Wortliste zum Thema

SUBSTANTIVE:

der Abstand, -(e)s, Abstände

der Bericht, -(e)s, -e

der Bruchteil, -(e)s, -e

die Ecke, -, -n

der Fechter, -(e)s, -

der Freistoß, -(e)s, -stöße

die Hälfte, -, -n

die Kanone, -, -n

die Lichttafel, -, -n

der Radsportler, -(e)s, -

der Vorzug, -(e)s, -züge

die Vorrichtung, -, -en

die Wertungszahl, -, -en

Verben:

abkürzen

aufzeichnen

schaffen/schuf/geschaffen и schaffen/schaffte/geschafft

ADJEKTIVE, ADVERBIEN:

rasch

1 Schreiben Sie Synonyme.

Rasch, die Vorrichtung, aufzeichnen, helfen, stören, schießen, die Ausrechnung, die Rechenanlage.

2 Übersetzen Sie ins Russische.

1 Dieser Fußballspieler hat zweimal das Tor geschossen. 2 Im letzten Fußballspiel hat er dreimal aufs Tor geschossen. 3 In unserem Schießzirkel lernen wir schießen. 4 Seine kleine Schwester störte ihn bei der Vorbereitung. 5 Du hast mir gut geholfen. 6 Der Sportler notierte etwas in sein Notizbuch. 7 Die Vorrichtung zeichnete einwandfrei alle Aufgaben auf. 8 Mit Hilfe von medizinischen Geräten untersuchen die Ärzte die herzfunktion der Sportler. 9 In zunehmendem Maße benutzen wir heute verschiedene Vorrichtungen. 10 Sie lief in einem schnellen Tempo und kam als erste ans Ziel. 11 Er ging mit raschen Schritten.

Lesen Sie!

ROBOTER HABEN DEN SPORTLERN ZU HELFEN

Die moderne Technik dringt heute in der Zeit des raschen technischen Fortschrittes in zunehmendem Maße¹⁾ auch ins Sportleben ein.

Es gibt eine ganze Reihe hochqualifizierter Sportfreundroboter. Sie helfen mit, Übungsprozesse abzukürzen und den Trainings- und Wett-kampfbetrieb zu modernisieren. Eine große Anzahl von Trainingsrobotern ist im Fußball bekannt. In Moskau konstruierte man z.B. eine Fußballkanone. Diese Vorrichtung schießt einwandfrei²⁾ Freistöße, Strafstöße und Ecken, zehn Stücke in der Minute. Ihre Art, Schnelligkeit und Weite (bis 50 m) sind zu regulieren.

In Australien wurde eine automatische Tennisballmaschine ge-schaffen. Zweifellos hat sie einen Vorzug gegenüber den Trainern. Der Apparat wirft 40 Bälle in Fünf-Sekunden-Abständen auf jeden Punkt der gegenüberliegenden³⁾ Platzhälfte. Richtung und Geschwindigkeit sind genau einzustellen⁴⁾.

Oder stellen Sie sich eine riesige Elektronenrechenmaschine vor, die den olympischen Diensten zur Verfügung steht. Sie führt in Sekundenbruchteilen alle möglichen Rechenoperationen der kompli-zierten Wertungszahlen aus, zeichnet die Ergebnisse an eine Lichttafel auf und sendet gleichzeitig berichte über Einzel- und Mannschaftswertung in die Welt.

Es gibt auch weitere interessante Sportroboter für die Fechter, Leichtathleten, Radsportler, Schachspieler u.a. Mit Hilfe von diesen Vorrichtungen können die Sportler ohne Zweifel ihre Leistungen steigern.

Пояснения к тексту:

¹⁾in zunehmendem Maße – в возрастающей степени;

²⁾einwandfrei – безукоризненно, безупречно;

³⁾gegenüberliegend – противоположный;

⁴⁾einstellen – устанавливать, налаживать.

3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.

1 Ist die moderne Technik schon in den Sport eingedrungen?

2 Bei welchen Sportarten benutzt man Roboter?

3 Was hat man für das Training der Fußballspieler konstruiert?

4 Welche Stöße kann die Fußballkanone schießen?

5 Was kann die Fußballkanone regulieren?

6 Was wurde in Australien geschaffen?

7 Was ist mit Hilfe einer automatischen Tennisballmaschine einzustellen?

8 Was für eine Rechenmaschine steht den olympischen Diensten zur Verfügung?

9 Wie führt die Elektronenrechenmaschine ihre Rechenoperationen aus?

10 Wohin zeichnet die Elektronenanlage die Ergebnisse auf?

11 Was sendet die Elektronenanlage in die Welt?

12 Für welche Sportarten gibt es noch andere automatische Vorrichtungen?

13 Was haben die Sportler mit Hilfe von automatischen Vorrichtungen zu steigern?

14 Was bringt die Technik ins Sportleben?

15 Welche Rolle spielen die Roboter im Sportleben?

4 Geben Sie passende Antworten auf die Fragen. Gebrauchen Sie dabei die gegebenen Substantive.

Sein Bericht, der Meistertitel, die U-Bahn, das Training der jungen Sportler, das Boxen.

