
- •1. Демография как отрасль знаний о населении. Теоретический инструментарий народонаселения
- •1.1. Предмет демографии
- •1.2. История демографии
- •1.3. Взаимосвязь населения и общественного развития
- •1.4. Взаимосвязь демографии и других наук
- •1.5. Система источников данных о населении
- •2. Численность и состав населения
- •2.1. Численность населения
- •2.2. Показатели динамики численности населения
- •2.3. Численность населения мира и России
- •2.4. Плотность населения
- •2.5. Возрастная структура населения. Старение населения
- •Возрастная структура населения России в 1959-2002 гг. По а.-г. Сундбергу, %
- •2.6. Половая структура населения
- •2.7. Семейный состав населения
- •2.8. Социально-экономическая структура населения
- •Литература
- •3. Рождаемость, смертность, брачность. Разводимость
- •3.1. Рождаемость
- •3.2. Смертность
- •3.3. Брачность и разводимость
- •Расторгнутые браки по числу общих детей в возрасте до 18 лет у бывших супругов, тысяч
- •Литература
- •4. Миграция населения и государственная миграционная политика в России
- •4.1. Понятие миграции населения
- •4.2. Классификации миграционного движения
- •4.3. Методы учета миграции
- •4.4. Основные показатели интенсивности миграционной подвижности населения
- •4.5. История миграции населения
- •4.6. Особенности миграции в России
- •4.7. Основные проблемы беженцев и вынужденных переселенцев в Российской Федерации
- •4.8. Роль миграции в развитии страны
- •4.9. Влияние миграции на демографическую структуру населения России
- •4.10. Миграционная политика в современной России
- •Литература
- •17. Сивкова в. Где жить лучше // АиФ. 2003. № 24.
- •5. Семья в структуре общества и государственная семейная политика в Российской Федерации
- •5.1. Понятие семьи
- •5.2. Сущность семьи как основной ячейки воспроизводства населения. Жизненный цикл семьи
- •5.3. Функции семьи
- •5.4. Структура семьи
- •5.5. Типы семей
- •5.6. Трансформации современной семьи
- •5.7. Современное состояние семьи в России
- •5.8. Взаимоотношения в семье
- •5.9. Роль семьи в социализации ребенка
- •5.10. Насилие в семье
- •5.11. Проблемы молодой семьи
- •5.12. Материальная бедность семьи и детей
- •Мнение подростков об отношении к их работе друзей, родителей, учителей школы, %
- •1 Экспертами выступили жители города и работники администрации.
- •5.13. Опыт семейной политики в зарубежных странах
- •5.14. Государственная семейная политика в Российской Федерации
- •Литература
- •6. Воспроизводство населения
- •6.1. Понятие воспроизводства населения
- •6.2. Типы воспроизводства населения
- •6.3. Показатели воспроизводства населения
- •6.4. Современная ситуация в России
- •Литература
- •7. Население и проблемы национальной безопасности России
- •7.1. Понятие национальной безопасности
- •7.2. Роль населения в развитии страны и национальной безопасности
- •7.3. Влияние депопуляции в России на проблемы национальной безопасности
- •7.4. Перспективы национальной безопасности России
- •Литература
- •8. Демографическая политика: отечественный и зарубежный опыт
- •8.1. Сущность и методы демографической политики
- •8.2. Зарубежная практика демографической политики
- •8.3. Демографическая политика в России
- •Литература
- •Лицензия ид № 06473 от 19 декабря 2001 г. Подписано в печать 20.12.2004. Формат 60x84 1/16. Печать офсетная. Бумага газетная. Печ. Л. 22,0. Тираж 2500 экз. Заказ № 8287
1.3. Взаимосвязь населения и общественного развития
Изучение взаимосвязи населения и общественного развития имеет давнюю историю. В V в. до н. э. древнекитайский философ Конфуций впервые поставил вопрос об оптимальной численности населения, исходя из идеального соотношения между количеством земли и населением.
