребенка» в России?

3. Перечислите функции Межведомственной комиссии по координа­ции работ, связанных с выполнением в Российской Федерации Конвен­ции ООН «О правах ребенка» и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей.

4. Каким качественным изменениям подверглась нормативно-право­вая база социальной защиты детства после ратификации нашей страной Конвенции ООН «О правах ребенка»?

5. Перечислите, по каким направлениям в субъектах Российской Федерации осуществляется законотворческая деятельность по приве­дению законодательства в соответствие с Конвенцией ООН «О правах ребенка».