Висновки :

1) кожна людина протягом свого життя проживає певні періоди , для яких характерні свої , притаманні тільки цьому періоду анатомо – фізіологічні особливості ,

2) в процесі ембріонального розвитку кожна система відображає еволюційний розвиток і на момент народження може виконувати всі необхідні функції для забезпечення життєдіяльності новонародженого ,

3) жодна система ( в тому числі ССС та кровотворна ) не є зрілою на момент народження і в процесі життя постійно розвивається і удосконалюється , а також зазнає інволюційних змін при старінні організму ,

3) Той стан системи , який є нормою для одного віку , може бути патологією для іншого віку ,

4) для оцінки діяльності певної системи є ряд досліджень , які мають характерні особливості для певного вікового періоду життя людини ,

5) знання віковий особливостей кожної системи необхідне для чіткого уявлення про патологічні зміни в організмі та розуміння хвороб , які притаманні тій чи іншій віковій категорії .

VII.Матеріали активізації студентів під час викладення лекції .

( ПИТАННЯ , ЗАДАЧІ , ІЛЮСТРАТИВНІ МАТЕРІАЛИ ТОЩО )

А) ПИТАННЯ:

1) в якому періоді внутрішньоутробного розвитку печінка починає виконувати функцію кровотворення ? / 6-й тиждень/ .

2)Де містяться перші острівці кровотворення під час ембріогенезу? /в в стінці жовточного міхура /

3)На якому місяці внутрішньоутробного розвитку починається кісткове кровотворення ? / 4 – 5 місяць вагітності /

4) Який об`єм крові у дітей раннього віку ? / 140 - 150 мл/кг /

5)Який показник рН крові у новонародженого ? / 7,13 – 7,23 /

6)Яку кількість еритроцитів визначають в крові новонародженого на 1-й день ? / 7,0 – 7,2 х 10 х 12 /л /

7) Коли відбувається перший перехрест лейкоцитарної формули ? / на 5 день життя / .

8) Коли відбувається 2-й перехрест лейкоцитарної формули ? / на 4 – 5 році життя /

9 ) Які зміни відбуваються в ЧКМ у людей старечого віку ? / інволюційні зміни , пригнічення всіх кров`яних ростків + збільшується кількість плазматичних клітин , фагоцитів і макрофагів /

10) На якому місяці спостерігається найбільша кількість лімфоцитів у периферичній крові ? / на 2 – 3 місяці / .

Б) ЗАДАЧІ:

1) Відомо , що у новонародженої дитини страждає функція згортання крові . Чим це зумовлено?

2) Відомо , що у новонародженої дитини ще деякий час анатомічно ( а буває і функціонально) не закриті фетальні судини і отвори . Які?

3)Відомо , що в похилому віці є схильність до кровотеч та простудних та інфекційних захворювань . Поясніть , чому?

VIII. Матеріали для самопідготовки студентів :

А) по темі , що викладена в лекції

( література , питання , завдання ) .

ОСНОВНА : В. С. Тарасюк « Ріст і розвиток людини».

ДОДАТКОВА : Ф. Г. Хрипко ва „ возрастная физиология и

школьная гигиена”,

А. М. Мазурин „ Пропедевтика детских болезней”

Б) по темі наступної лекції ( література , перелік основних питань ) .

Тема наступної лекції -

„Особливості органів дихання у віковому аспекті: газообмін, зміни показників зовнішнього і внутрішнього дихання, структурні і функціональні зміни, регуляція дихання”.

ОСНОВНА : В. С. Тарасюк « Ріст і розвиток людини».

ДОДАТКОВА : Ф. Г. Хрипкова „ возрастная физиология и

школьная гигиена”,

А. М. Мазурин „ Пропедевтика детских болезней”

А) ПИТАННЯ:

1) Який тип дихання переважає у новонародженого ?

2) Чому у новонародженого раптово може виникнути апное?

3) Яка кількість дихальних рухів у хвилину нормальна для дитини віком 2 роки?

4) Яка кількість дихальних рухів у хвилину нормальна для дитини віком 8 місяців?

5)Чому у дітей раннього віку іноді розвиваються ателектази ?

6) Яке дихання характерне для дитини 4 місяців при аускультації ?

7) Яка ЖЄЛ є нормальною для дитини 4 років ?

8) Яким є нормальне співвідношення між ЧДР і ЧСС у дитини 1 року ?