
- •« Морфо - функціональні особливості основних аналізаторів людини , їх розвиток у різні періоди життя» .
- •І. Актуальність теми .
- •II. Навчальні цілі .
- •IV. Міжпредметний зв`язок .
- •V. План та організаційна структура лекції .
- •VI. Зміст лекційного матеріалу
- •Хронологія розвитку зорового аналізатору у внутрішньоутробному періоді розвитку дитини .
- •Хронологія розвитку зорового аналізатору після народження .
- •Іі. Особливості акомодації дитини. Гіперметропія новонароджених . Геронтологічні зміни зорового аналізатору .
- •IV. Становлення слухового та вестибулярного аналізатора в процесі онтогенезу . Особливості вестибулярних рефлексів у дітей .
- •Хронологія розвитку слухового та вестибулярного аналізатору у внутрішньоутробному періоді розвитку дитини .
- •Хронологія розвитку слухового аналізатору після народження .
- •Хронологія розвитку вестибулярного аналізатору після народження .
- •Методика дослідження слуху .
- •V. Аналізатори смаку , нюху , шкірної чутливості . Хронологія розвитку смакового аналізатору у внутрішньоутробному періоді розвитку дитини .
- •Хронологія розвитку смакового аналізатору після народження .
- •Хронологія розвитку нюхового аналізатору у внутрішньоутробному періоді розвитку дитини .
- •Хронологія розвитку нюхового аналізатору після народження .
- •Хронологія розвитку аналізатору шкірної чутливості у внутрішньоутробному періоді розвитку дитини .
- •Хронологія розвитку аналізатору шкірної чутливості після народження .
- •Висновки :
- •VII.Матеріали активізації студентів під час викладення лекції .
- •VIII. Матеріали для самопідготовки студентів :
Хронологія розвитку зорового аналізатору у внутрішньоутробному періоді розвитку дитини .
Термін вагітності |
Розвиток АНАЛІЗАТОРУ |
3 тиждень |
Відбувається закладка очей , коли клітини сітківки ока відділяються від краніальної частини нервової трубки . В цей час в нервові пластинці утворюється заглибина , яка потім перетворюється в очні пухирці , які пов’язані з переднім мозком очними стебельцями . В результаті нерівномірного розвитку різних частин пухирця , передня частина його втягується і виникає очний бокал , в який по ходу стебельця проростають судини . З зовнішнього листка очного бокалу розвивається пігментний епітелій сітківки , а з внутрішнього шару бокалу – світлочутлива нервова частина сітківки ( ковбочки і палички ) |
4 – 5 тиждень |
Ектодерма , яка прилягає до очного пухирця , утворює кришталиковий пухирець , який потім занурюється в отвір очного бокалу і надалі розвивається в кришталик ока . |
6 тиждень |
З мезодерми , яка оточує очний бокал , формується судинна оболонка ока , а трохи пізніше – склера і рогівка ( зовнішній епітеліальний шар рогівки розвивається з ектодерми ) . Нервові волокна , які відходять від гангліозного шару сітківки ока , ростуть вздовж судин стебельця очного бокалу і перетворюються в зоровий нерв . Склисте тіло і райдужка утворюються з судин і мезенхіми , які проникають в очний бокал . Посмуговані м’язи очного яблука формуються з мезенхіми первинних головний сомітів . |
7 тиждень ( 1,5 – 2 місяці ) |
З’являються повіки у вигляді ділянок шкіри , які ростуть над рогівкою . |
9 тиждень ( 2 – 2,5 місяців вагітності ) |
Повіки зростаються . З численних бруньок , кон’юнктивального епітелію , розвиваються слізні залози . Носо - сльозна протока формується шляхом замикання носо – очної борозни , яка обмежена бічним носовим і верхньощелепним відростками . |
Хронологія розвитку зорового аналізатору після народження .
