3.3. Углубленное знакомство

Ъ

- А

Следующая процедура, которую можно провести в группе, называ­ется углубленное знакомство. Все разбиваются на пары и рассказывают друг другу о себе. Задача — узнать как можно больше друг о друге, что­бы потом представить друг друга в кругу. Игра проходит очень хорошо, если в ней принимает участие не более 14 человек, иначе группа может

заскучать.

Если участники тренинга хорошо знакомы между собой, подобная процедура нецелесообразна, если же в ней собрались малознакомые или незнакомые между собой люди, углубленное знакомство проводить сто­ит. Оно хорошо влияет на динамику группы: вначале люди еще не гото­вы о себе подробно и открыто рассказать в кругу, но в паре расскажут. Поэтому мы, давая очень простое задание рассказать о себе в паре, по­могаем людям раскрыться. Время, которое отводится на рассказ каж­дого в паре, — в среднем от 7 до 15 минут. Здесь, на мой взгляд, есть возрастные отличия: чем моложе человек, тем меньше времени ему нужно на рассказ о себе.

Затем все садятся в круг и представляют друг друга. Эта процедура полезна для сплоченности группы. К примеру, человек начинает рас­сказывать какие-то факты из жизни своего партнера, и оказывается, что трое других участников учились в том же институте. У меня был курьезный случай: два соседа по дому встретились на тренинге; они восемь лет живут в одном доме и никогда друг друга не видели. Была ситуация, когда встретились два студента из одного потока. Они учи­лись в разных группах десять лет назад и, когда сели в круг, то друг дру­га не вспомнили. Обычная ситуация, когда находятся «родственные Души»: кто-то любит животных, а кто-то выращивает цветы. Все это очень работает на сближение группы.

Инструкция. «Сейчас все разбиваются на пары. Выберите себе в пару человека, которого вы знаете меньше всего. (Если в группе нечетное число участников, то тренер тоже участвует в выполнении задания.) Все ^в парах садятся рядом или напротив, как вам удобно. Далее первый номер в паре рассказывает все о себе: можно рассказать свою биогра-

84

фию, о своих увлечениях, хобби, о своей семье — все, что посчитаете нужным. Задача второго — узнать партнера как можно лучше. Для это­го нужно внимательно слушать и запоминать, можно задавать вопро­сы. На это дается 15 минут. Когда время закончится, я скажу «стоп». Вы поменяетесь ролями в паре, и у вас будет еще 15 минут. Затем вы все садитесь в круг и ваша задача — представить друг друга в кругу другим участникам, то есть рассказать о вашем партнере так, чтобы мы узнали его лучше. Если, по вашему мнению, партнер рассказал вам что-то очень личное, то или спросите у него разрешения, можно ли это говорить в кругу, или просто не сообщайте группе эту информацию. А сейчас все встаем, ищем себе пару, садимся, где удобно, и начинаем работать».

Тренер следит за временем и дает команды на начало упражнения, смену ролей и завершение работы в парах. После того как все друг дру­га представили, можно немного поговорить об этом упражнении: спро­сить участников об их впечатлении, о эмоциях или просто объявить перерыв и не обсуждать это упражнение. Тренер просто может сказать, что теперь мы узнали лучше друг друга и нам будет легче работать в группе.

Игра проходит менее интересно, если начинают передавать не фак­ты, а впечатления: очень хороший человек, замечательный человек и т. д. Поэтому в инструкции нужно подчеркнуть, что участники должны по­делиться не впечатлением о человеке, а фактами из его жизни. В та­ком случае получается очень эмоциональное и сближающее упражнение.

Для заметок