1 Womit sind Sie einverstanden?

2 Wozu hat man Ihnen gratuliert?

3 Womit fahren Sie zum Stadion?

4 Wofür interessieren Sie sich?

5 Womit sind Sie beschäftigt?

5 Bilden Sie Sätze mit den gegebenen Wörtern.

1 Unsere Auswahlmannschaft, teilnehmen, an, die Sportwettkämpfe, um die Weltmeisterschaft. 2 Wir, dieses Spiel, verlieren, mit 2:6. 3 Gratulieren, man, die Sieger.

6 Berichten Sie über die technischen Vorrichtungen im Sportleben. Gebrauchen Sie dabei folgende Wörter.

Die Fußballspieler, die Trainingszeit, die Freistöße, zufrieden sein, benutzen, abkürzen, schießen, eine Fußballkanone, die Strafstöße, die Ecken, zehn Stück in der Minute.

7 Stellen Sie aus den folgenden Phrasen ein gespräch zusammen. Es gibt drei handelnde Personen (Ansager, Franz und Erich).

Franz und Erich, zwei Studienfreunde aus jena, sitzen am radio. Gespannt hören Sie eine Übertragung aus dem Olympiastadion berlin. Es findet hier heute ein Punktspiel¹⁾ statt.

Ansager

a) Liebe Sportfreunde! Wir übertragen die zweite Halbzeit²⁾ des Punktspiels zwischen den Fußballmanschaften ASK³⁾ Vorwärts Berlin und SC⁴⁾ Wismut Chemnitz. In der ersten halbzeit gingen die Berliner bereits in der dritten Minute in Führung. In der 32. Minute gelang es der Wismut-Elf nach Ansturm den Ausgleich zu erzwingen⁵⁾.

b) Zwei Minuten vor dem Pausenpfiff⁶⁾ konnte der Berliner Mittelstürmer mit einem Scharfschuss⁷⁾ das zweite Tor erzielen.

c) Die zweite Halbzeit eröffnete die Wismut-Elf mit einer stürmischen Offensive. Interessant, ob ihr der Ausgleichstreffer⁸⁾ glücken wird.

d) Eine torreife Situation⁹⁾. Der Rechtsaußen¹⁰⁾ setzt¹¹⁾ sich gegen die Berliner Abwehr durch Schuß! Der Torwart reagiert blitzschnell und faustet¹²⁾ das leder¹³⁾ ins Feld zurück.

e) Liebe Sportfreunde, das Spiel wird immer spannender. Sie hören besimmt die Zuschauer rufen: „Wismut, noch ein Tor!“ Das sind Schlachtenbummler aus Chemnitz, die nach berlin gekommen sind, um ihre Mannschaft anzufeuern¹⁴⁾.

f) Die Wismut-Elf stürmt wieder. Der Halblinke¹⁵⁾ dribbelt¹⁶⁾ sehr gut. Aber soeben wird er von dem Stopper im Strafraum gelegt¹⁷⁾. Der Schiedsrichter verhängt einen Elfmeter. Und das mit Recht. Der linke Läufer¹⁸⁾ legt das Leder auf dem Elfmeterpunkt zurecht, nimmt Anlauf¹⁹⁾...

g) Ein prächtiger Schuss! Der Torwart konnte den Ball nicht halten. Also 2:2.

h) Jetzt stimmt Vorwärts... der Halbrechte spielt den ball seinem Mittelstürmer zu... Der schießt mit unheimlicher Wut... aber der Ball trifft nur die Torlatte.

i) Der rechte Läufer geht mit dem Ball vor... Es gibt eine gefährliche Vorlage. Aber was ist denn das? Der Linienrichter²⁰⁾ hebt die Fahne... Na ja, es war Abseits²¹⁾. Also ein Freistoß für Wismut.

j) Trotz Gegenwind tut die Armeemannschaft ihr bestes, um den Siegestreffer²²⁾ zu erzwingen... aber die Schüsse ihrer Stürmerreihe²³⁾ verfehlen das Ziel.