Проблему народонаселения исследовали античные философы Платон и Аристотель. Они расценивали перенаселение как острейшую социальную проблему, обусловленную недостатком соответствующих земельных ресурсов.
Платон в своем учении об "идеальном государстве" как одно из обязательных условий выдвигал ограниченное число граждан — не более 5040 чел. В книге "Государство" он предлагал устанавливать брачные отношения по указанию правителей. Так, мужчины могли иметь детей лишь в возрасте 30-55 лет. "Правители, — пишет он, — должны определить заранее число браков, так, чтобы число граждан оставалось всегда наименьшим, а новорожденные заменяли бы собой граждан, похищенных болезнями, войной, неожиданными случаями. Такая мера может предупредить излишнее увеличение или уменьшение населения... Уроды, незаконнорожденные, дети слишком взрослых родителей должны быть убиваемы; не должно никогда обременять ими республику".
Подобных взглядов на проблемы народонаселения придерживался и Аристотель. Он также считал необходимым регулировать количество населения, не допускать его увеличения, оставлял за государством право регулирования прироста населения путем законов об убийстве новорожденных детей. "Закон должен определить, какие из новорожденных должны быть сохранены, какие умерщвлены; ни в коем случае не должно воспитывать уродов или детей, лишенных какого-либо члена. Если необходимо остановить размножение населения, а между тем учреждения и права государства не позволяют убивать новорожденных, то правители должны назначить для каждой четы известное число детей, которое она может иметь, в случае предстоящего излишка беременная мать должна уничтожить в себе свой зародыш прежде, нежели он сделается одушевленным". Аристотель опасался, что ничем не ограниченное деторождение приведет к тому, что граждане, родившиеся сверх нормы, не будут обеспечены земельными участками и в силу этого впадут в бедность. А это станет источником возмущений и преступлений бедного населения [18, с. 25-27].
Проблема соотношения населения и ресурсов была центральной в работах мыслителей феодальной эпохи, рассматривавших возможность как позитивных, так и негативных последствий быстрого роста населения. Представители раннего Средневековья (Т. Мор, Т. Кампанелла, Ф. Аквинский) выдвигали тезис об общественной полезности увеличения численности населения. Они не видели никакой опасности в быстром росте населения. Т. Мор в своих работах "О наилучшем устройстве государства", "Утопия", подчеркивал, что надо всячески поощрять увеличение населения и ни в коем случае не допускать его сокращения. Причем число детей не должно подвергаться никакому учету. В тех случаях, когда города окажутся переполненными, т. е. количество семей будет превосходить 6 тыс. чел., "утопийцы" переселяются в малочисленные города. Если же имеющиеся в "Утопии" го-
рода уже не смогут вмещать подрастающее поколение, то для излишнего населения предполагалась добровольная эмиграция на соседние континенты [18, с. 32].
В эпоху первоначального накопления капитала популяци-онистские идеи получили дальнейшее развитие. Их сторонники Т. Мэн, А. Сера, С. Фортрей считали, что многочисленное население, в том числе трудовое, — основа мощи и богатства государства. Однако имелись и противники этой теории, которые исходили из того, что рост населения создает реальную угрозу перенаселения.
Позднее (на рубеже XVII-XIX вв.) в работах классиков политической экономии А. Смита и Д. Рикардо главным становится экономический аспект роста населения. А. Смитом был сформулирован экономический закон роста населения, определяющий взаимосвязь роста населения и воспроизводства рабочей силы: "Спрос на людей, как и спрос на всякий иной товар, регулирует производство людей, ускоряет его, когда оно происходит слишком медленно, задерживает, когда оно происходит слишком быстро".
Далее эти идеи развил Д. Рикардо, сформулировавший тезис о давлении населения на средства существования. Общий вывод, к которому пришли классики политической экономии, заключался в том, что численность населения и темпы его роста складываются как своеобразная производная экономических и природно-климатических факторов.
