Тема 1. Вводное занятие: образовательно-профессиональный путь студента. Технология самообразования.
К ак я буду изучать эту тему?
Я буду работать с нормативными документами;
Я проведу поисковую работу в различных источниках информации;
Я начну оформлять портфолио по дисциплине «Введение в педагогическую деятельность»;
Выбрав и выполнив задания темы 1, я определю свой рейтинг.
* Задание №1. Дополните не достающие компоненты профессиональной ориентации на педагогическую профессию.
Профессиональная ориентация на педагогическую профессию — система деятельности, направленная на сознательный выбор профессии педагога и включающая в себя следующие компоненты:
профессиональное просвещение (профессиональную информацию);
_______________________________________________________;
профессиональную консультацию;
_______________________________________________________;
_______________________________________________________.
*
Задание №2.
Обозначьте
области профессиональной деятельности
бакалавра по направлению «Педагогическое
образован
ие»
в соответствии с ФГОС ВПО.
** Задание №3. Опишите источники самообразования, которые Вы используете или будите использовать, обучаясь в вузе.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Задание №4. Обозначьте объекты профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Педагогическое образование» в соответствии с ГОС ВПО третьего поколения.
Бакалавр
*** Задание №5. К учителю современной школы предъявляются требования со стороны государства, общества, школы, чтобы соответствовать им он должен обладать большим ансамблем личностных (профессиональных и др.) качеств. Выявите наличие данных качеств у себя и составьте программу саморазвития на период обучения в вузе.
Качества |
Наличие |
План работы |
Доминантные качества личности: |
||
Социальная активность
|
|
|
Целеустремленность
|
|
|
Уравновешенность
|
|
|
Желание работать с детьми
|
|
|
Обаяние
|
|
|
Честность
|
|
|
Современность
|
|
|
Гуманность
|
|
|
Эрудиция
|
|
|
Педагогический такт
|
|
|
Толерантность
|
|
|
Педагогический оптимизм
|
|
|
Периферийные качества: |
||
Доброжелательность
|
|
|
Приветливость
|
|
|
Чувство юмора
|
|
|
Артистичность
|
|
|
Мудрость
|
|
|
Внешняя привлекательность
|
|
|
Негативные качества: |
||
Пристрастность
|
|
|
Неуравновешенность
|
|
|
Мстительность
|
|
|
Высокомерие
|
|
|
Рассеянность
|
|
|
Профессиональные противопоказания: |
||
Наличие вредных привычек, признанных обществом социально опасными (алкоголизм, наркомания и др.)
|
|
|
Нравственная нечистоплотность
|
|
|
Рукоприкладство
|
|
|
Грубость
|
|
|
Беспринципность
|
|
|
Некомпетентность в вопросах преподавания и воспитания
|
|
|
Безответственность
|
|
|
** Задание №6. Изучив требования к разработке содержания учебного портфолио студента1, охарактеризуйте его компоненты:
Обязательные_______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поисковые ___________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуативные________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Описательные________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внешние_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
** Задание №7. Продумайте рубрики Вашего портфолио по дисциплине «Педагогика», подберите к ним оригинальные названия и кратко охарактеризуйте их содержание.
Возможные рубрики: «Теоретический монолог» – основные теоретические положения. «Что бы это значило?» – понятийно-терминологический словарь. «Размышления на тему...» – рефлексивный анализ по теме портфолио. «Творчество товарищей» – все письменные работы, выполненные студентом.
Рубрика 1. _________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рубрика 2. ___________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рубрика 3. _________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рубрика 4. __________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рубрика 5____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*** Задание №8. Прочтите статью «Самообразование студентов вуза как условие качественной профессиональной подготовки специалистов»2, составьте аннотацию, требования к составлению аннотации приведены в приложении 1.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
** Задание №9. Проанализируйте свои учебные и самообразовательные достижения за последние 2-3 года. Результаты отразите в таблице.
№ |
Период |
Мои достижения |
Благодаря кому / чему оно достигнуто |
Область применения |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
* Задание №10. Дополните функции самообразования, которые выделены М.Князевой.
экстенсивная
__________________________
__________________________
__________________________
коммуникативная
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
* Задание №11. Охарактеризуйте в общем виде структуру профессионального самосознания:
1. сознание своей принадлежности к определенной профессиональной общности;
2. ____________________________________________________________
_____________________________________________________________;
3.____________________________________________________________
_____________________________________________________________;
4. ____________________________________________________________
_____________________________________________________________;
5. ____________________________________________________________
_____________________________________________________________;
** Задание №12. Какое значение имеет для человека самообразование? Чем оно отличается от обучения? _________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
** Задание №13. Определите свой уровень информационной компетентности в использовании интернета, ответив на вопросы теста3. Инструкция и ключ к тесту приведены в приложении 2.
Вопросы |
Баллы |
I. Назовите, пожалуйста, основные поисковые интернет-системы: 1.____________________________________________________ 2. ___________________________________________________ 3. ___________________________________________________ 4. ___________________________________________________ 5. ___________________________________________________
|
0 0 0 0 1 |
II. Какие сайты психолого-педагогической направленности Вы знаете? 1.____________________________________________________ 2. ___________________________________________________ 3. ___________________________________________________ 4. ___________________________________________________ 5. ___________________________________________________
|
0 0 0 0 1 |
III. Для каких целей сегодня можно использовать Интернет? 1.____________________________________________________ 2. ___________________________________________________ 3. ___________________________________________________ 4. ___________________________________________________ 5. ___________________________________________________
|
0 0 0 1 1 |
IV. Как можно использовать Интернет в образовательном процессе? 1.____________________________________________________ 2. ___________________________________________________ 3. ___________________________________________________ 4. ___________________________________________________ 5. ___________________________________________________
|
0 0 1 1 1 |
V. Какие виртуальные дискуссионные площадки (профессиональные сообщества) Вам известны? 1.____________________________________________________ 2. ___________________________________________________ 3. ___________________________________________________ 4. ___________________________________________________ 5. ___________________________________________________
|
0 0 1 1 1 |
Вывод по результатам самодиагностики (над чем предстоит работать)__
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Р ефлексия
Для проведения рефлексии предлагаем Вам использовать приём «Незаконченные предложения».
Закончите следующие предложения:
Я похвалил бы себя ____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Особенно мне понравилось_______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Было интересно________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Я понял, что __________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Было трудно___________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Теперь я могу__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Меня удивило__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
После выполнения заданий мне захотелось_________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Мой рейтинг
Уровень задания |
Кол-во баллов за задание |
Максимально возможное кол-во баллов |
Мои баллы по рейтингу |
Оценка моей работы преподавателем |
* |
0,5 |
5 заданий * 0,5 = 2,5 |
|
|
** |
1 |
6 заданий * 1 = 6 |
|
|
*** |
2 |
2 задания * 2 = 4 |
|
|
Итого баллов |
12,5 |
|
|
|