k) Der Mittelstürmer spielt mit seinem kraftvollen Dribling den Stopper aus, aber sein Schuss wird vom Torwart zur Ecke abgewehrt²⁴⁾. Also eine Ecke für Vorwärts.

l) Dieser Eckstoß ist die letzte Chance. Bis zum Schlusspfiff²⁵⁾ bleibt kaum eine Minute. Der Linksaußen nimmt Anlauf... Er schießt das Leder direkt auf das Tor und der Halbrechte köpft²⁶⁾ im Hochsprung den Ball ein.

m) Liebe Sportfreunde! Das war ein hartes, aber ein faires²⁷⁾ Spiel. Vorwärts siegte knapp mit 3:2. Damit beendet der Sportfunk seine Reportage vom sonntäglichen Fußballgeschehen. Wir verabschieden uns von Ihnen bis zum nächsten Sonntag. Auf Wiederhören!

Erich

a) Da hast du’s!

b) es wird nichts aus diesem Ansturm.

c) Ich sagte doch, es wird nichts aus diesem Ansturm.

d) Wismut wird mit drei Toren verlieren²⁸⁾. Wetten wir!

e) Wer weiß, vielleicht auch verschenken.

f) Man soll den Tag nicht vor dem Abend loben²⁹⁾! Es bleiben noch neun Minuten Spielzeit.

g) Lass mich in Ruhe!

h) Schweig lieber!

i) Dalli, dalli, Jungs³⁰⁾!

j) Hurra! Der Siegestreffer!

Franz

a) Bravo, Wismut!

b) Ich drücke den Daumen³¹⁾ für Wismut.

c) So’n Pech!

d) Lass mich in Ruhe!

e) Er wird den Elfmeter verschenken³²⁾.

f) Bravo, Wismut. Geschafft ist geschafft!

g) Wetten wir doch! Oder hast du es dir anders überlegt?

h) So einfach lässt sich die Wismut-Abwehr nicht ausspielen.

i) Es ist schon Zeit, das Spiel abzupfeifen³³⁾.

Пояснения к диалогу:

¹⁾Das Punktspiel – матч на первенство страны;

²⁾die Halbzeit – тайм, половина игры;

³⁾ASK (Armeesportklub) – армейский спортивный клуб;

⁴⁾SC (Sportclub) – спортивный клуб;

⁵⁾einen Ausgleich erzwingen – сравнять счет;

⁶⁾der Pausenpfiff – свисток, означающий окончание первого тайма;

⁷⁾der Scharfschuss – точный удар;

⁸⁾der Ausgleichstreffer – гол, сравнивающий счет ;

⁹⁾eine torreife Situation – ситуация, в которой назревает гол;

¹⁰⁾der Rechtsaußen – правый крайний игрок нападения;

¹¹⁾sich durchsetzen gegen jmdn. – здесь: прорваться;

¹²⁾zurückfausten – отбивать мяч кулаками;

¹³⁾das leder – здесь: мяч;

¹⁴⁾anfeuern – воодушевлять (к борьбе);

¹⁵⁾der Halblinke левый полусредний игрок нападения;

¹⁶⁾dribbeln – обводить;

¹⁷⁾er wird im Strafraum gelegt – его сбивают с ног на штрафной площадке;

¹⁸⁾der linke Läufer – левый полузащитник;

¹⁹⁾Anlauf nehmen – разбегаться;

²⁰⁾der Linienrichter – судья на линии, боковой судья;

²¹⁾das Abseits – положение «вне игры», офсайд;

²²⁾der Siegestreffer – победный гол;

²³⁾die Stürmerreihe – линия нападения;

²⁴⁾zur Ecke abwehren – отбивать мяч на угловой, отбивать мяч на линию своих ворот;

²⁵⁾der Schlusspfiff – финальный свисток;

²⁶⁾den Ball einköpfen – забить мяч головой;

²⁷⁾fair – корректный;

²⁸⁾mit drei Toren verlieren – проиграть с разницей в три гола;

²⁹⁾Man soll den Tag nicht vor dem Abend loben! – Не хвали день до вечера.

³⁰⁾Dalli, dalli, Jungs! – Живей, живей, ребята!

³¹⁾den Daumen für jmdn. Drücken – пожелать успеха, удачи кому-либо;

³²⁾einen Elfmeter verschenken – не реализовать 11-метровый удар;

³³⁾das Spiel abpfeifen –дать финальный свисток.