Противоречивость процессов экономического и демографического роста наиболее полно отразилась в воззрениях Т. Р. Мальтуса. В основе его теории лежит идея англичанина М. Хейла и итальянца Дж. Ортеса о возрастании населения в геометрической прогрессии, а также ряд других экономических идей и теорий. В перенаселенности и "неразумном" размножении рабочего класса он видел причину возникновения бедности, совершенно не учитывая зарождающийся капитализм, промышленную революцию, которые и привели к появлению "лишних рабочих рук". В своей работе "Опыт закона о народонаселении...", изданной в 1798 г., он пишет:
16
"Человек, родившийся в бедной семье от необеспеченных материально родителей, является лишним по сравнению с имеющимися средствами существования. Он должен умереть. На великом жизненном пиру нет для него места. Природа повелевает ему удалиться и не замедлит сама привести в исполнение свой приговор. Если рабочий не в состоянии прокормить своих детей, то последние должны умереть с голоду, и если он женится без надежды на средства для содержания семьи, то становится виновным в бедствиях, причиняемых его поведением ему самому, его жене и детям". Неограниченный рост населения, по мнению Т. Р. Мальтуса, выступает основной причиной социальных бедствий, политических потрясений, экологических катастроф.
Выдающийся русский ученый Д. И. Менделеев, также обеспокоенный демографическими процессами, высказал свое отношение к мальтузианству в работе "Учение о промышленности": "Мальтус... требует воздержания от деторождения. Возмутительность такого учения тем явственнее, что все главные посылки его не верны... Одним из лучших стимулов всех успехов человечества служит... стремление обеспечить своих детей и... облегчить их жизнь". Вместе с тем в определенной мере опасения Т. Р. Мальтуса подтвердили современные исследователи: при среднегодовых темпах роса населения на 3% производство продовольствия увеличивается лишь на 2%.
Таким образом, резюмируя вышесказанное, можно сказать, что народонаселение и общественное развитие — взаимообусловлены и взаимосвязаны. Население является субъектом производства и общественных отношений. Будучи основной производительной силой общества, человек является создателем всего общественного богатства и поэтому численность людей, особенно работающих и особенно квалифицированных, является фактором, влияющим на размеры общественного богатства и возможности дальнейшего экономического роста. Таким образом, развиваясь под воздействием общественных условий, население является фактором, ко-
Bon*tt.*ro гуЫмтЭРЙОЛ 17
торый влияет на развитие общества, замедляя или ускоряя его. Это означает, что население одновременно является и субъектом, и объектом общественного развития.
Потребителем конечной продукции общества выступает все население, а непосредственным ее производителем — лишь определенная ее часть — рабочее население. Именно в связи с этим особое внимание при изучении проблем развития населения уделяют развитию трудовых ресурсов, как наиболее активной части населения.
Развитие населения и трудовых ресурсов в общем и целом совпадает, но существуют и определенные различия в течении этих процессов [4, с. 88].
Трудовые ресурсы выступают как часть населения, поэтому изменение его состава и численности отражается на их состоянии. В то же время изменения в естественном движении населения и трудовых ресурсов не совпадают. Изменение уровня рождаемости, детской смертности сказываются на состоянии трудовых ресурсов лишь через определенный промежуток времени, в то время как смертность, заболеваемость и другие могут сразу же отразиться на численности трудовых ресурсов. При неизменной численности населения трудовые ресурсы общества могут быть больше или меньше — в зависимости от его полового, возрастного состава и т. д.
Развитие трудовых ресурсов определяется не только развитием населения. Трудовые ресурсы — это не только количественная категория, количественная совокупность людей. Потенциально способностью к труду человек обладает с ранних лет и до глубокой старости. Трудоспособный же возраст устанавливается обществом, исходя не только из биологических особенностей организма человека, но и из уровня развития производства и общественного развития. Ограничивая или, наоборот, увеличивая трудоспособный возраст, общество руководствуется целым рядом социально-экономических факторов: уровнем развития производительных сил и материального благосостояния, состоянием здоровья населения, продолжительностью жизни и т. д.