Вік |
Розвиток аналізатору . |
На момент народження дитини |
Очі дитини здаються великими . Відношення маси ока до маси тіла новонародженого в 3 ½ рази більше , ніж у дорослої людини Маса кришталика 66 мг . Периферійна ділянка сітківки ока диференційована краще , ніж центральна , тому ковбочки залишаються більше недорозвиненими , ніж палички . Кількість ковбочок у 4 рази менша , ніж у дорослої людини . Не завершений процес формування центральної ямки . В перші години і дні життя дітям притаманна далекозоркість ( гіперметропія ) , величина якої може сягати до 7,0 диоптрій . ( зумовлена відносно малим розміром очних яблук і короткою оптичною віссю ока . При цьому задній фокус міститься за сітківкою ока ) . Для новонароджених також характерна фотофобія , його очі майже постійно заплющені , зіниці звужені . . Визначається добре виражений кореальний рефлекс , здібність до конвергенції невизначена . Помітний ністагм ( посмикування очних яблук ) Гострота зору приблизно 20/300 . Слізні залози не функціонують . Новонароджені повертають очі в бік світлового подразника, при дії сильних світлових подразників заплющують очіНовонароджена дитина бачить, але в неї нема ще добре розвинутого чіткого ясного бачення. В перші дні після народження рухи очей у дітей некоординовані: праве і ліве око можуть рухатися в протилежних напрямках, при непорушності одного ока можна спостерігати рух другого.
Новонароджені не вміють фіксувати поглядом предмет. Фіксація формується у віці від 5 днів до 3–5 місяців |
2 тижні |
Починає виникати минаюча фіксація погляду , зазвичай монокулярна . Зіниця починає помірно розширятися , починає синтезуватися сльоза , але цей процес ще не пов’язаний з емоційними реакціями . |
3 тижні |
Дитина стійко бінокулярно фіксує погляд на нерухомих предметах і нетривало може слідкувати за рухомими предметами . На кінець першого місяця життя фіксація погляду стійка протягом 1-1,5 хв В 1,5–2 місяці при швидкому наближенні предмета до ока з’являється мигальний рефлекс.
|
12 тижнів ( 3 місяці ). |
Починає плакати ( виникає зв’язок між емоціями та сльозовиділенням ) . На другому місяці життя на основі розвитку фіксації у дитини з’являється зорове зосередження.. До трьох місяців фіксація погляду становить – 7-10 хв. |
4 місяці |
Морфологічно завершується формування центральної ямки , підвищується гострота зору . Завершується мієлінізація зорового нерва . |
6 місяців |
Гострота зору підвищується до 20/200 , виникає реакція на сприяття яскравих червоних і жовтих тонів , стійко координуються рухи очей і рук . Дитина добре бачить не тільки крупні , а й дрібні предмети . |
До 9 місяців |
Формується здібність стереоскопічного сприйняття простору , виникає уявлення про глибину і віддаленість розташування предметів . |
До 1 року |
Гострота зору досягає 20/100 , поперечний розмір рогівки – 12 мм ( тобто , практично як у дорослої людини ) . Розмір кришталика збільшується до 124 мг ( у дорослого 170 мг ) Суттєво розширюється діапазон адаптаційних реакцій зіниці , виникає сприйняття геометричних форм предметів . |
1 ½ - 2 роки |
Удосконалюється сприйняття кольорів . Дитина може підібрати 2 – 3 предмети , які схожі за кольором .
|
Після 3 років |
Всі діти мають розвинений кольоровий зір . У віці від 3 до 7 років здатність довільно фіксувати очі вдосконалюється . |
Біля 4-х років |
Досягається максимальна гострота зору ( 20/20 ) . В цей час дитина вже готова до початку читання . |
6 – 7 років |
Завершується дозрівання клітинних структур зорового аналізатору . |
7 – 18 років |
Світлова чутливість очей збільшується в 2 рази . |
20 – 24 роки |
Покращується темнова і світлова адаптація |