- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок Після вивчення теми необхідно
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •Медико-генетичне консультування (мгк), принципи, загальні положення. Пренатальна діагностика спадкових патологій.
- •3.Природжені вади
Методична розробка для організації самостійної роботи студентів № 12
години
Дисципліна : Медична біологія
Тема: Медико-генетичні аспекти сім’ї. Поняття про мультифакторіальні хвороби. Природжені вади розвитку
Викладач: Рибальченко Віталій Валентинович
Курс, група: І курс, групи 11, 12, 13 спеціальність: 5.12010102 «сестринська справа»
1. Актуальність теми: у розвитку одних ознак визначальну роль виконує генотип, а
для розвитку інших істотне значення має зовнішнє середовище.
Однак нема таких ознак , які остаточно зумовлювались тільки
першим або другим чинником. Такі ознаки є мультифакторіаль-
ними - за цих умов формування фенотипу відбувається шляхом
взаємодії всіх чинників.
2. Навчальні цілі :
Знати: - мультифакторіальний принцип формування фенотипу.
- методи пренатальної діагностики природжених і спадкових хвороб
- від чого залежить ризик виникнення мультифакторіальних захворювань.
Вміти: - виділяти з групи захворювань – мультифакторіальні.
визначати наявність до групи ризику при мульфакторіальних захворюваннях.
3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
3.1.Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
Для вивчення теми необхідно:
Знати |
Вміти |
З дисципліни |
Сутність явища мінливості |
Розрізняти фенотипову й генотипову мінливість. |
Загальна біологія
|
Суть норми реакції |
Визначати межі модифікаціонної мінливості (широку й вузьку) |
Загальна біологія.
|
Генотипову та фенотипову мінливість. |
Розрізняти фенотипову ті генотипову мінливість. |
Загальна біологія.
|
3.2.Рекомендована література
Основна:
1. «Медична біологія» В.П. Пішак, Вінниця 2004р. с. 192-195, с.227-234.
Додаткова:
Сабадишин Р.О., Бухальська С.Є. Медична біологія: підручник для студентів вищих медичних закладів I—ІІ рівнів акредитації— Вінниця: Нова книга, 2009. — 368 с.; іл. с.144-146, 215.
3.3.Основні етапи роботи:
І етап – опрацювання рекомендованої літератури.
Завдання |
Зверніть увагу |
1. Прочитати статтю «Медико-генетичне консультування (МГК), принципи, загальні положення. Пренатальна діагностика спадкових патологій». (З рекомендованої літератури, або з додатка №1) |
1. На завдання медико-генетичного консультування 2. На методи пренатальної діагностики природжених і спадкових хвороб. |
2. Прочитати статтю «Мультифакторіальний принцип формування фенотипу. Значення умов середовища для експресивності й пенетрантності генів. Хвороби із спадковою схильністю. Поняття про мультифакторіальні хвороби.» (З рекомендованої літератури, або з додатка №1) |
1. На принцип розвитку мультифакторіальних (МФ) хвороб. 2. На функцію пенетрантності та на явище експресивності. 3. На умови прояву МФ хвороб.
|
3. Прочитати статтю «Природжені вади ». (З рекомендованої літератури, або з додатка №1)
|
1.На поняття – природжені вади(П.в.) 2.На групи П.в. 3.На екзогенні П.в.
|
ІІ етап – виконання завдань для самоконтролю:
Завдання |
Зверніть увагу |
1.Прочитавши статтю «Медико-генетичне консультування (МГК), принципи, загальні положення. Пренатальна діагностика спадкових патологій» Занесіть до зошитів характеристики основних методів дослідження в пренатальній діагностиці (З рекомендованої літератури, або з додатка №1) |
1. На завдання медико-генетичного консультування 2. На методи пренатальної діагностики природжених і спадкових хвороб. |
2.Використовуючи статтю «Мультифакторіальний принцип формування фенотипу. Значення умов середовища для експресивності й пенетрантності генів. Хвороби із спадковою схильністю. Поняття про мультифакторіальні хвороби» Випешіть основні поняття (З рекомендованої літератури, або з додатка 1) |
1. На принцип розвитку мультифакторіальних (МФ) хвороб. 2. На функцію пенетрантності та на явище експресивності. 3. На умови прояву МФ хвороб.
|
3. Законспектувати статтю «Природжені вади ». (З рекомендованої літератури, або з додатка 1)
|
1.На поняття – природжені вади(П.в.) 2.На групи П.в. 3.На екзогенні П.в. |