
- •Т.В. Лучкина, и.В. Радецкая Рабочая тетрадь
- •Введение
- •Уважаемый будущий педагог!
- •Тема 1. Вводное занятие: образовательно-профессиональный путь студента. Технология самообразования.
- •Тема 2. Педагогическая деятельность: ее сущность и ценностные характеристики.
- •Тема 3. Гуманистическая природа педагогической деятельности. Источники педагогических идей. Современная педагогическая публицистика, научная и художественная литература.
- •Тема 4. Профессиональная и непрофессиональная педагогическая деятельность. Педагогическая деятельность в семье. Спектр педагогических профессий в современном мире.
- •Тема 5. Требования к личности и профессиональной компетентности педагога (Государственный образовательный стандарт).
- •Тема 6. Общая и профессиональная культура педагога. Стили и виды педагогического общения.
- •Тема 7. Мастерство и творчество в педагогической деятельности
- •Тема 8. Профессионально-личностное становление и развитие педагога. Самосовершенствование будущего педагога
- •Тема 9. Опытно-экспериментальная деятельность учителя.
- •*** Задание №1. Прочтите статью «Педагогическое исследование в опытно-экспериментальной работе учителя»16, составьте аннотацию.
- •Педагогические исследования
- •Тема 10. Образовательная политика в России. Основные направления модернизации. Стратегия развития образования на период 2020 г. Современная система отечественного образования.
- •Вопрос 1. Согласны ли вы с данным утверждением автора?___________________________________________________________
- •Вопрос 2. Докажите, свою позицию._____________________
- •Вопрос 1. В чем Вы видите достоинства и недостатки классно-урочной системы обучения? _________________________
- •Для заметок
- •Требования к подготовке аннотации 23
- •Инструкция и ключ к тесту, задание 13, стр. 17
- •Пример выполнения задания №9, стр.26-27
- •Примерный библиографический список к заданию №3, стр. 32-33
- •Пример выполнения задания №6, стр. 37.
- •Пример выполнения задания №5, стр. 56.
- •Требования к выполнению проекта
- •Ключ к заданию №3, стр. 62.
- •Методика «Диагностическая стена»
- •Требования к выполнению задания №4, стр.75
- •Экспресс-диагностика «Определение профессиональных склонностей»27
- •Анкета «Профессия — педагог»28
- •Анкета «Профессия — педагог»
Тема 9. Опытно-экспериментальная деятельность учителя.
К ак я буду изучать эту тему?
____________________________________________________;
____________________________________________________;
____________________________________________________;
__________________________________________________________________________________________________________________________;
__________________________________________________________________________________________________________________________;
___________________________________________________________
______________________________________________________________;
__________________________________________________________
______________________________________________________________.
*** Задание №1. Прочтите статью «Педагогическое исследование в опытно-экспериментальной работе учителя»16, составьте аннотацию.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Задание №2. Впишите возникающие у Вас ассоциации со словом «эксперимент».
* Задание №3. Дополните классификацию педагогических исследований:
теоретические