МОЗ УКРАЇНИ

ПЕРВОМАЙСЬКЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ

Цикл природничо – наукових дисциплін

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ

НА ТЕМУ :

«Вікові особливості системи кровообігу та кровотворіння » .

ПРЕДМЕТ : РІСТ І РОЗВИТОК ЛЮДИНИ

Курс – 2

Семестр – 1

Спеціальність -5110102 .

Кількість годин – 2 .

ПІДГОТУВАЛА : викладач

ІІ категорії -

ПАВЛИК О. А.

Розглянуто і схвалено

на засіданні методичної комісії

природничо – наукових дисциплін

Протокол № _______від_____2008

Голова циклової комісії _________

/ І. П. Чеботар / .

І. Актуальність теми .

Система кровообігу і кровотворення є чи не найголовнішими системами людського організму . Саме завдяки ним всі органи і системи організму отримують необхідні поживні речовини та кисень і виділяють назовні продукти обміну , які є токсичними для організму . Система кровообігу також розносить по організму гормони , які здійснюють ендокринну регуляцію діяльності організму .

Протягом життя судинна і кровотворна системи зазнають суттєвих змін , які впливають на їх функціональні можливості . Саме тому є доволі важливим знання цих особливостей , які дадуть студентам можливість зрозуміти вікові особливості організму людини та відрізняти вікові особливості від патологічних станів в певній віковій категорії .

II. Навчальні цілі .

А) розширити уявлення про ембріональний розвиток судинної та кровотворної систем людини ( ) ,

Б) проаналізувати зв`язок між віком людини та анатомічними і фізіологічними особливостями судинної та кровотворної систем( ),

В) охарактеризувати зв`язок між анатомічними особливостями судинної і кровотворної систем та їх функціональними можливостями для кожної вікової категорії ( )

Г) розширити уявлення про методи дослідження функцій судинної та кровотворної систем людей різних вікових категорій ( ) .

Ш. Виховні цілі .

На матеріалі теми розвинути :

А) розуміння необхідності повного об’єму теоретичних знань в практичній діяльності медика ,

Б) почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій , які базуються на глибоких знаннях вікової анатомії та фізіології людини ( ) ,

В) розвинути у студентів клінічне мислення , вміння пов`язати матеріал теми з клінічними дисциплінами .

IV. Міжпредметний зв`язок .

№	Дисципліна	Знати	Вміти
1.	Попередні ( забезпе- чуючі) дисципліни. А) біологія Б) хімія . В) фізика . Г) анатомія та фізіологія людини	Еволюційний розвиток судинної та кровотворної систем . 1.Біохімічні процеси , які відбуваються в клітинах крові та їх значення для організму . 1. Поняття «проникненість мембран» . 2. Поняття „рух рідин по замкненим судинам” , „ швидкість руху – лінійна та об`ємна” . 3. Поняття „ осмотичний та онкотичний тиск” , „ в`язкість рідин” тощо Анатомія і фізіологія судинної та кровотворної системи людини	Пояснити діяльність організму як єдиного цілого. Пояснити властивості білкових сполук (особливо гемоглобіну ) Та їх хімічну активність . Пояснити фізичні поняття , які мають значення для діяльності судинної та кровотворної системи Пояснити , будову і функції судинної та кровотворної системи у людини
2.	Наступні дисципліни. А)терапія , кардіологія , гематологія , Б) акушерство , педіатрія , В) фармакологія .	Патологічні зміни в організмі при різних судинних захворюваннях , запальних хворобах та хворобах крові , клінічна термінологія . Розвиток судинної та кровотворної систем людини в процесі еволюції та внутрішньоутробно . Вплив лікарських засобів на функцію судинної та кровотворної систем людини	Пов`яза- ти зміни , які відбувають- ся при хворобах з будовою і функціями судинної та кровотворної систем ,методами лікування
3.	Внутрішньопредметна інтеграція. А) цитологія , Б) вікова анатомія і фізіологія різних органів і систем	Властивості і будова клітин крові , функції кожної клітини окремо . Вплив вікових змін в судинній і кровотворній системі на діяльність інших органів і систем.	Пояснити , як вікові зміни в будові судинної і кровотворної систем , впливають на їх функціо- нальні можливості