Тема 5. Требования к личности и профессиональной компетентности педагога (Государственный образовательный стандарт).
К ак я буду изучать эту тему?
Я буду работать с понятийным аппаратом;
___________________________________________________;
____________________________________________________;
________________________________________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________________________________________;
___________________________________________________
____________________________________________________;
____________________________________________________
_____________________________________________________.
* Задание №1. В каком соотношении, по Вашему мнению, находятся профессиональная компетентность и педагогическое мастерство? ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Задание №2. Раскройте структуру профессиональной компетентности педагога. В чем, по Вашему мнению, заключается профессиональная компетентность учителя? __________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
** Задание №3. Проанализируйте предложенные определения, выделив ключевые слова. Опираясь на полученную информацию, сформулируйте собственное определение педагогической компетентности.
№ п/п |
Определение понятия |
Ключевые слова |
1 |
Понятие «профессиональная компетентность педагога» выражает личные возможности учителя, воспитателя, позволяющие ему самостоятельно и достаточно эффективно решать педагогические задачи, формулируемые им самим или администрацией образовательного учреждения. (В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус) |
|
2 |
Компетентность учителя профессиональная - владение учителем необходимой суммой знаний, умений и навыков, определяющих сформированность, его педагогической деятельности, педагогического общения и личности учителя как носителя определенных ценностей, идеалов и педагогического сознания. (Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров) |
|
3 |
По мнению В.Н. Введенского, в педагогической науке понятие «профессиональная компетентность» включает в себя: «совокупность знаний и умений, определяющих результативность труда; объем навыков выполнения задачи; комбинация личностных качеств и свойств; комплекс знаний и профессионально значимых личностных качеств; вектор профессионализации; единство теоретической и практической готовности к труду; способность осуществлять сложные культуросообразные виды действий». |
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Задание №4. Составьте ранжированный список профессионально значимых качеств современного учителя.
________________________________________________________.
________________________________________________________.
________________________________________________________.
________________________________________________________.
________________________________________________________.
________________________________________________________.
________________________________________________________.
________________________________________________________.
________________________________________________________.
________________________________________________________.
*** Задание №5. Напишите резюме на тему «Я - Учитель», используя матрицу составления резюме приложения 6.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
** Задание №6. Уходила из школы учительница, которой было всего 45 лет. «Милые друзья, – сказала она, – я ухожу потому, что работа в школе не была моим делом. Я не находила в этой работе удовлетворения. Она не давала мне никакой радости. Это беда, это трагедия моей жизни11». Прокомментируйте данную ситуацию. __________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Задание №7. Впишите возникающие у Вас ассоциации со словом «профессиональная компетентность педагога».
** Задание №8. Какие имеются противопоказания к выбору профессии учителя? Приведите пример из школьной жизни. __
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
** Задание №9. Приведите список негативных личностных качеств педагога (мнительность, вспыльчивость), на каждое качество подберите антоним (положительное личностное качество педагога).
_______________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
** Задание №10. Что представляет собой содержание теоретической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности? Перечислите умения, обеспечивающие теоретическую готовность педагога.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
*** Задание №11. Подготовьте проект на тему: «Учитель ХХI века». Требования к проекту представлены в приложении 7.
Рефлексия
Для проведения рефлексии предлагаем Вам использовать приём «ХИМС». Расшифровывается как «Хорошо… Интересно… Мешало… С собой возьму». Вам предлагается последовательно по этим категориям расписать свои впечатления.
Хорошо ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интересно ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мешало ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С собой возьму ________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
М ой рейтинг
Уровень задания |
Кол-во баллов за задание |
Максимально возможное кол-во баллов |
Мои баллы по рейтингу |
Оценка моей работы преподавателем |
* |
0,5 |
4 задания * 0,5 = 2 |
|
|
** |
1 |
5 задания * 1 = 5 |
|
|
*** |
2 |
2 задание * 2 = 4 |
|
|
Итого баллов |
11 |
|
|
|