Висновки :

1) кожна людина протягом свого життя проживає певні періоди , для яких характерні свої , притаманні тільки цьому періоду анатомо – фізіологічні особливості ,

2) в процесі ембріонального розвитку кожна система відображає еволюційний розвиток і на момент народження може виконувати всі необхідні функції для забезпечення життєдіяльності новонародженого ,

3) жодна система ( в тому числі сечова ) не є зрілою на момент народження і в процесі життя постійно розвивається і удосконалюється , а також зазнає інволюційних змін при старінні організму ,

3) Той стан системи , який є нормою для одного віку , може бути патологією для іншого віку ,

4) для оцінки діяльності певної системи є ряд досліджень , які мають характерні особливості для певного вікового періоду життя людини ,

5) знання віковий особливостей кожної системи необхідне для чіткого уявлення про патологічні зміни в організмі та розуміння хвороб , які притаманні тій чи іншій віковій категорії .

VII.Матеріали активізації студентів під час викладення лекції .

( ПИТАННЯ , ЗАДАЧІ , ІЛЮСТРАТИВНІ МАТЕРІАЛИ ТОЩО )

А) ПИТАННЯ:

1) Чому у дітей раннього віку є фізіологічне зниження фільтраційної здібності нирок ? /низький фільтраційний тиск /

2) Чим зумовлена більша рухомість нирок у дітей ? /недорозвинена жирова капсула та ниркова фасція/

3) Яким повинен бути добовий діурез у дитини 3-х років ? /800мл /

4) Яким повинен бути добовий діурез у дитини 6-ти років ?/ 1100мл/

5) Де знаходиться нервовий центр мимовільного сечовипускання ? /в спинному мозку , в поперековому відділі /

Б) ЗАДАЧІ:

1) Відомо , що у дітей буває глюкозурія при нормальних показниках глюкози в крові . Чим це зумовлено?

2) Відомо , що у дітей швидко утворюються набряки . Чому?

3)Відомо , що в похилому віці часто буває непримання сечі . Поясніть , чому?

VIII. Матеріали для самопідготовки студентів :

А) по темі , що викладена в лекції

( література , питання , завдання ) .

ОСНОВНА : В. С. Тарасюк « Ріст і розвиток людини».

ДОДАТКОВА : Ф. Г. Хрипкова „ возрастная физиология и

школьная гигиена”,

А. М. Мазурин „ Пропедевтика детских болезней”

Б) по темі наступної лекції ( література , перелік основних питань ) .

Тема наступної лекції -

„Психологія дорослої людини в різні періоди життя”.

ОСНОВНА : В. С. Тарасюк « Ріст і розвиток людини».

ДОДАТКОВА : Ф. Г. Хрипкова „ возрастная физиология и

школьная гигиена”,

А. М. Мазурин „ Пропедевтика детских болезней”

13